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A discussão está embasada em uma proposta de ensino efetivamente realizada em que alunos do 8º ano do Ensino Fundamental, a partir do contato com os conceitos de variação linguística, se apropriaram desses conhecimentos e produziram tiras, incorporando vivências de interação social em suas produções textuais. Os personagens escolhidos para a elaboração e aplicação da proposta são da Turma do Xaxado, de Antônio Cedraz. Para o desenvolvimento das atividades foram adotados os procedimentos da pesquisa- ação (THIOLLENT, 1986) cuja metodologia articula a produção de conhecimentos com a ação educativa. O objetivo deste trabalho é evidenciar uma proposta de ensino efetiva que aborde a língua como um fenômeno variável por meio do gênero tiras. Para isso, fundamentamo-nos em pesquisas científicas que enfocam um ensino de base sociolinguística, tais como Bortoni-Ricardo (2004, 2005), Faraco (2008), Bagno (2007, 2013); Coelho et al. (2015) e Silva (2001). Ao analisar as tiras produzidas pelos discentes, objetivamos evidenciar suas percepções em relação à língua como um fenômeno heterogêneo e corroborar a eficácia de propostas de ensino pautadas na perspectiva científica da sociolinguística educacional. Keyword: ensino de língua portuguesa; ensino de língua portuguesa. sociolinguística educacional. pedagogia da variação linguística. produção de tiras. norma e variedades linguísticas; Language and Literature; P; P1-1091; pedagogia da variação linguística; Philology. Linguistics; produção de tiras; sociolinguística educacional URL: https://doi.org/10.14393/DL50-v16n2a2022-10 https://doaj.org/article/765a0d22fc3b4c3fbaa8b57703df495a BASE Hide details 35 “Going down the Tower of Babel” through telecollaboration in the context of Internationalization at Home Rodrigo Schaefer In: Domínios de Lingu@gem, Vol 16, Iss 1, Pp 7-40 (2022) (2022) BASE Show details 36 Resolução de ambiguidade anafórica em português, inglês e espanhol Amanda Maraschin Bruscato; Jorge Manuel Evangelista Baptista In: Domínios de Lingu@gem, Vol 16, Iss 1, Pp 41-69 (2022) (2022) BASE Show details 37 Concepção de gramática e de ensino de gramática nas obras de Neves Ediene Pena Ferreira; Thaiza Oliveira da Silva In: Domínios de Lingu@gem, Vol 16, Iss 2, Pp 794-842 (2022) (2022) BASE Show details 38 Autoria e ensino Gabriele Cristine Carvalho In: Domínios de Lingu@gem, Vol 16, Iss 1, Pp 154-182 (2022) (2022) BASE Show details 39 Gabriele Petersen de Piñeros. In Memoriam María Emilia Montes In: Forma y Función, Vol 35, Iss 1 (2022) (2022) BASE Show details 40 Identidades y actitudes lingüísticas de migrantes andinos en áreas sociodemográficas de lenguas en contacto Pedro Manuel Falcón Ccenta In: Forma y Función, Vol 35, Iss 1 (2022) (2022) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6...747

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