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1241
Neuentwickelter Sprachtest : TMF
In:
Zielsprache Französisch. - Tübingen : Stauffenburg-Verl.
28 (1996) 2, 65
BLLDB
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1242
Efficient Algorithms for Speech Recognition.
Ravishankar, Mosur K.
In: DTIC AND NTIS (1996)
BASE
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1243
NLP Track at TREC-5
Strzalkowski, Tomek
;
Jones, Karen S.
In: DTIC (1996)
BASE
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1244
Analysis of Defense Language Institute Automated Student Questionnaire Data.
Strycharz, Theodore M.
In: DTIC AND NTIS (1996)
BASE
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1245
Analysis of Russian and Spanish Subskill Testing at the Defense Language Institute.
Lavinder, Carlton L., III
In: DTIC AND NTIS (1996)
BASE
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1246
Focus of Tipster Phases I and 2
Altomari, Patrick J
;
Currier, Patricia A
In: DTIC (1996)
BASE
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1247
Assessing Australian children with the Test for Auditory Comprehension of Language - Revised: is it a useful tool?
Waschl, Amanda
. - 1996
BASE
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1248
Models of bilingual measurement and their adaptability in the Indian context
Choudhry, Amitav
In:
Journal of quantitative linguistics. - London : Routledge
2 (1995) 3, 258-266
BLLDB
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1249
Examination of the stability of two methods of defining specific language impairment
Cole, Kevin N.
;
Schwartz, Ilene S.
;
Notari, Angela R.
...
In:
Applied psycholinguistics. - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press
16 (1995) 1, 103-123
BLLDB
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1250
Maschinelles Erstellen und Auswerten von Lücken-Tests
Koller, Gerhard
In:
Fremdsprachen und Hochschule. - Bochum : Clearingstelle d. AKS
(1995) 44, 161-177
BLLDB
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1251
The TOEFL and its imitators : analyzing the TOEFL and evaluating TOEFL-prep texts
Hilke, Robert
;
Wadden, Paul
In:
Language research bulletin. - Tokyo : Univ.
10 (1995), 25-42
BLLDB
Show details
1252
Information-processing patterns in specific reading disability
Watson, Catherine
;
Willows, Dale M.
In:
Journal of learning disabilities. - [S.l.] : Sage
28 (1995) 4, 216-231
BLLDB
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1253
Expressiver Wortschatz: Vergleich zweier psychologischer Testverfahren bei Kindergartenkindern ... : Expressive Vocabulary: a Comparison of two Psychological Tests for Kindergarden Children ...
Kiese-Himmel, Christiane
;
Kruse, Eberhard
. - : Vandenhoeck & Ruprecht, 1995
BASE
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1254
Expressiver Wortschatz: Vergleich zweier psychologischer Testverfahren bei Kindergartenkindern ; Expressive Vocabulary: a Comparison of two Psychological Tests for Kindergarden Children
Kiese-Himmel, Christiane
;
Kruse, Eberhard
In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 44 (1995) 2, S. 44-47 (1995)
Abstract:
Eine Zufallsstichprobe von 55 normalen Kindergartenkindern im Alter von 3;4 bis 4;11 Jahren wurde mit zwei aktiven Wortschatztests im Einzelverfahren untersucht. Ziel war, die Übereinstimmung zwischen dem neuen Subtest „Wortschatz" aus der K-ABC (1991) und dem älteren AWST 3-6 (1979) zu prüfen. Die Zahl der richtigen Benennungen pro Test wurde jeweils gemäß Testmanual in einen Normwert transformiert. Die Korrelation zwischen beiden Testverfahren beträgt r=0.69 (p = 0.0001). Der Mittelwert der Differenzen beider Testergebnisse pro Kind liegt zwar nur bei 0,1, doch muss in Einzelfällen mit erheblichen Ergebnisdifferenzen