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Merkmale frühen Fremdsprachenlernens: Themen, Texte, Aufgaben
Grau, Maike
;
Legutke, Michael K.
In: Grau, Maike [Hrsg.]; Legutke, Michael K. [Hrsg.]: Fremdsprachen in der Grundschule. Auf dem Weg zu einer neuen Lern- und Leistungskultur. Frankfurt am Main : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V. 2008, S. 18-26. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 126) (2008)
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182
Bildung im Kindergarten. Förderkonzeption der Arbeitsgruppe Frühpädagogik an der Universität Rostock
Hansel, Antonius Hrsg.
;
Schneider, Ilona Katharina Hrsg.
. - : Centaurus-Verl., 2008. : Kenzingen, 2008. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2008
In: Kenzingen : Centaurus-Verl. 2008, 256 S. - (Schulpädagogik; 9) (2008)
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183
Checkpoint Literacy. Tagungsband 2 zum 15. Europäischen Lesekongress 2007 in Berlin
Europäischer Lesekongress
(15 : 2007 : Berlin). - : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben, 2008. : Berlin, 2008. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2008
In: Berlin : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben 2008, 328 S. - (DGLS-Beiträge; 8) (2008)
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184
Checkpoint Literacy. Tagungsband 1 zum 15. Europäischen Lesekongress 2007 in Berlin
Europäischer Lesekongress
(15 : 2007 : Berlin). - : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben, 2008. : Berlin, 2008. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2008
In: Berlin : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben 2008, 304 S. - (DGLS-Beiträge; 7) (2008)
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185
VERA Deutsch 2008: Wie Kindern durch Vergleichsarbeiten Unrecht geschieht
Bartnitzky, Horst
In: Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes (2008) 103, S. 4-8 (2008)
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186
Christiane Brokmann-Nooren / Iris Gereke / Hanna Kiper / Wilm Renneberg (Hrsg.): Bildung und Lernen der Drei- bis Achtjährigen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007 (400 S.) [Rezension]
Sommerfeld, Dagmar
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 7 (2008) 2 (2008)
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187
Mit Medien Deutsch lernen. Chancen des Medieneinsatzes im Fach Deutsch als Fremdsprache an Grundschulen ...
Spanhel, Dieter
. - : Bertelsmann, 2007
BASE
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188
Mathematikkenntnisse und sprachliche Kompetenz bei Kindern mit Migrationshintergrund zu Beginn der Grundschulzeit ...
Heinze, Aiso
;
Herwartz-Emden, Leonie
;
Reiss, Kristina
. - : Beltz, 2007
BASE
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189
Vom darstellerischen Gedicht zur Bildergeschichte, Dialogisieren und Präsentieren in der Grundschule ...
Vladu, Daniela-Elena
. - : Babes-Bolyai Universität, 2007
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190
Gerd Mannhaupt: Münsteraner Screening zur Früherkennung von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten. Berlin: Verlag Cornelsen 2006 […] [Sammelrezension]
Hinz, Renate
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 6 (2007) 1 (2007)
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191
Mathematikkenntnisse und sprachliche Kompetenz bei Kindern mit Migrationshintergrund zu Beginn der Grundschulzeit
Heinze, Aiso
;
Herwartz-Emden, Leonie
;
Reiss, Kristina
In: Zeitschrift für Pädagogik 53 (2007) 4, S. 562-581 (2007)
Abstract:
Die Benachteiligung von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungswesen ist durch die empirische Bildungsforschung vielfach belegt worden. Eine wesentliche Ursache ist dabei die nicht ausreichende sprachliche Kompetenz in der Schulsprache, die eine adäquate Nutzung von unterrichtlichen Lernangeboten einschränkt. In diesem Beitrag berichten [die Autoren] über eine Studie zum Zusammenhang von Mathematikkenntnissen und sprachlicher Kompetenz mit 556 Kindern aus 25 Klassen der ersten Jahrgangsstufe. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass Erstklässler mit Migrationshintergrund bei Defiziten in der Schulsprache in speziellen Bereichen des mathematischen Wissensaufbaus benachteiligt sind. (DPIF/Orig.) ; The handicap of students with migration background within the German educational system has often been substantiated by empirical educational research. One of the main reasons for this disadvantage is insufficient competence in the language of instruction, which in turn restricts the adequate use of learning opportunities. The authors report on a study on the relation between knowledge in mathematics and language competence carried out among 556 children in 25 classes of the first grade. The results indicate that first-graders with migration background are disadvantaged in specific areas of the accumulation of mathematical knowledge if they show deficits in the language of instruction. (DIPF/Orig.)
