• Refine your search:
  • 
    Keyword:
    
    • РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ (12)
    • речевое развитие (10)
    • РЕЧЬ (3)
    • ДВУЯЗЫЧИЕ (2)
    • КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ (2)
    • КУЛЬТУРА РЕЧИ (2)
    • РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (2)
    • РУССКИЙ ЯЗЫК (2)
    • речевые затруднения (2)
    • CHILDREN'S COMMUNICATIVE ACTIVITY (1)
    •   more
  • 
    Creator / Publisher:
    
    • Максимова, Алла (3)
    • А. О. Комарова (1)
    • АГИБАЛОВА О.А. (1)
    • Александрова Лада Юрьевна (1)
    • Александрова, Лада (1)
    • Алмазова Ольга Викторовна (1)
    • Андросова, Юлия (1)
    • Арбабаева, А. (1)
    • Арефьева, Олеся (1)
    • Арефьева, Светлана (1)
    •   more
  • 
    Year
  • 
    Medium:
    
    • Online (56)
  • 
    Type:
    
    • Article (52)
    • Miscellaneous (4)
  • 
    BLLDB-Access:
    • free (56)
    • subject to license (0)

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 Hits 41 – 56 of 56 41 РЕЧЕТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ МЕТАФОРЫ КАК МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНОГО ФЕНОМЕНА МЫШЛЕНИЯ И ЯЗЫКА Максимова, Алла. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», 2011 Abstract: В статье метафора многофункциональный феномен мышления, языка и речи в силу своей полифункциональности обладающий неисчерпаемым речетворческим потенциалом, рассматривается как базовый элемент речевого развития учащихся. Определены основные теоретические подходы к созданию технологии изучения метафоры в школе, представлены некоторые показательные примеры реализации этих подходов в процессе проведенной экспериментальной работы в 5 и 8 классах. В контексте главной цели обучения родному языку в современной школе сформировать личность, свободно выражающую себя в речи эффективность изучения метафоры с ее лингвокогнитивным и лингвокреативным потенциалом опосредуется отмеченной Аристотелем и рядом ученых ХХ в. сообразностью метафоры характеру человеческого мышления, метафоричного по своей природе. Выдвигается и обосновывается с позиций психолингвистики и лингвистики положение об органической связи речевого развития с развитием меафорического сознания, позволяющее сделать вывод о повышении уровня коммуникативной культуры и речевого развития школьников в процессе овладения ими полифункциональностью метафорического слова. ; The metaphor as a multifunctional phenomenon of mentality, speech and language which owing to its polyfunctionality possesses inexhaustible speech creating potential and is analysed as the fundamental element of the pupils" speech development. The main theoretic ways of approach to metaphor studying techniques at school are specified. Examples of this approach which were used in the process of experimental work in the 5th and 8th grades are presented. In the context of the main objective of the native language teaching in the modern school to form a personality who can express oneself fluently in speech the efficiency of metaphor studying with its linguistic-cognitive and linguistic-creative potential (noted by Aristotle and a number of 20th century scientists) is characterized by metaphor relevance to human mentality which is metaphoric by its nature. The statement of initial connection of speech development with that of metaphoric consciousness is presented and justified from the point of view of psycholinguistic and linguistic approach, which enables one to draw conclusions concerning the improvement of communicative culture level and pupils" speech development in the process of getting command of polyfunctionality of the metaphor word. Keyword: expressive; Functions of the metaphor (cognitive; linguistic-cultural and others); mentality; Metaphoric consciousness; Polyfunctionality of the metaphor; Speech creating potential; Speech development; изобразительно-выразительная; лингвокультурная и другие); Метафорическое сознание; мышление; Полифункциональность метафоры; речевое развитие; Речетворческий потенциал; Функции метафоры (когнитивная URL: http://cyberleninka.ru/article/n/rechetvorcheskiy-potentsial-metafory-kak-mnogofunktsionalnogo-fenomena-myshleniya-i-yazyka http://cyberleninka.ru/article_covers/13922227.png BASE Hide details 42 РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ МЕТАФОРЫ: КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД Максимова, Алла. - : Федеральное государственное научное учреждение "Институт педагогического образования и образования взрослых Российской академии образования", 2011 BASE Show details 43 СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ К РЕЧЕВОМУ И ЛИНГВИСТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ: ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ Макарова, Валентина. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина, 2011 BASE Show details 44 ЯВЛЕНИЕ ЯЗЫКОВОЙ ИГРЫ В ДЕТСКОЙ РЕЧИ КАК ПОКАЗАТЕЛЬ СТАНОВЛЕНИЯ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ (НА МАТЕРИАЛЕ РЕЧИ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА) Ржаникова, Юлия. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Тюменский государственный университет", 2011 BASE Show details 45 ОСОБЕННОСТИ СМЫСЛОВЫХ ОБРАЗОВАНИЙ И ЗНАЧЕНИЙ СЛОВ «РОДИНА» И «ОТЕЧЕСТВО» У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Макарова, Ольга. - : Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова», 2011 BASE Show details 46 Речевые затруднения детей младенческого и раннего возраста в условиях материнской депривации различной степени выраженности Александрова, Лада. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», 2010 BASE Show details 47 РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И ЛИНГВОСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ Паклина, А.. - : Редакция международного научного журнала Мир науки, культуры, образования, 2010 BASE Show details 48 Зачем изучать речь ребенка? Цейтлин, Стелла. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», 2010 BASE Show details 49 ПОДГОТОВКА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ К РАННЕМУ ОБУЧЕНИЮ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ Коряковцева, О.. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный лингвистический университет", 2010 BASE Show details 50 РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ В КОНТЕКСТЕ ЯЗЫКОВОГО ПРОСТРАНСТВА Митина, Светлана. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского", 2010 BASE Show details 51 ОСОБЕННОСТИ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ НЕФИЛОЛОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ Горлова, Е.. - : Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Самарский научный центр Российской академии наук, 2010 BASE Show details 52 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕЧЕВОГО УПРАЖНЕНИЯ CASE STUDY ПРИ ФОРМИРОВАНИИ СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ Овчинникова, М.. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Бурятский государственный университет", 2009 BASE Show details 53 Грамматические стратегии дошкольников с нормальным и отклоняющимся речевым развитием, применяемые при порождении именных форм Сизова, О.. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», 2008 BASE Show details 54 Особенности речевой компетенции слышащих и слабослышащих детей в двуязычном татарском обществе Бадрутдинова, Л.. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», 2008 BASE Show details 55 ФОРМИРОВАНИЕ НАЧАЛЬНОГО ЛЕКСИКОНА МОНОЛИНГВАЛЬНЫХ И БИЛИНГВАЛЬНЫХ ДЕТЕЙ (РУССКИЙ И АНГЛИЙСКИЙ МАТЕРИАЛ Мошникова, Дарья. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Челябинский государственный университет", 2008 BASE Show details 56 Речевое развитие школьников и студентов как междисциплинарная проблема общего и педагогического образования Суворова, Екатерина. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», 2007 BASE Show details Page: 1 2 3

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 56 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0