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The validity of Online Learning and teaching of a Spanish using an online delivery mode
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In: South East Coastal Conference on Languages & Literatures (SECCLL) (2020)
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The Use of Blended Learning to Support Vocabulary Learning and Knowledge Retention in Thai Tertiary EFL Classrooms
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Integrating Blended Learning in Middle School ELA Classrooms to Support Diverse Learners: Lessons Learned
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In: Educational & Clinical Studies Faculty Publications (2020)
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Exploring the blended learning design for argumentative writing
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Jin, Tan; Su, Yanfang; Lei, Jun. - : University of Hawaii National Foreign Language Resource Center, 2020. : Center for Language & Technology, 2020. : (co-sponsored by Center for Open Educational Resources and Language Learning, University of Texas at Austin), 2020
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Blended Learning im DaF-Unterricht in Vietnam : eine empirische Analyse der Potenziale und Schwierigkeiten aus Sicht der Lernenden
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Nguyen, Thu-Huong. - : Justus-Liebig-Universität Gießen, 2020. : FB 05 - Sprache, Literatur, Kultur. Sprache, Literatur, Kultur fachübergreifend, 2020
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Abstract:
Die vorliegende Arbeit zielt darauf, ein angemessenes Blended Learning Konzept für die vietnamesischen Deutschlernenden zu konzipieren und damit die dargestellte Forschungslücke im Kontext des DaF-Unterrichts in Vietnam aus der Lernerperspektive umfangreich zu untersuchen. In dieser Studie werden den folgenden Fragen nachgegangen. Wie haben die vietnamesischen Deutschlernenden im untersuchten Kontext das Deutschlernen mit dem BLK wahrgenommen und erlebt? Welche Potenziale und Schwierigkeiten hat das Deutschlernen mit dem BLK aus Sicht der Lernenden? Wie schätzen die Kursteilnehmenden (KTN) die Potenziale und Schwierigkeiten des Deutschlernens mit dem BLK ein und warum? Mit Hilfe eines durchdachten Mixed-methods-Forschungsdesigns werden der Lernprozess sowie die Lernergebnisse der Probanden auf der Ebene des ganzen Konzeptes und der Ebene der Bestanteile (Selbstlernen und kooperatives Lernen) zusammenhängend dargestellt. Anhand der gewonnenen Ergebnisse können Schlussfolgerungen zur qualitativen Verbesserung des zukünftigen Fremdsprachenunterrichts in Vietnam gezogen werden.
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Keyword:
Blended Learning; DaF-Unterricht; digitale Medien; E-Learning; Germanic; Vietnam
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URL: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:26-opus-157747 http://geb.uni-giessen.de/geb/volltexte/2020/15774/
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Blended Learning Models of Japanese Oral Language Instruction ; Моделі змішаного навчання майбутніх філологів усного японського мовлення
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In: Image of the modern pedagogue; No. 2(191) (2020): The level of person’s education as the the condition of human progress; 51-54 ; Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 2(191) (2020): Рівень освіченості людини – умова прогресу людства; 51-54 ; Імідж сучасного педагога; № 2(191) (2020): Рівень освіченості людини – умова прогресу людства; 51-54 ; 2522-9729 (2020)
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Restructuring a Beginner Language Program: A Quantitative Analysis of Face-to-Face Versus Flipped-Blended Spanish Instruction
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In: Faculty Publications (2020)
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Implementation and Assessment of a Blended Learning Environment in Postgraduate Education
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La metodología b-learning en la enseñanza bilingüe de ciencias en Enseñanza Secundaria Obligatoria
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Redes de aprendizaje personalizadas en contextos universitarios de aprendizaje semipresencial
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 62, 2020, pags. 19-30 (2020)
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STUDENTS’ LEARNING OUTCOMES OF BLENDED LEARNING IMPLEMENTATION IN WRITING LESSON
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In: Language Literacy: Journal of Linguistics, Literature, and Language Teaching, Vol 4, Iss 2, Pp 196-202 (2020) (2020)
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Edmodo use in ESP writing: The perceptions and barriers of sociology students
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In: English Language Teaching Educational Journal, Vol 3, Iss 3, Pp 241-253 (2020) (2020)
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Research on Blended Teaching Mode of College English Based on Implicit Learning Theory
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In: Cross-Cultural Communication; Vol 16, No 2 (2020): Cross-Cultural Communication; 28-32 ; 1923-6700 ; 1712-8358 (2020)
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Flipped classrooms
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In: Danaher, MJ, (2019). Flipped classrooms. Peters, MA, Heraud, R (Eds.), Encyclopedia of educational innovation (Living ed.), p. 1-4 Singapore: Springer http://dx.doi.org/10.1007/978-981-13-2262-4_130-1 (2019)
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Blended instruction for modern languages in the middle school classroom ...
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La Vieille dame se met au numérique : un exemple de classe inversée à l’université ...
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Delorme Benites, Alice. - : Groupe d’Études et de Recherches pour le Français Langue Internationale (GERFLINT), 2019
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Inversed Learning in an Intermediate Accounting Course
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In: Electronic Theses and Dissertations (2019)
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The effects of using blended learning approach on EFL students' essay writing at Shaqra University, Saudi Arabia
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Utilization of Linguistic Aspects of Bloom’s Taxonomy in Blended Learning
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In: Education Sciences ; Volume 9 ; Issue 3 (2019)
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The validity of teaching and learning a modern language through the online delivery mode
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In: South East Coastal Conference on Languages & Literatures (SECCLL) (2019)
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