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Eine multiperspektivische Studie ... Schöber, Stephanie. - : Budrich UniPress Ltd., 2017 BASE Show details 29 Sprache im italienischen Erdkundeunterricht. Eine multiperspektivische Studie Schöber, Stephanie. - : Budrich UniPress Ltd., 2017. : Opladen, 2017. : Berlin, 2017. : Toronto, 2017. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017 In: Opladen ; Berlin ; Toronto : Budrich UniPress Ltd. 2017, 658 S. (2017) BASE Show details 30 Analyse der Lern-App "Hallo Deutsch für Kinder" von phase 6: Stärken und Schwächen einer digitalen Lernressource Neumann, Dominik; Stahl, Christine. - 2017 BASE Show details 31 Vokabellernen mit der Schlüsselwortmethode im Französischunterricht Feichtinger, Judith. - 2017 BASE Show details 32 Musik und Lieder im Deutsch als Zweitsprache-Unterricht mit jugendlichen MigrantInnen Laimer, Thomas. - 2017 Abstract: Die vorliegende Arbeit befasst sich mit den Fragen, wie die in Deutsch als Zweitsprache-Kursen real vorhandene Mehrsprachigkeit bei jugendlichen Lernenden durch den Einsatz von Liedern und Musik sichtbar und nutzbar gemacht werden kann und welches Potenzial sich daraus für den Unterricht ergibt. Im theoretischen Teil werden gesellschaftspolitische, spracherwerbstheoretische und pädagogische Grundlagen im Zusammenhang mit Migration und sprachlicher Bildung vor dem Hintergrund der Besonderheiten von jugendlichen Lernenden in Deutsch als Zweitsprache-Kursen betrachtet. Es wird jene Mehrsprachigkeitsforschung in den Blick genommen, die vor allem in soziolinguistischer Hinsicht die wissenschaftlichen Grundlagen und Konzepte für den Einbezug der Mehrsprachigkeit in den Sprachunterricht liefern und auf die Bedeutung des gesamtsprachlichen Repertoires der Lernenden als unterstützenden und bereichernden Faktor im Lernprozess verweisen. Erprobte Materialien und Vorgehensweisen für den Unterricht zum Einbringen von Liedern und Musik der Jugendlichen werden vorgestellt, mittels derer die Mehrsprachigkeit der Lernenden als Ressource für das Lernen in den Unterricht miteinbezogen werden kann. Die in dieser Arbeit inkludierte empirische Untersuchung hat gezeigt, dass Lieder und Musik in Verbindung mit der eigenen Mehrsprachigkeit als motivierend für das Lernen erlebt werden. Erkenntnisse aus eigener Praxis und die Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt werden vor dem Hintergrund der theoretischen und sprachenpolitischen Diskussion beleuchtet und Desiderata für Mehrsprachigkeitsdidaktik im Bereich Deutsch als Zweitsprache für den Unterricht im Rahmen der Jugendbildung im außerschulischen Kontext formuliert. Sprachenlernen ist als gesamtsprachlicher Prozess zu verstehen und die Lernenden in Deutsch als Zweitsprache-Kursen sollten als mehrsprachige Individuen gesehen werden, da beim Sprachenverwenden und Sprachenlernen alle sprachlichen Ressourcen aktiviert werden. Keyword: 17.20 Soziolinguistik: Allgemeines; 17.22 Sprachlenkung; 17.23 Mehrsprachigkeit; 17.41 Sprachdidaktik; 17.43 Zweitsprachenerwerb; 18.09 Deutsche Sprache; 81.00 Bildungswesen: Allgemeines; 81.31 Lehrpersonal; 81.65 Lehrmittel; 81.81 Außerschulische Bildung; Erziehungspersonal; Lernmittel: Allgemeines; Migration und sprachliche Bildung / Mehrsprachigkeit / Deutsch als Zweitsprache / Musik und Lieder im Unterricht / Jugendbildung; Sprachpolitik URL: http://othes.univie.ac.at/50461/ BASE Hide details 33 Les vidéos des Youtubeurs/Youtubeuses francophones dans l’enseignement du FLE Falkner, Louella Maria. - 2017 BASE Show details 34 Wettstreit der Bühnendichter und -dichterinnen Redlinger, Sophie. - 2017 BASE Show details 35 Die artikulatorische Bewusstheit im engeren Sinne als wichtige Basiskompetenz für den erfolgreichen Lese-(Recht-)Schreiberwerb Lindtner, Marlene. - 2017 BASE Show details 36 Das Lateinsprechen im Lateinunterricht in österreichischen Schulen Wetter, Konstantin. - 2017 BASE Show details 37 Learning Latin the ancient way : Latin textbooks from the ancient world Dickey, Eleanor. - Cambridge : Cambridge University Press, 2016 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 38 Teaching English to Students with Dyslexia Hofbauer, Johanna. - 2016 BASE Show details 39 Materials in the ELT classrom : development, use and evaluation Tomlinson, Brian (Herausgeber). - Pforzheim : LinguaBooks, 2015 UB Frankfurt Linguistik Show details 40 Sprache im Fachunterricht : eine Einführung in Deutsch als Zweitsprache und sprachbewussten Unterricht Lemke, Valerie; Michalak, Magdalena. - Tübingen : Narr, 2015 DNB Subject Category Language IDS Mannheim Show details Page: 1 2 3 4 5 6...9

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