| 3 |
ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОМУ РАССЛЕДОВАНИЮ: В ПРОДОЛЖЕНИЕ НАУЧНОЙ ДИСКУССИИ ... : COUNTERACTING TO THE PRELIMINARY INVESTIGATION: CONTINUING THE SCIENTIFIC DISCUSSION ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
ІСТОРИКО-ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ СТАНОВЛЕННЯ І РОЗВИТКУ ТЕОРІЇ ПОДІЛУ ДЕРЖАВНОЇ ВЛАДИ ; HISTORICAL-THEORETICAL ASPECTS OF STATE POWER SEPARATION THEORY FORMATION AND DEVELOPMENT
|
|
|
|
In: Наукові праці Національного авіаційного університету. Серія: Юридичний вісник «Повітряне і космічне право»; Том 1, № 58 (2021); 38-44 ; Scientific works of National Aviation University. Series: Law Journal "Air and Space Law"; Том 1, № 58 (2021); 38-44 ; Научные труды Национального авиационного университета. Серия: Юридический вестник "Воздушное и космическое право»; Том 1, № 58 (2021); 38-44 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
La trinité avec ou sans personnes ? ... : La mobilité du vocabulaire trinitaire chez Basile de Cesarée ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Economies of Salvation: The Forms and Processes of William Langland's Theological Vision
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Alchemical Word-Magic in 'The Winter’s Tale'
|
|
|
|
In: Accessus (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Supplément au voyage de Cook de Jean Giraudoux ou un voyage au pays du langage ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
ИОАХИМ БУРМЕЙСТЕР: ТРИ ВЕРСИИ УЧЕНИЯ О МУЗЫКАЛЬНO-РИТОРИЧЕСКИХ ФИГУРАХ ... : Joachim Burmeister: three versions of the doctrine of the musical-rhetorical figures ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Description sémantique des noms de doctrines et d’attitudes suffixés en -isme
|
|
|
|
In: Corela, Vol 18, Iss 2 (2020) (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
-Isme : suffixe modal pour la formation de noms de discours
|
|
|
|
In: Travaux de linguistique, n 79, 2, 2020-03-27, pp.43-78 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Las doctrinas militares: la represión política en Tucumán, Argentina (1975-1983) ; The military doctrines: the political repression in Tucumán, Argentina (1975-1977)
|
|
|
|
In: Kamchatka. Revista de análisis cultural.; Núm. 13 (2019): Topografías de la memoria: de usos y costumbres en los espacios de violencia en el nuevo milenio; 373-394 ; 2340-1869 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Il dovere di solidarietà. Spunti di riflessione su Diritto Pubblico e Dottrina Sociale della Chiesa
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
"WHAT MY SCRIPTURE SAYS, I SAY": PRINCIPLES OF SCRIPTURAL INTERPRETATION IN ST. AUGUSTINE
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Philosophical education in the context of the idea smart society ; Філософська освіта у контексті ідеї смарт-суспільства ; Философское образование в контексте идеи смарт-общества
|
|
|
|
In: Humanities Bulletin of Zaporizhzhe State Engineering Academy; № 74 (2018); 122-128 ; Гуманитарный вестник Запорожской государственной инженерной академии; № 74 (2018); 122-128 ; Гуманітарний вісник Запорізької державної інженерної академії; № 74 (2018); 122-128 ; 2072-7941 ; 2072-1692 (2018)
|
|
Abstract:
The article presents the conceptualization of philosophical education, in the context of which the evolution of the development of society from informational to smart society takes place. The purpose of the article is to reveal the conceptualization of philosophical education in the context of the idea of a smart society and to show that philosophical education does not stand still but develops along with the development of science and technology, which requires the development of a conceptual and categorical apparatus. Research objectives: to show the development of philosophical knowledge, in the context of which new innovative ideas are ripening; to reveal that the concept of a smart society is based on the expectation or belief in the ability of modern smart technologies to positively influence social processes and lead to a new qualitative state of all social life, which is called a smart society; to prove that much in solving all these problems depends on the state of education, including philosophical and ideological, not only developing our cognitive abilities, but also forming a responsible and demanding attitude to goal setting, the choice of basic life values. Analysis of recent research and publications, which presents a solution to this problem. We rely on the works of I.Ardashkin, V.Voronkova, M.Kastels, O.Kivlyuk, K.Korsak, A.Lazarevich, R.Oleksenko, O.Punchenko, which in one way or another reflected the problem of the formation of a smart society. The research methodology is the dialectical, historical, systemic, informational methods, which allowed to penetrate deeply into the evolution of philosophical knowledge that is not in mass, but develops with the development of science, technique and technology. The result of research - based smart society the development of information and computer technologies that lead to breakthrough technologies and innovative development It is noted that the proposed reorganization of the system of social-humanitarian education in the universities of the Republic of Belarus intended to raise to the level of philosophical training of domestic specialists ; У статті представлена концептуалізація філософської освіти, у контексті якої