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Bundesministerium Für Bildung Und Forschung BMBF, Berlin. - : GESIS Data Archive, 2018 BASE Show details 143 Erhebung zum Weiterbildungsverhalten von Personen mit Migrationshintergrund (AES-Migra 2016) ... : Survey on Further Education of Persons with Migration Background (AES-Migra 2016) ... Bundesministerium Für Bildung Und Forschung BMBF, Berlin. - : GESIS Data Archive, 2018 BASE Show details 144 Kleines Auslandsstudium zu Hause. Chancen und Grenzen des digitalen Lernens am Fall des japanisch-deutschen Online-Seminars "Global Medial" ... Urabe, Masashi. - : Waxmann, 2018 BASE Show details 145 Wie können Anfänger lernen, was Könner nicht wissen? Zur Bedeutung impliziten Wissens und inzidentellen Lernens für den (Schrift-)Spracherwerb und seine Förderung ... Brinkmann, Erika; Brügelmann, Hans. - : Grundschulverband e.V., 2018 BASE Show details 146 Das Fach-/Wortschatz-Lernstrategie-Training (FWLT) im Mathematik-Unterricht der Sekundarstufe I in sprachheterogenen und inklusiven Settings ... Bastians, Ellen. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2018 BASE Show details 147 Wie können Anfänger lernen, was Könner nicht wissen? Zur Bedeutung impliziten Wissens und inzidentellen Lernens für den (Schrift-)Spracherwerb und seine Förderung Brügelmann, Hans; Brinkmann, Erika In: Gutzmann, Marion [Hrsg.]: Sprachen und Kulturen. Frankfurt am Main : Grundschulverband e.V. 2018, S. 222-233. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 146) (2018) BASE Show details 148 Sprechen, Spielen, Spaß. Wie können sprachauffällige Kinder im Unterricht gefördert werden? Herse, Sylvia; Mahlau, Kathrin In: Jungmann, Tanja [Hrsg.]; Gierschner, Beate [Hrsg.]; Meindl, Marlene [Hrsg.]; Sallat, Stephan [Hrsg.]: Sprach- und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2018, S. 225-233. - (Sprachheilpädagogik aktuell; 3) (2018) BASE Show details 149 Das Fach-/Wortschatz-Lernstrategie-Training (FWLT) im Mathematik-Unterricht der Sekundarstufe I in sprachheterogenen und inklusiven Settings Bastians, Ellen In: Jungmann, Tanja [Hrsg.]; Gierschner, Beate [Hrsg.]; Meindl, Marlene [Hrsg.]; Sallat, Stephan [Hrsg.]: Sprach- und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2018, S. 288-297. - (Sprachheilpädagogik aktuell; 3) (2018) BASE Show details 150 Kleines Auslandsstudium zu Hause. Chancen und Grenzen des digitalen Lernens am Fall des japanisch-deutschen Online-Seminars "Global Medial" Urabe, Masashi In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 41 (2018) 3, S. 27-30 (2018) BASE Show details 151 Projektvorstellung – Redewiedergabe. Eine literatur- und sprachwissenschaftliche Korpusanalyse ... Brunner, Annelen; Engelberg, Stefan; Jannidis, Fotis. - : Zenodo, 2018 BASE Show details 152 Projektvorstellung – Redewiedergabe. Eine literatur- und sprachwissenschaftliche Korpusanalyse ... Brunner, Annelen; Engelberg, Stefan; Jannidis, Fotis. - : Zenodo, 2018 BASE Show details 153 Aufgaben zur Elizitierung spontaner Lernersprache im Unterricht ... Fehrmann, Ingo; Schumacher, Nicole; Andreas, Torsten. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018 BASE Show details 154 Sprechen, Spielen, Spaß. Wie können sprachauffällige Kinder im Unterricht gefördert werden? ... Mahlau, Kathrin; Herse, Sylvia. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2018 BASE Show details 155 Mündliches Erzählen und konzeptionelle Schriftlichkeit ... Naugk, Nadine. - : Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt, 2018 BASE Show details 156 Unknowing and Silent Knowledge as a Challenge. Iconic, Performative, and Material Perspectives ... Wulf, Christoph. - : meson press, 2018 BASE Show details 157 The relationship between participation in out-of-class activities and cognitive and social outcomes of Korean college students Bae, Sang Hoon; Jeon, Sue Bin; Han, Song le In: International journal for research on extended education : IJREE 6 (2018) 1, S. 80-97 (2018) BASE Show details 158 Aufgaben zur Elizitierung spontaner Lernersprache im Unterricht Fehrmann, Ingo; Schumacher, Nicole; Andreas, Torsten. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018 BASE Show details 159 Use of single- vs. multi-word verbs in the written discourse of Iranian EFL learners Abdulhay, Husain In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 69 ; 85-92 (2018) BASE Show details 160 Teacher-based language assessment Ahmadi Fatalaki, Javad In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 60 ; 77-82 (2018) BASE Show details Page: 1...4 5 6 7 8 9 10 11 12...49

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