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Моҳинурхон Ахрорхон Қизи Иброҳимова. - : Academic research in educational sciences, 2022 BASE Show details 2 Developing oral expression during confinement with very young learners Alcalà Arxé, Eva. - 2021 BASE Show details 3 Propuesta de intervención para mejorar los problemas de conducta en el aula provocados por problemas de expresión oral en alumnos con dislalia de 5 años Mendoza-Heredia, José Bolívar. - 2021 BASE Show details 4 Le débat sur la liberté d’expression : entre norme et valeur Gilles Gauthier In: Argumentum: Journal of the Seminar of Discursive Logic, Argumentation Theory and Rhetoric, Vol 19, Iss 2, Pp 9-35 (2021) (2021) BASE Show details 5 Investigating Teachers’ Attitudes towards Implementing an Intercultural Approach to Teach Speaking. The Case of 1st Year EFL Learners at Mentouri University of Constantine SAIFI, Mohammed El amine In: ALTRALANG Journal; Vol 2 No 01 (2020): ALTRALANG Journal Volume: 02 Issue: 01 / July 2020; 283-303 ; 2710-8619 ; 2710-7922 (2020) BASE Show details 6 Implementar en el aula de Lengua y Literatura el uso del freestyler como estrategia metodológica para promover el desarrollo de la expresión oral en estudiantes de 3.º de bachillerato (17 años) Cabrera-Mendoza, Jorge Vicente. - 2020 BASE Show details 7 For a revaluation of the oral in the secondary cycle - case of the college. ; Pour une revalorisation de l'oral au cycle secondaire - cas du collège. Taleme, El-Aliya. - : HAL CCSD, 2019 In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03417953 ; Sciences de l'Homme et Société. faculté de lettres et sciences humaines kenitra, 2019. Français (2019) BASE Show details 8 A la recherche des mots adéquats : le rôle de l’expression devo dire à l’oral Elizaveta Khachaturyan In: Studii de Lingvistica, Vol 9, Iss 2, Pp 131-149 (2019) (2019) BASE Show details 9 O desenvolvimento da oralidade para exprimir conhecimento ; The development of the oral expression as a way to express knowledge Abreu, Joana Ferreira. - 2018 BASE Show details 10 Exploring Arab Muslim Children's Home and School Literacy Experiences in Ontario Alidina, Shahnaaz Shabirali. - 2018 BASE Show details 11 KiBis - mehrsprachige Kinder auf dem Weg zur Bildungssprache. Eine Langzeitbeobachtung. Abschlussbericht (Band 1: Projekt und Ergebnisse) Gogolin, Ingrid; Akgün, Gülden; Klinger, Thorsten. - : Universität Hamburg, 2017. : Hamburg, 2017. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017 In: Hamburg : Universität Hamburg 2017, 60 S. (2017) BASE Show details 12 Relatório final da prática de ensino supervisionada ; O contributo dos jogos educativos no desenvolvimento linguístico de crianças do pré-escolar Moreira, Liliana Isabel dos Santos. - 2017 BASE Show details 13 El efecto de la música en el aprendizaje del francés Martín Jiménez, Melanie. - 2017 BASE Show details 14 Tertulias dialógicas literarias en Educación Primaria Muñoz Ortega, José Miguel. - 2017 BASE Show details 15 Exposing the hidden vocal channel: Analysis of vocal expression Pietrowicz, Mary B.. - 2017 BASE Show details 16 A comunicação oral em situações formais de apresentação de conhecimentos Marques, Ana Isabel Mourão Pinheiro. - 2017 BASE Show details 17 Oral and Written Expression in Children With Reading Comprehension Difficulties Carretti, Barbara; Motta, Eleonora; Re, Anna Maria. - 2016 BASE Show details 18 Digital manipulatives as scaffolds for preschoolers’ language development Coutinho, Clara Pereira; Sylla, Cristina Maria Santos Moreira Silva; Branco, Pedro. - : IEEE, 2016 BASE Show details 19 Perception de l’ambiance sonore d’un lieu selon sa représentation visuelle : une analyse de corpus Laura Ascone; Catherine Dominguès; Julien LONGHI In: Corela, Vol 14, Iss 1 (2016) (2016) BASE Show details 20 O contributo da expressão musical para o desenvolvimento do oral das crianças que frequentam educação pré-escolar Castro, Ana Catarina Cunha Santos. - : Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu, 2015 Abstract: O presente relatório insere-se na área de formação de docência do curso de Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Contempla uma reflexão crítica das práticas, nomeadamente do segundo e do terceiro semestres do curso, bem como uma investigação que pretende perceber qual o contributo da expressão musical para o desenvolvimento da linguagem oral em crianças em idade pré-escolar. Para a reflexão crítica, apoiámo-nos em todos os materiais desenvolvidos ao longo dos estágios e também nos documentos normativos dos perfis específicos de desempenho profissional do educador de infância e do professor do 1.º ciclo do ensino básico. O trabalho de investigação é de caráter descritivo com recurso a entrevistas a educadores de infância do concelho de Viseu e do concelho de Fafe. O estudo permite concluir que a expressão musical em contexto de jardim-de-infância é muito importante para o desenvolvimento da linguagem oral das crianças, contribuindo para promoção da interdisciplinaridade ao nível das diferentes áreas de conteúdo. ; This report is an integrating part of the Master’s Degree in Preschool and Primary School Teaching. It consists not only on a critic analysis of the practices, namely of those carried out in the second and third semesters of the course, and also a research that want to understand what difference the musical expression for oral language development in children in pre-school. For the critic analysis, we had all the material designed for the internship and also the specific normative profiles of the professional performance of preschool and primary school teachers as our support resources. The investigation survey is generally descriptive, based on inquiries answered by preschool teachers working in Viseu and Fafe district. The study concludes that in the context of musical expression preschool and primary school is very important for the development of oral language of children, as well as the interdisciplinary of the different areas. Keyword: Departamento de Comunicação e Arte; Educação Pré-Escolar; Emergent Literacy; Expressão Musical; Linguagem oral; Literacia Emergente; musical Expression; Oral language; Preschool Education URL: http://hdl.handle.net/10400.19/2949 BASE Hide details Page: 1 2 3

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