відбувається еволюція розвитку суспільства від інформаційного до смарт-суспільства. Мета статті - розкрити концептуалізацію філософської освіти у контексті ідеї смарт-суспільства і показати, що філософська освіта не стоїть на місці, а розвивається разом з розвитком науки і техніки, що вимагає і розвитку поняттєво-категоріального апарату. Задачі дослідження: показати розвиток філософського знання, в контексті якого визрівають нові інноваційні ідеї; виявити, що концепція смарт-суспільства базується на очікуванні і переконанні у здатності сучасних смарт-технологій ефективно вплинути на соціальні процеси і привести до нового якісного стану всього суспільного життя, яке і називають смарт-суспільством; довести, що багато у вирішенні всіх цих проблем залежить від стану освіти, у тому числі і філософсько-світоглядяної, не тільки як такої, що розвиває наші пізнавальні здібності, але й формує відповідальне і сумлінне відношення до цілепокладання, вибору базових життєвих цінностей. Ми спираємося на роботи І.Ардашкіна, В.Воронкової, М.Кастельса, О.Кивлюк, К.Корсака, А.Лазаревича, Р.Олексенка, О.Пунченка, в яких у тій чи іншій мірі відобразилася проблема становлення смарт-суспільства. Методологія дослідження - діалектичний, історичний, системний, інформаціологічний методи, які дозволили глибоко проникнути в еволюцію філософського знання, яке не стоїть на місці, а розвивається разом з розвитком науки, техніки, технологій. Результат дослідження - в основі смарт-суспільства розвиток інформаційно-комп’ютерних технологій, які ведуть до прориву технологій та інноваційному розвитку. Відмічається, що реорганізація системи соціально-гуманітарної освіти у вищих навчальних закладах Білорусі, що відбувається, покликана підняти на високий рівень філософсько-світоглядну підготовку вітчизняних спеціалістів ; В статье представлена концептуализация философского образования, в контексте котрого происходит эволюция развития общества от инфрмационного до смарт-общества. Цель статьи – раскрыть концептуализацию философского образования в контексте идеи смарт-общества и показать, что философское образование не стоит на месте, а развивается вместе с развитием науки и техники, что требует развития и понятийно-категориального аппарата. Задачи исследования: показать развитие философского знания, в контексте которого вызревают новые инновационные идеи; выявить, что концепция смарт-общества основывается на ожидании или убеждении в способности современных смарт-технологий благотворно повлиять на социальные процессы и привести к новому качественному состоянию всей общественной жизни, которое и называют смарт-обществом; доказать, что многое в решении всех этих проблем зависит от состояния образования, в том числе философско-мировоззренческого, не только развивающего наши познавательные способности, но и формирующего ответственное и взыскательное отношение к целеполаганию, выбору базовых жизненных ценностей. Анализ последних исследований и публикаций, в которых представлено решение данной проблемы. Мы опираемся на работы И.Ардашкина, В.Воронковой, М.Кастельса, О.Кивлюк, К.Корсака, А.Лазаревича, Р.Олексенка, О.Пунченко, в которых в той или иной мере отразилась проблема становления смарт-общества. Методология исследования – диалектический, исторический, системный, информациологический методы, которые позволили глубоко проникнуть в эволюцию философского знания, которое не стоит на мессе, а развивается вместе с развитием науки, техники, технологий. Результат исследований - в основе смарт-общества развитие информационно-компьютерных технологий, которые ведут к прорыву технологий и инновационному развитию Отмечается, что намечаемая реорганизация системы социально-гуманитарного образования в вузах Республики Беларусь призвана поднять на должный уровень философско-мировоззренческую подготовку отечественных специалистов
|
|
Keyword:
Belarus; philosophical doctrine; philosophy; smart society; smart technology; socio-cultural situation; the "spirit of freedom"; the reorganization of the philosophical and educational knowledge; UDC 14 + 37.01; «дух свободи»; «дух свободы»; Беларусь; Білорусь; реорганизация философско-образовательного знания; реорганізація філософсько-світоглядного знання; смарт-общество; смарт-суспільство; смарт-технологии; смарт-технології; социокультурная ситуация; соціокультурна ситуація; философия; философские учения; філософські вчення; філософія
|
|
URL: http://vestnikzgia.com.ua/article/view/149670
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 16 |
Н. Я. МАРР и МАРРИЗМВ ЗАПАДНОЙ ИСТОРИОГРАФИИ ... : N.Ja. Marr and Marrism in Western historiography ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
Want to Play a Game How Should DIA use the Intelligence Simulation Center to Think about its Future
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
К ВОПРОСУ О ПОЛИТИКЕ В ОБЛАСТИ РУССКОГО ЯЗЫКА И О ЕГО ЗНАЧЕНИИ ДЛЯ КОМПЛЕКСА ИМИДЖЕВОЙ СТРАТЕГИИ И СИСТЕМЫ БЕЗОПАСНОСТИ ГОСУДАРСТВА
|
|
ЦЫРАКСОН РОМУИЛ ВАЛЕРЬЯНОВИЧ; БОЙКО ПАВЕЛ ЕВГЕНЬЕВИЧ. - : Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного профессионального образования «Кубанская многопрофильная академия подготовки, переподготовки, повышения квалификации специалистов», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
СЕМАНТИКА ЧИСЛОВОГО ИЕРОГЛИФА ОДИН В КИТАЙСКОМ ЯЗЫКЕ (В СОПОСТАВИТЕЛЬНОМ АСПЕКТЕ С РУССКИМИ ЛЕКСЕМАМИ ОДИН И ЕДИНИЦА)
|
|
ПЕРФИЛЬЕВА НАТАЛИЯ ВЛАДИМИРОВНА; ЦЗЯ ЦЯНЬ. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
