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Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021
Haque, Shahzaman
;
Le Lièvre, Françoise
In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022)
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2
L'élève tiraillé entre famille et école : le cas des langues d'héritage en France et ailleurs en Europe
Haque, Shahzaman
In: Séminaire académique des enseignants d'UPE2A du premier degré ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03618454 ; Séminaire académique des enseignants d'UPE2A du premier degré, Mar 2022, Créteil, France ; https://casnav.ac-creteil.fr/spip.php?article1130 (2022)
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3
Interview sur l'ourdou comme langue de l'enseignement en France
Haque, Shahzaman
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03628331 ; 2022 (2022)
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4
L'ourdou mon amour : l'histoire de deux hommes politiques Jinnah et Nehru ; اردو سے میری محبت : دو سیاسی شخصیات جناح اور نہرو کی کہانی
Haque, Shahzaman
In: Warsa ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03614078 ; 2022, pp.36-37 (2022)
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5
Teaching of Urdu in France : Issues and challenges ; L’enseignement de l’ourdou en France : enjeux et défis
Haque, Shahzaman
In: International Scientific Conference, “Herzen’s Readings, Foreign languages ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03558821 ; International Scientific Conference, “Herzen’s Readings, Foreign languages, Apr 2022, Saint-Petersburg, Russia (2022)
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6
Pakistan-Inde : l’ourdou en partage ? ; Pakistan-Inde : l’ourdou en partage ?: India-Pakistan : Urdu in common ?
Haque, Shahzaman
In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03583625 ; 2022 (2022)
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7
L'élève tiraillé entre famille et école : le cas des langues d'héritage en France et ailleurs en Europe ...
Haque, Shahzaman
. - : Zenodo, 2022
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L'élève tiraillé entre famille et école : le cas des langues d'héritage en France et ailleurs en Europe ...
Haque, Shahzaman
. - : Zenodo, 2022
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Teaching of Urdu in France : Issues and challenges ; L’enseignement de l’ourdou en France : enjeux et défis
Haque, Shahzaman
In: International Scientific Conference, “Herzen’s Readings, Foreign languages ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03558821 ; International Scientific Conference, “Herzen’s Readings, Foreign languages, Apr 2022, Saint-Petersburg, Russia (2022)
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Pakistan-Inde : l’ourdou en partage ? ; Pakistan-Inde : l’ourdou en partage ?: India-Pakistan : Urdu in common ?
Haque, Shahzaman
In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03583625 ; 2022 (2022)
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L'ourdou mon amour : l'histoire de deux hommes politiques Jinnah et Nehru ; اردو سے میری محبت : دو سیاسی شخصیات جناح اور نہرو کی کہانی
Haque, Shahzaman
In: Warsa ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03614078 ; 2022, pp.36-37 (2022)
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Interview sur l'ourdou comme langue de l'enseignement en France
Haque, Shahzaman
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03628331 ; 2022 (2022)
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L'élève tiraillé entre famille et école : le cas des langues d'héritage en France et ailleurs en Europe
Haque, Shahzaman
In: Séminaire académique des enseignants d'UPE2A du premier degré ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03618454 ; Séminaire académique des enseignants d'UPE2A du premier degré, Mar 2022, Créteil, France ; https://casnav.ac-creteil.fr/spip.php?article1130 (2022)
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Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021
Haque, Shahzaman
;
Le Lièvre, Françoise
In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022)
Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics
;
[SHS]Humanities and Social Sciences
;
African Francophone Immigrants
;
Agency
;
aliénation diglossique
;
Appropriation d'une langue seconde
;
Autoethnography
;
