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Inmaculada; Custódio, Anabela Fernandes. - : Asociación INFAD, 2021. : Universidad de Extremadura, 2021 BASE Show details 3 Translation and adaptation of a questionnaire on the needs of postpartum adolescents ; Tradução e adaptação de questionário sobre necessidades das mães adolescentes no pós-parto Sarreira-de-Oliveira, Paula; Néné, Manuela. - 2021 BASE Show details 4 Sintomas sensoriais no transtorno do espectro autista : análise em crianças e adolescentes verbais e não-verbais Lima, Cristiano Weiss Martins de. - 2021 BASE Show details 5 Abordagem socionarrativa na tradução de textos publicitários : estudo de caso da marca Coca-Cola Cerveira, Beatriz Alves. - 2021 BASE Show details 6 Serviço Social e família: uma análise acerca da efetivação da proteção integral à criança e ao adolescente Araújo, Luana Ferreira de. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2021. : Brasil, 2021. : UFRN, 2021. : Serviço Social, 2021. : Departamento de Serviço Social, 2021 BASE Show details 7 Outlining a grammaticalization path for the Spanish formula "en plan (de)": a contribution to crosslinguistic pragmatics Rodríguez-Abruñeiras, Paula In: Linguistics. - Berlin [u.a.] : Mouton de Gruyter 58 (2020) 6, 1543-1579 BLLDB Show details 8 El Corpus Oral de Madrid (CORMA): materiales para el estudio (socio)lingüístico del español coloquial actual Enghels, Renata; Latte, Fien de; Roels, Linde In: Zeitschrift für Katalanistik. - Freiburg : Romanisches Seminar der Universität 33 (2020), 45-76 BLLDB Show details 9 Reading in students with deafness: An eye-movement research Gómez Merino, Nadina María. - 2020 BASE Show details 10 Dificultades de lectoescritura en trastorno por déficit de atención e hiperactividad ; Literacy difficulties in attention deficit and hyperactivity disorder Moraleda Sepúlveda, Esther; Pulido García, Noelia; López Resa, Patricia. - : Asociación INFAD, 2020. : Universidad de Extremadura, 2020 BASE Show details 11 Semantic processing in children with autism spectrum disorder ; Procesamiento semántico en niños con trastorno del espectro autista Moreno Campos, Verónica; Montagut Asunción, Maite; Pastor Cerezuela, Gemma. - : Asociación INFAD, 2020. : Universidad de Extremadura, 2020 Abstract: El presente estudio analizó el procesamiento semántico de un grupo de niños con trastorno del espectro autista (n = 24), con el objetivo principal de conocer si presentan diferencias respecto a un grupo de niños con desarrollo típico (n = 24). Para ello, se realizó un análisis del contenido de los ítems de la subprueba de información del WPPSY-III, estableciendo una serie de categorías en función del tipo de demanda semántica requerida: Asociación significante-significado, relación vivencial y conocimientos generales. Los resultados obtenidos apoyan la idea de que los niños con autismo realizarían un procesamiento semántico de la información de la misma forma que los niños sin autismo, pero necesitarían más tiempo para asumir y establecer dicho procesamiento semántico. ; The present study analyzed the semantic processing of a group of children with autism spectrum disorder (n = 24), with the main objective of finding out whether they present differences compared to a group of children with typical development (n = 24). For this purpose, an analysis was carried out of the content of the items on the information subtest of the WPPSY-III, establishing a series of categories depending on the type of semantic demand required: Signifier-signified association, experiential relationship, and general knowledge. The results obtained support the idea that children with autism would carry out a semantic processing of information in the same way as children without autism, but they would need more time to assume and establish such semantic processing. ; peerReviewed Keyword: 6101.01 Desórdenes del Comportamiento; 6102 Psicología del Niño y del Adolescente; 6104.04 Psicolingüística; Acceso exical; Autism; Autismo; Exical access; Meaning; Procesamiento semántico; Semantic processing; Sentido URL: https://doi.org/10.17060/ijodaep.2020.n2.v1.1968 http://hdl.handle.net/10662/13029 BASE Hide details 12 O trabalho da(o) assistente social no acolhimento institucional de crianças e adolescentes : uma análise a partir das dimensões da competência profissional Barbosa, Fernanda Escobar Fernandes. - 2020 BASE Show details 13 Influencia de la comunicación familiar y pedagógica en la violencia escolar Garcés Prettel, Miguel Efrén; Santoya Montes, Yanin E.; Jiménez Osorio, Javier In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 63, 2020, pags. 77-86 (2020) BASE Show details 14 Mídias, mudanças e contradições no mundo do trabalho: : a apropriação local da campanha mundial da Coca-Cola ‘Abra a Felicidade’ Silva, Míriam Cristina Carlos; Silva, Paulo Celso da In: Comunicação & Informação; v. 23 (2020) ; 2317-675X ; 1415-5842 (2020) BASE Show details 15 Mídias, mudanças e contradições no mundo do trabalho: : a apropriação local da campanha mundial da Coca-Cola ‘Abra a Felicidade’ Silva, Míriam Cristina Carlos; Silva, Paulo Celso da In: Comunicação & Informação; v. 23 (2020) ; 2317-675X ; 1415-5842 (2020) BASE Show details 16 Teenagers' use of pragmatic markers in Madrid, Buenos Aires and Santiago de Chile : = Uso de los marcadores pragmáticos en adolescentes de Madrid, Buenos Aires y Santiago de Chile Stenström, Anna-Brita In: Revista internacional de lingüística iberoamericana. - Madrid : Iberoamericana Ed. 17 (2019) 33, 131-145 BLLDB Show details 17 Intervenciones de la enfermera escolar para la prevención del consumo de alcohol y tabaco en adolescentes Barona Cárdenas, Antonio. - 2019 BASE Show details 18 Aspectos neuropsicológicos da linguagem em adolescentes em conflito com a lei Morais, Everton Adriano de; Kruszielski, Leandro. - : Asociación INFAD, 2019. : Universidad de Extremadura, 2019 BASE Show details 19 Literacidad crítica y discurso del odio: una investigación en Educación Secundaria ; Critical literacy and hate speech: a research in Secondary Education Izquierdo Grau, Albert. - : Asociación Universitaria de Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales (AUPDCS) y Universidad de Extremadura, 2019 BASE Show details 20 Intervenção no âmbito da perturbação da aprendizagem específica: uma investigação-ação ; Intervention in the framework of specific learning: a research-action Nobre, Sofia; Reis, Sandra Cristina Rodrigues Teixeira; Vicente Castro, Florencio. - : Asociación INFAD, 2019. : Universidad de Extremadura, 2019 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...10

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