zwischen beiden Tests gerechnet werden. Bei einer Standardabweichung von s = 7,8 streuen die Differenzen in einer relativ breiten Spanne von - 15,5 bis + 15,7, wenn man den Bereich von +/- zwei Standardabweichungen zugrunde legt. Hieraus folgt, dass der K-ABC-Subtest „Wortschatz" in der Eingangsdiagnostik aus zeitökonomischen Gründen gegebenenfalls vorzuziehen ist; allerdings sollte bei grenzwertigem Ergebnis der detailliertere AWST 3-6 nachgetragen werden. (DIPF/ Orig.) ; Fifty-five subjects were drawn from a population of average kindergarden children. Their ages ranged between 3;4 and 4;11 years. Two vocabulary tests were administered individually in a quiet room to each subject. A new instrument for testing the active vocabulary (Subtest "vocabulary" of the K-ABC, 1991) was compared with an established one (AWST 3-6, 1979) to see whether they agree sufficiently for the new to replace the old. Raw scores were computed according to the test instructions for each correct response and transformed into normscores. These were compared, and both tests correlated with r = 0.69 (p = 0.0001). So, the K-ABC-Subtest "vocabulary" may be administered in the first diagnostic setting. The mean of the differences of both vocabulary tests is 0,1; yet, in some cases large differences between the results of both vocabulary tests are to be expected, because the differences vary in the broad range from - 15,5 to + 15,7 (= +/- 2 SD). Therefore the more detailed AWST 3-6 should be used to assess the amount of active vocabulary in children with a low norm score in the KABC-Subtest "vocabulary". (DIPF/ Orig.)
Keyword:
Child
;
ddc:370
;
Early childhood
;
Education
;
Empirical study
;
Empirische Untersuchung
;
Entwicklungsdiagnostik
;
Erziehung
;
Frühe Kindheit
;
Kind
;
Kindergarten child
;
Kindergartenkind
;
Kleinkindalter
;
Language development
;
Pädagogik der frühen Kindheit
;
Pädagogische Psychologie
;
Pre-school age
;
Preschool age
;
Psychologie
;
Psychology
;
Schul- und Bildungswesen
;
Sprachdiagnostik
;
Sprachentwicklung
;
Stichprobe
;
Test coaching
;
Testverfahren
;
Vergleich
;
Vocabulary
;
Vorschulalter
;
Wortschatz
;
Wortschatztest
URL:
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-27091
https://www.pedocs.de/volltexte/2010/2709/
https://www.pedocs.de/volltexte/2010/2709/pdf/Kiese_Himmel_Kruse_Vergleich_psychologisches_Testverfahren_Kindergartenkinder_1995_W_D_A.pdf
BASE
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1255
Overview of Results of the MUC-6 Evaluation
Sundheim, Beth M.
In: DTIC (1995)
BASE
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1256
Intelligenz und sprachliche Leistungen bei Sonderschulkindern mit 7 und 9 Jahren ; Intelligence and Language Scores from Children at a Special School for Learning Disabled at the Age of 7 and 9 Years
Teicher, Christina
;
Amon, Patricia
;
Beck, Birgit
...
In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 44 (1995) 6, S. 196-203 (1995)
BASE
Show details
1257
External/Internal Data Fusion Testbed: History, Components and Experimental Analysis.
Parker, John G.
In: DTIC AND NTIS (1995)
BASE
Show details
1258
Rapport d’enquête sociolinguistique: Première évaluation parmi les Togbo
Buchanan, Michael
. - 1995
BASE
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1259
The Renfrew Bus Story - North American edition (RBS-NA)
Glasgow, Cheryl
. - Centreville, DE : Centerville School, 1994
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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1260
Decline in the elderly's language : evidence from cross-linguistic data
Juncos Rabadán, Onésimo
;
Iglesias, Francisco J.
In:
Journal of neurolinguistics. - Orlando, Fla. : Elsevier
8 (1994) 3, 183-190
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