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Review Essay: Lernstrategien und Lautdenkprotokolle: Wie Fremdsprachenlernende bei der Bearbeitung von fremdsprachlichen Texterschließungsaufgaben vorgehen
In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 7 ; 4 (2012)
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Die Inhaltsangabe im Deutschunterricht. Eine Video- und Interviewstudie zum Umgang mit einer viel diskutierten Textform ; The summary in L1 German lessons: A video- and interview-study
Reinert, Johannes. - : Hildesheim : Stiftung Universität Hildesheim, 2012
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„Da sind so zwei Internets. Eine orange (.) und noch eine blaue.“ Medienumgang von Kindern im Dortmunder KidSmart-Projekt – Eine qualitativ-empirische Studie.
Jörges, Myriam. - 2012
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„Keine Bildung ohne Medien!“ - Eine empiriegestützte qualitative Untersuchung zur Situation der medienpädagogischen Praxis im Kindergarten mit Folgerungen für die Medienbildung der Zukunft
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„Das Internet ist ein Laptop“ – Medienkompetenz im Vorschulalter Eine qualitative Studie zum Umgang mit Medien im Dortmunder Norden.
Stadtfeld, Martin. - : Marci-Boehncke, Gudrun/ Rath, Matthias, 2012
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„.und wenn man auf Youtube geht, kann man Videos sehen.“ - Die Relevanz der Medienkompetenz in der frühen Bildung
Kroll, Michael. - 2012
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Lesen bei Jugendlichen mit Heimhintergrund
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108
Förderung der Leseflüssigkeit : theoretische Fundierung und empirische Überprüfung eines kooperativen Lautlese-Verfahrens im Deutschunterricht
Nix, Daniel. - Weinheim [u.a.] : Juventa-Verl., 2011
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Analyse von Blickbewegungen von Schülern beim Lesen von physikbezogenen Texten mit Bildern : eye tracking als Methodenwerkzeug in der physikdidaktischen Forschung
Hofmann, Birgit. - Berlin : Logos, 2011
UB Frankfurt Linguistik
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Sprachliches Lernen zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit ...
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Sprachliches Lernen zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit ...
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Beiträge zur Lesekompetenz von Personen mit unterschiedlicher Sprachbiographie
Rauch, Dominique. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2011
In: 2011, 101 S. - (Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2011) (2011)
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Beiträge zur Lesekompetenz von Personen mit unterschiedlicher Sprachbiographie ...
Rauch, Dominique. - : :null, 2011
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KidSmart Dortmund: Ein Interventionsprojekt zur Förderung von Medienkompetenz zum Schulübergang. Ergebnisse einer qualitativ-empirischen Studie mit zwei Kindertagesstätten.
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„Lukas im Kindergarten“ – medial! Eine empiriegestützte qualitative Untersuchung zur Medienkompetenz von Kindergartenkindern und zum Medienverhalten ihrer ErzieherInnen im Projekt „KidSmart“
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Sachtexte erschließen : eine empirische Studie zur Förderung der Lesekompetenz
Hiller, Florian. - Freiburg, Br. : Fillibach-Verl., 2010
UB Frankfurt Linguistik
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Phonological processing abilities and reading competence : theory and evidence
Li, Guangze. - Bern [u.a.] : Lang, 2010
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Zur Wirksamkeit familiärer Frühförderungsprogramme im Bereich Literacy - Ergebnisse einer Meta-Analyse ...
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Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg ...
null. - : Beltz, 2010
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Der Einfluss des Migrantenanteils in Schulklassen auf den Kompetenzerwerb. Längsschnittliche Überprüfung eines umstrittenen Effekts ...
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