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Between PIAAC and the new literacy studies. What adult education can learn from large-scale assessments without adopting the neo-liberal paradigm ...
null. - : Waxmann, 2021
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ПОЧЕМУ ТАК МНОГО ОШИБОК? К ВОПРОСУ О ГРАМОТНОСТИ СОВРЕМЕННЫХ МЕДИАТЕКСТОВ ... : WHY SO MANY MISTAKES? ON THE ISSUE OF LITERACY IN MODERN MEDIA TEXTS ...
Горина, Е.В.. - : ИП Соколова М.В., 2021
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Between PIAAC and the new literacy studies. What adult education can learn from large-scale assessments without adopting the neo-liberal paradigm
Grotlüschen, Anke Hrsg.; Heilmann, Lisanne Hrsg.. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 265 S. - (Alphabetisierung und Grundbildung; 14) (2021)
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Alfabetizzazione e educazione linguistica in Africa. Tra precarietà e creatività linguistica ...
Siebetcheu, Raymond. - : University of Salento, 2021
Abstract: The paper aims at proposing a theoretical reflection on the concept of (il)literacy in Africa. The theoretical framework is based on the analysis of literacy related to educational linguistics according to De Mauro's studies. Before analyzing the issue of (il)literacy in Africa, the contribution tackles the main sociolinguistic features of this continent. The illiteracy data illustrated in the paper are taken from UNESCO and United Nations sources. The analysis of concept and effects of (il)literacy in Africa is crucial to separately interpret cultural and linguistic deprivation. Actually, if on the one hand the contribution considers illiteracy as a barrier that prevents the achievement of many educational goals in Africa, on the other it prompts to create conditions so that linguistic precarity could become a means capable of leading to linguistic creativity. The idea is therefore to introduce an inclusive teaching oriented to creative and original language education models capable of valorizing all the ...
Keyword: Africa; illiteracy; linguistic creativity; linguistic precarity; plurilingual education
URL: https://dx.doi.org/10.1285/i22390359v41p49
http://siba-ese.unisalento.it/index.php/linguelinguaggi/article/view/23348/19566
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A plea for teaching writing as an integrative process meant to serve a functional purpose
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Présentation du numéro 75 "Didactique du français pour les adultes natifs : de l'illettrisme aux compétences clés"
In: ISSN: 0765-1635 ; Travaux de didactique du français langue étrangère ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03095553 ; Travaux de didactique du français langue étrangère, Université Paul Valéry, Montpellier III,, 2020, 75 ; https://revue-tdfle.fr/revue-75-37/1506-la-laquo-lutte-contre-l-rsquo-illettrisme-raquo-est-elle-bien-outill-eacute-e-quelles-ressources-pour-les-formateurs-et-les-apprenants- (2020)
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Les bases neurales de l’apprentissage de la lecture
In: Langue française, N 199, 3, 2018-08-29, pp.17-33 (2018)
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Situations of illiteracy and writing difficulties in Normandy : the spelling’s case ; Situations d'illettrisme et difficultés à l'écrit en Haute-Normandie : le cas de l'orthographe
Conseil, Jeanne. - : HAL CCSD, 2017
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01738163 ; Linguistique. Normandie Université, 2017. Français. ⟨NNT : 2017NORMR084⟩ (2017)
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Funktionaler Analphabetismus: Forschungsperspektiven und Diskurslinien
Kleint, Steffen. - : W. Bertelsmann Verlag, 2017. : DEU, 2017. : Bielefeld, 2017
In: Studientexte für Erwachsenenbildung ; 103 (2017)
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Basale Wahrnehmungsfähigkeiten von erwachsenen funktionalen Analphabeten und Analphabetinnen
In: Lernprozesse in Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener: Diagnostik, Vermittlung, Professionalisierung ; 2 ; Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener ; 11-27 (2017)
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Funktionaler Analphabetismus im Erwachsenenalter: eine Definition
In: Zielgruppen in Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener: Bestimmung, Verortung, Ansprache ; 1 ; Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener ; 11-31 (2017)
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Vom allmählichen Verschwinden der Didaktik
Berning, Johannes. - Münster : LIT, 2016
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ШКОЛЕ: ТОМУ ЛИ МЫ УЧИМ?
КРАВЧЕНКО А.В.. - : Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет», 2016
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ЛИКВИДАЦИЯ МАССОВОЙ НЕГРАМОТНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ ДАГЕСТАНА, КАБАРДИНО-БАЛКАРИИ, СЕВЕРНОЙ ОСЕТИИ И ЧЕЧЕНО-ИНГУШЕТИИ В 20-30-Е ГГ. XX ВЕКА: ПРОБЛЕМЫ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
КАЙМАРАЗОВ ГАНИ ШИХВАЛИЕВИЧ; КАЙМАРАЗОВА ЛЕЙЛА ГАНИЕВНА. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательство Грамота, 2016
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The women education in Lebanon: lessons for Middle East ; La formación educativa de la mujer en el Líbano: lecciones para Oriente Medio
El Khaled, Dalia; Novas, Nuria; Gázquez, José Antonio. - : Universidad de Almeria, 2016
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The Women Education In Lebanon: Lessons For Middle East ; La formación educativa de la mujer en el Líbano: lecciones para Oriente Medio
El Khaled, Dalia; Novas, Nuria; Gázquez, José Antonio. - : Universidad de Almería, 2016
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Rechtschreibwortschatz für Erwachsene
Haider, Thomas; Leidenfrost-Burth, Lucia. - Heidelberg : Winter, 2015
IDS Mannheim
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Zur Bedeutung der Early Literacy für den Schriftspracherwerb
Sauerborn, Hanna. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2015
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Lesen macht Leben leichter: Schleswig-Holsteins Alphabetisierungskampagne
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Comprendre l'illettrisme des jeunes : rapport au savoir et interactions sociales
Baldelli, Brigitte. - Paris : L'Harmattan, 2014
UB Frankfurt Linguistik
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Catalogues
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