Keyword:
Benachteiligung
;
Bildungssoziologie
;
Child
;
ddc:370
;
Deutsch als Fremdsprache
;
Deutsch als Zweitsprache
;
Deutschland
;
Disadvantage
;
Education
;
Einflussfaktor
;
Elementary School
;
Empirical study
;
Empirische Bildungsforschung
;
Empirische Untersuchung
;
Erziehung
;
German as a foreign language
;
German as second language
;
Germany
;
Grundschule
;
Kind
;
Language skill
;
Linguistic Competence
;
Mathematics lessons
;
Mathematikunterricht
;
Mathematische Kompetenz
;
Migrant
;
Primary school
;
Primary school lower level
;
Pupil achievement
;
School year 01
;
Schülerleistung
;
Schul- und Bildungswesen
;
Schuljahr 01
;
Sprachfertigkeit
;
Sprachkompetenz
;
Student achievement
;
Teaching language
;
Teaching of mathematics
;
Unterrichtssprache
URL:
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-44125
https://www.pedocs.de/volltexte/2011/4412/
https://www.pedocs.de/volltexte/2011/4412/pdf/ZfPaed_2007_4_Heinze_HerwartzEmden_Reiss_Mathematikkenntnisse_Migrationshintergrund_D_A.pdf
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192
Mit Medien Deutsch lernen. Chancen des Medieneinsatzes im Fach Deutsch als Fremdsprache an Grundschulen
Spanhel, Dieter
In: Frühes Deutsch 4 (2007) 12, S. 4-8 (2007)
BASE
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193
Annemarie Fritz / Rüdiger Klupsch-Sahlmann / Gabi Ricken (Hrsg.): Handbuch Kindheit und Schule. Neue Kindheit, neues Lernen, neuer Unterricht. Weinheim, Basel: Beltz 2006 (327 S.) [Rezension]
Hinz, Renate
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 6 (2007) 5 (2007)
BASE
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194
Vom darstellerischen Gedicht zur Bildergeschichte, Dialogisieren und Präsentieren in der Grundschule
Vladu, Daniela-Elena
In: Neue Didaktik (2007) 1, S. 1-8 (2007)
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195
Gerd Mannhaupt: Münsteraner Screening zur Früherkennung von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten. Berlin: Verlag Cornelsen 2006 […] [Sammelrezension] ...
Hinz, Renate
. - : Klinkhardt, 2007
BASE
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196
Zum Baum sagt man Baum. [Lese(r)förderung in der Grundschule] ...
Conrady, Peter
. - : Arbeitskreis für Jugendliteratur, 2006
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197
Schriftspracherwerb und soziale Ungleichheit. Zwischen kompensatorischer Erziehung und Family Literacy ...
null
. - : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben, 2006
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198
Freies Schreiben fördert die Rechtschreibentwicklung. Effekte einer Kurzförderung nach dem Spracherfahrungsansatz
Brinkmann, Erika
;
Rackwitz, Rüdiger-Philipp
;
Wespel, Manfred
In: Hofmann, Bernhard [Hrsg.]; Sasse, Ada [Hrsg.]: Legasthenie. Lese-Rechtschreibstörungen oder Leseschreibschwierigkeiten? Theoretische Konzepte und praktische Erfahrungen mit Förderprogrammen. Berlin : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben 2006, S. 150-163. - (DGLS-Beiträge; 5) (2006)
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199
Schriftspracherwerb und soziale Ungleichheit. Zwischen kompensatorischer Erziehung und Family Literacy
Sasse, Ada Hrsg.
;
Valtin, Renate Hrsg.
. - : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben, 2006. : Berlin, 2006. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2006
In: Berlin : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben 2006, 246 S. - (DGLS-Beiträge; 4) (2006)
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200
Zum Baum sagt man Baum. [Lese(r)förderung in der Grundschule]
Conrady, Peter
In: JuLit 32 (2006) 2, S. 3-9 (2006)
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