bilinguisme passif
;
biographie langagière
;
Catalan in Germany
;
Child agency
;
Childhood bilingualism
;
Dengebêjs
;
développement sociolinguistique
;
diglossie
;
discourse strategy
;
Diversité culturelle et linguistique
;
Early acquisition and bi-/trilingualism
;
élèves bilingues
;
ethnographic sociolinguistic approach
;
Ethnography
;
famille d'origine maghrébine
;
famille franco-chinoise
;
Family language policy
;
Family language practices
;
Family life
;
family talk
;
Finland
;
FLP methodology
;
français langue minoritaire
;
Franco-Africain
;
franco-chinoise
;
francoprovençal
;
Guinea-Bissau
;
Hamshen
;
Harmonious Bilingualism
;
Héritage et identité
;
Héritage familial
;
Héritage linguistique
;
hongrois
;
identité
;
Interaction
;
Interaction exolingue
;
interaction orae des mères
;
interactional sociolinguistics
;
Jbala
;
Kurdes
;
Language Conflict
;
language Ideologies
;
Language management
;
Language transmission
;
Language transmission in migrants
;
langue capverdienne
;
Langues familiales
;
Laz
;
Linguistic ethnography
;
linguistic features
;
linguistico-culturelle / cultuelle
;
Lingusitic repertoire
;
Lithuanian diaspora
;
Lithuanian in Sweden
;
Lithuanian language
;
manjaku
;
Migrants algériens
;
minority education
;
Moroccan transnational families
;
multilingual practice
;
Multilingualism
;
néolocuteur
;
Non-transmission
;
occitan
;
Oralité
;
Orality
;
parler de Jbala
;
patois
;
patrimoine immatériel
;
patrimoine linguistico-culturel
;
plurilinguisme
;
plurilinguisme précoce
;
Politique linguistique familiale PLF
;
répertoire
;
Représentation Linguistique
;
Rhizome network
;
Romeyka
;
shimaoré
;
social realist theory
;
Socio-cultural Context
;
Sorbian
;
stigmatisation linguistique
;
stratégie enseignantes
;
stratégie parentales
;
Structure
;
suisse alémanique
;
Transmission linguistique
;
Transnational families
;
Turkish-speaking communities
;
Upper Sorbian
URL:
https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635/file/2021_Bilan%20Symposium.pdf
https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635
https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635/document
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Language practices and linguistic landscapes in the Asylum camps of Paris and its suburbs: Focus on Urdu speakers
Haque, Shahzaman
In: Language and migration : Experience and Memory ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03211643 ; Language and migration : Experience and Memory, Esther Schor; Humphrey Tonkin, Apr 2021, Princeton, United States (2021)
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Role of literature in teaching Urdu as foreign language in France ; Rôle de la littérature dans l'apprentissage de l'ourdou comme langue étrangère en France
Haque, Shahzaman
In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03284607 ; 2021 (2021)
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MIGRALECTE / Languages and migrations ; MIGRALECTE / Langues et migrations
Haque, Shahzaman
;
Saglio-Yatzimirsky, Marie-Caroline
;
Galitzine-Loumpet, Alaxandra
...
In: Lingua (non) grata : Les langues à l’épreuve des politiques migratoires ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03344264 ; Lingua (non) grata : Les langues à l’épreuve des politiques migratoires, Marie-Caroline Saglio-Yatzimirsky; Alexandra Galitzine-Loumpet, Sep 2021, Paris, France ; https://liminal.hypotheses.org/files/2021/07/Livret-colloque-Liminal-2021-def13-210910.pdf (2021)
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L’enseignement-apprentissage de l’ourdou à l’Inalco : donner sens et forme à une langue
Haque, Shahzaman
In: Au Carrefour des Sens ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03335117 ; Au Carrefour des Sens, Sep 2021, Lviv, Ukraine (2021)
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19
L'enseignement de l'ourdou en France ; فرانس میں اردو کی تاریخ و تدریس
Haque, Shahzaman
In: Warsa ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03478295 ; Warsa, 2021, pp.68-69 (2021)
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20
COLLOQUE FINAL ANR LIMINAL (3) ; COLLOQUE FINAL ANR LIMINAL (3): MIGRALECTE / Langues et migrations
Haque, Shahzaman
;
Galitzine-Loumpet, Alexandra
;
Mohamed, Aman
...
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03518981 ; 2021 (2021)
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