• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher
  • 
    Year:
    
    • 2022 (28)
    • 2021 (79)
    • 2020 (78)
    • 2019 (65)
    • 2018 (65)
    • 2017 (72)
    • 2016 (83)
    • 2015 (77)
    • 2014 (58)
    • 2013 (61)
    •   more
  • 
    Medium
  • 
    Type
  • 
    BLLDB-Access:
    • free (1.042)
    • subject to license (1)

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9...53 Hits 81 – 100 of 1.042 81 Ludolinguistica e formazione di insegnanti di italiano LS/L2 Bassani, Giorgia; Perrello, Elena In: Studi di glottodidattica; V. 6, N. 2 (2021); 14 - 23 ; 1970-1861 (2021) BASE Show details 82 Enseñanza bilingüe de las ciencias: estudio comparativo sobre su influencia en el rendimiento académico y en las variables emocionales experimentadas por el alumnado y sus familias Ramírez Orduña, Martina Soledad. - 2021 Abstract: Programa de Doctorado en Psicología ; Mediante la presente Tesis Doctoral pretendemos indagar en el impacto que suponen los programas de educación bilingüe (español-inglés) en el rendimiento académico del alumnado, así como en la dimensión afectiva de estos y de sus familias. Hemos llevado a cabo un análisis comparativo entre las calificaciones y las emociones experimentadas por los alumnos que reciben un tipo de enseñanza tradicional y alumnos que reciben una enseñanza bilingüe en la asignatura de Ciencias de la Naturaleza. Igualmente hemos querido analizar la influencia de los programas bilingües en la implicación parental, en las emociones y en la satisfacción mostrada por las familias hacia la asignatura de Ciencias de la Naturaleza. El estudio sigue una metodología cuantitativa, de tipo descriptiva y ha sido realizado en varios centros escolares (no bilingües y bilingües) de la ciudad de Badajoz. Como instrumento de evaluación hemos empleados varios cuestionarios referidos a emociones como motivación, ansiedad, autoeficacia, etc. ; This doctoral thesis aims to investigate the impact of bilingual education programs (Spanish-English) on the academic performance of students, as well as the emotional dimension of these and their families. To this end, a comparative analysis has been carried out between the grades and emotions experienced by students who follow a traditional type of education and students who follow a bilingual education in the subject of Natural Sciences. Likewise, we wanted to analyze the influence of bilingual programs on parental involvement, emotions and satisfaction shown by families towards this same subject. The study follows a quantitative, descriptive methodology and has been carried out in several schools (non-bilingual and bilingual) in the city of Badajoz. Several questionnaires referring to emotions such as motivation, anxiety, self-efficacy, etc. have been used as evaluation instruments. Keyword: 5701.03 Bilingüismo; 5701.11 Enseñanza de Lenguas; 6104 Psicopedagogía; 6104.02 Métodos Educativos; 6106.03 Emoción; 6106.08 Motivación; Bilingual learning; Ciencias; Emociones; Emotions; Enseñanza bilingüe; Science URL: http://hdl.handle.net/10662/12228 BASE Hide details 83 Social Functioning as a Mediator between Developmental Language Disorder (DLD) and Emotional Problems in Adolescents. Forrest, Claire L; Gibson, Jenny; St Clair, Michelle C. - : MDPI AG, 2021. : Int J Environ Res Public Health, 2021 BASE Show details 84 University Students’ Perceptions and Emotions towards Online Teaching and Assessment during the Covid-19 lockdown and isolation Balteiro, Isabel. - : Octaedro, 2021 BASE Show details 85 TOWARDS CRITICAL LITERACY IN KOREAN HIGH SCHOOL EFL CLASSROOMS: NARRATIVE INQUIRY INTO TEACHER EMOTIONS AND THE USE OF CRITICAL MATERIALS Jung, Hyeyoung. - : University of Hawai'i at Manoa, 2021 BASE Show details 86 Excluded entailments and the de se/de re partition Pearson, H; Roeper, T. - : Taylor & Francis (Routledge), 2021 BASE Show details 87 Análisis de los factores afectivos en dos manuales de ELE Almena Vidal, Azalia. - 2021 BASE Show details 88 THE USE OF POSITIVE PSYCHOLOGY TECHNIQUES IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ; ВИКОРИСТАННЯ ПРИЙОМІВ ПОЗИТИВНОЇ ПСИХОЛОГІЇ У ВИВЧЕННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ Pomohaibo, Valentyn; Pomohaibo, Andrii In: Aesthetics and Ethics of Pedagogical Action; No. 21 (2020); 166-179 ; Естетика і етика педагогічної дії; № 21 (2020); 166-179 ; 2616-6631 ; 2226-4051 ; 10.33989/2226-4051.2020.21 (2021) BASE Show details 89 Verbalization of Emotions in the Cognitive Theory of Metaphor: An Ontological and Epistemological Aspects ; Вербализация эмоций в когнитивной теории метафоры: онтогносеологический аспект Kartasheva, A. A.; Карташева, А. A.. - : Ural Federal University, 2021. : Уральский федеральный университет, 2021 BASE Show details 90 Лексико-семантическая группа "Эмоции" в русском и китайском языке: опыт сопоставительного анализа ; Lexical-semantic group "Emotions" in Russian and Chinese: an experience of comparative analysis Xu, Jingxian; Сюй, Цзинсянь. - : ООО «Издательский дом "Ажур"», 2021 BASE Show details 91 Сравнение цветоэмоциональных взаимодействий на вербальном и невербальном уровнях ; Comparison of Color-Emotional Interactions at Verbal and Non-Verbal Levels Vinitskiy, D. A.; Menshikova, G. Ya.; Kiselnikov, A. A.. - : Издательство Уральского университета, 2021 BASE Show details 92 As diferentes percepções de bilíngues na expressão de emoções Melo, Juliana da Silva de. - 2021 BASE Show details 93 Towards Humanizing Online Discourse - Exploring Linguistic and Emotional Tones in Online Learning Raman, Preeti. - : University of Toronto, 2021 BASE Show details 94 Research on Learner Engagement with Written (Corrective) Feedback: Insights and Issues Gao, XA; Han, Y. - : MULTILINGUAL MATTERS LTD, 2021 BASE Show details 95 Emotionale Aspekte des Dolmetschens während der letzten NS-Prozesse Waluga, Bozhena. - 2021 BASE Show details 96 Language learners' enjoyment and emotion regulation in online collaborative learning Zhang, Zhipeng (S34844); Liu, Ting; Lee, Chweebeng (R17032). - : U.K., Elsevier, 2021 BASE Show details 97 Emociones y engagement en los mensajes digitales de los candidatos a las elecciones generales de 2019 Rivera Otero, José Manuel; Lagares Díez, Nieves; Jaráiz Gulías, Erika. - : Universitat Jaume I amb el suport del Servei de Comunicació i Publicacions, 2021 BASE Show details 98 Social distance through music in EFL students Sánchez González, María Gemma. - : Universitat Politècnica de València, 2021 BASE Show details 99 Emotional tone, analytical thinking, and somatosensory processes of a sample of Italian Tweets during the first phases of the COVID-19 pandemic : observational study D. Monzani; L. Vergani; S.F.M. Pizzoli. - : JMIR Publications, 2021 BASE Show details 100 Twitter presidencial ante la COVID-19: Entre el populismo y la política pop Manfredi Sánchez, Juan Luis; Amado, Adriana; Waisbord, Silvio In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 66, 2021, pags. 83-94 (2021) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9...53

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 2 Bibliographies BLLDB 1 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 3 MPI for Psycholinguistics 62 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 974 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0