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Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung
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In: München : kopaed 2019, 236 S. - (Kulturelle Bildung und Digitalität; 1) (2019)
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Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik
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In: Münster ; New York : Waxmann 2019, 267 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 14) (2019)
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Unter der Norm - Kompetenz und Diagnostik in IGLU 2016 ; Below the norm – competence and diagnosis in PIRLS Germany 2016
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In: Empirische Sonderpädagogik 11 (2019) 4, S. 279-293 (2019)
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Fünf Jahre flächendeckende Bildungsstandardüberprüfungen in Österreich. Vertiefende Analysen zum Zyklus 2012 bis 2016
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In: Münster ; New York : Waxmann 2019, 258 S. - (Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven; 1) (2019)
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Inklusives Lehren und Lernen. Allgemein- und fachdidaktische Grundlagen
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In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 209 S. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung ; forschung klinkhardt) (2019)
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Beyond Filter Bubbles and Echo Chambers: The Integrative Potential of the Internet
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In: 5 ; Digital Communication Research ; 246 (2019)
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The relationship between participation in out-of-class activities and cognitive and social outcomes of Korean college students
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In: International journal for research on extended education : IJREE 6 (2018) 1, S. 80-97 (2018)
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Nathalie Thomauske: Sprachlos gemacht in Kita und Familie. Ein deutsch-französischer Vergleich von Sprachpolitiken und -praktiken. Wiesbaden: Springer VS 2017 (388 S.) [Rezension] ...
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Leseentwicklung im Grundschulalter. Kognitive Grundlagen und Risikofaktoren
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In: Lernen und Lernstörungen 7 (2018) 1, S. 33-44 (2017)
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Nathalie Thomauske: Sprachlos gemacht in Kita und Familie. Ein deutsch-französischer Vergleich von Sprachpolitiken und -praktiken. Wiesbaden: Springer VS 2017 (388 S.) [Rezension]
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In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 16 (2017) 6 (2017)
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KiBis - mehrsprachige Kinder auf dem Weg zur Bildungssprache. Eine Langzeitbeobachtung. Abschlussbericht (Band 1: Projekt und Ergebnisse)
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In: Hamburg : Universität Hamburg 2017, 60 S. (2017)
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Funktionaler Analphabetismus: Forschungsperspektiven und Diskurslinien
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Kleint, Steffen. - : W. Bertelsmann Verlag, 2017. : DEU, 2017. : Bielefeld, 2017
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In: Studientexte für Erwachsenenbildung ; 103 (2017)
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Cross-cultural survey equivalence
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In: 3 ; ZUMA-Nachrichten Spezial ; 184 (2017)
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Abstract:
"This volume, the third in the ZUMA-Nachrichten-Spezial series on methodological issues in empirical social science research, is devoted to issues of cross-cultural methodology. The focus is on issues of equivalence, the key requirement in cross-national and cross-cultural comparative research. As the contributions indicate, equivalence is, however, better thought of in terms of equivalencies - in social science surveys and in other standardised instruments of measurement. Contributors come from different countries and continents and from widely differing research backgrounds, ranging from linguistics to survey research and its methodologies, to cultural anthropology and cross-cultural psychology." (author's abstract). Contents: Timothy P. Johnson: Approaches to equivalence in cross-cultural and cross-national survey research (1-40); Fons J.R. van de Vijver: Towards a theory of bias and equivalence (41-65); Willem E. Saris: The effects of measurement error in cross-cultural research (67-84); Janet A. Harkness, Alicia Schoua-Glusberg: Questionnaires in translation (87-126); Michael Braun, Jacqueline Scott: Multidimensional scaling and equivalence: is having a job the same as working? (129-144); Ingwer Borg: A facet-theoretical approach to item equivalency (145-158); Peter Ph. Mohler, Tom W. Smith, Janet A. Harkness: Respondents' ratings of expressions from response scales: a two-country, two-language investigation on equivalence and translation (159-184).
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Keyword:
anthropology; comparative research; Computer Methods; culture; data collection method; empirical social research; empirische Sozialforschung; Erhebungsmethode; Erhebungstechniken und Analysetechniken der Sozialwissenschaften; Forschungspraxis; intercultural factors; interkulturelle Faktoren; international comparison; internationaler Vergleich; Internationalisierung; internationalization; Kultur; Methodologie; methodology; Methods and Techniques of Data Collection and Data Analysis; research practice; Social sciences; sociology; Sozialwissenschaften; Soziologie; Statistical Methods; survey research; Umfrageforschung; vergleichende Forschung
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URL: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-50967-7 http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/50967
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Sprache und Inklusion als Chance?! Expertise und Innovation für Kita, Schule und Praxis ...
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null. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2016
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Sprache und Inklusion als Chance?! Expertise und Innovation für Kita, Schule und Praxis
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In: Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2016, 464 S. - (Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis; 2) (2016)
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Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Berlin 2015
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Maurer, Christian Hrsg.. - : Universität Regensburg, 2016. : Regensburg, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016
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In: Regensburg : Universität Regensburg 2016, 610 S. - (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; 36) (2016)
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Sprache und Geschlecht: wie quantitative Methoden aus der Experimental- und Neuropsychologie einen Beitrag zur Geschlechterforschung leisten können
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In: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft ; 5 ; 3 ; 9-25 ; Gender in der psychologischen Forschung / Gender in Psychological Research (2016)
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Zu einer qualitativen Empirie ästhetischer Erfahrungen: grundlagentheoretische Überlegungen und forschungsmethodische Perspektiven am Beispiel kultureller Bildungsforschung
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In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 16 ; 3 ; 18 (2016)
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