DE eng

Search in the Catalogues and Directories

Page: 1 2 3 4
Hits 1 – 20 of 71

1
К вопросу об оппозиции холодный / горячий в русской и китайской лингвокультурах ; To the question of the opposition cold / hot in russian and chinese linguocultures
Liang, Yuan; Лян, Юань. - : ООО «Издательский дом "Ажур"», 2021
BASE
Show details
2
ANENT PHILOLOGICAL EDUCATION AT SECONDARY SCHOOLS IN RUSSIA ...
Voskresenskaia, L.. - : Norwegian Journal of Development of the International Science, 2020
BASE
Show details
3
Этимологическая память слова
Толстая, Светлана Михайловна. - : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2019
BASE
Show details
4
Constructing the Ideal Future in Foreign Military Media Discourses of The World War II Period
In: Russian journal of linguistics: Vestnik RUDN, Vol 23, Iss 3, Pp 762-783 (2019) (2019)
BASE
Show details
5
Мовно-Естетичний Образ Жінки-Вченого В Палітрі Спогадів Колег, Учнів, Послідовників ...
Лисиченко, Т. Ю.. - : Zenodo, 2018
BASE
Show details
6
Мовно-Естетичний Образ Жінки-Вченого В Палітрі Спогадів Колег, Учнів, Послідовників ...
Лисиченко, Т. Ю.. - : Zenodo, 2018
BASE
Show details
7
An Experimental Study Of The Lingual Consciousness Of Ukrainians And Russians (Dynamic Aspect) ...
Terekhova, Diana. - : Zenodo, 2018
BASE
Show details
8
An Experimental Study Of The Lingual Consciousness Of Ukrainians And Russians (Dynamic Aspect) ...
Terekhova, Diana. - : Zenodo, 2018
BASE
Show details
9
Social and political neologisms as the reflection of the language of military confrontation ; Суспільно-політичні неологізми як віддзеркалення мовної картини воєнного протистояння
In: NaUKMA Research Papers. Linguistics; Том 1 (2018): NaUKMA Research Papers. Linguistics; 58-62 ; Наукові записки НаУКМА. Мовознавство; Том 1 (2018): Наукові записки НаУКМА. Мовознавство; 58-62 ; 2617-2615 ; 2616-8502 (2018)
BASE
Show details
10
Переводческий аспект изучения политического дискурса ; Translation aspects of the political discourse studying
Зуборева, А. А.. - : УМЦ-УПИ, 2018
BASE
Show details
11
Концепт «Время» во французской и русской культурах на материале анализа темпоральных единиц ; "Time" concept in French and Russian cultures based on the analysis of temporal units
Voloboeva, E. A.; Волобоева, Е. А.. - : Издательство Уральского университета, 2018
BASE
Show details
12
Концепт «ВРЕМЯ» во французской и русской культурах на материале анализа темпоральных единиц ; "Time" concept in French and Russian cultures based on the analysis of temporal units
Voloboeva, E. A.; Волобоева, Е. А.. - : Издательство Уральского университета, 2018
BASE
Show details
13
THE CONCEPT OF “RUSSIA” THROUGH ETHNO-LINGUISTIC AND ETYMOLOGICAL ANALYSIS ... : КОНЦЕПТ «РОССИЯ» ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ ЭТНОЛИНГВИСТИЧЕСКОГО И ЭТИМОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ...
Malykhina, T.M.; Larina, L.I.; Pisareva, L.E.. - : ИП Соколова М.В., 2017
BASE
Show details
14
The Structure Of Associative Fields Of Stimuli Природа / Природа / Прырода / Die Natur In East Slavic And German Languages ...
Terekhova, Diana. - : Zenodo, 2017
BASE
Show details
15
The Structure Of Associative Fields Of Stimuli Природа / Природа / Прырода / Die Natur In East Slavic And German Languages ...
Terekhova, Diana. - : Zenodo, 2017
BASE
Show details
16
НАЦИОНАЛЬНАЯ ЯЗЫКОВАЯ КАРТИНА МИРА КАК КОМПОНЕНТ ЯЗЫКОВОГО СОЗНАНИЯ РУССКОЙ И МОНГОЛЬСКОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ (СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ)
ШКУРОПАЦКАЯ МАРИНА ГЕННАДЬЕВНА; ДАВАА УНДАРМАА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский Томский государственный университет», 2016
BASE
Show details
17
ОБ ОБРАЗЕ ЗАЙЦА В НАИВНОЙ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЕ МИРА
ЭЙСМОНТ ПОЛИНА МИХАЙЛОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский государственный национальный исследовательский университет», 2016
Abstract: В статье на примере анализа ментальных образов «заяц» и «кролик» рассматриваются особенности формирования и функционирования близких понятий в русской и английской языковых картинах мира (далее ЯКМ). Анализ основывается на данных словарей и результатах серии экспериментов с взрослыми носителями русского и английского языков. Кроме того, на материале эксперимента с русскоязычными детьми в возрасте 4-7 лет прослеживается процесс формирования ментального образа в онтогенезе. Проведенный анализ показал зависимость функционирования ментального образа в ЯКМ в первую очередь от культурно-лингвистической информации и особенно от личного опыта и узуса, а не от энциклопедических и бытовых знаний, составляющих ядро ментального образа. При упоминании того или иного объекта у носителей обоих языков в первую очередь активизируются связанные с ним ассоциации, полученные при помощи разных органов чувств осязания, зрения, вкуса и т.д. Разграничение двух близких ментальных образов происходит в возрасте 5 лет, когда формируется ядро ментального образа на основе чувственного опыта, а культурно-лингвистические знания конкретизируют сформировавшиеся образы уже после 6-летнего возраста. Сравнение ментальных образов «зайца» и «кролика» в русской и английской ЯКМ показал, что ментальному образу «заяц» в наивной ЯКМ носителя русского языка в английской наивной ЯКМ соответствует ментальный образ «rabbit». ; The paper deals with the problem of a mental image formation and structure, which are specific for each naive linguistic world view. The analysis is based on a series of experiments that study mental images of "zayats" and "krolik" in Russian and "hare" and "rabbit" in English linguistic world views. The experiments involved 22 Russian-speaking adults and 17 English-speaking adults as participants. The same experiment was performed with children at the age of 4-7, and analysis of these data has shown the way of a mental image formation. The analysis conducted has proved that the understanding and structure of mental images as well as their recognition depends on cultural and linguistic information, especially on personal cultural and linguistic experience of a speaker, while the core of any mental image includes encyclopedic knowledge, which is stable and basic. Acquisition of two close mental images follows several levels, and children start differentiating them according to their own sense experience at the age of 5. At the same time, cultural and linguistic information of a mental image is acquired after the age of 6. The comparative analysis of the mental images of "zayats" and "krolik" in Russian and "hare" and "rabbit" in English has shown that the mental image of "rabbit" corresponds to both "zayats" and "krolik" in Russian.
Keyword: ЯЗЫКОВАЯ КАРТИНА МИРА,LINGUISTIC WORLD VIEW,МЕНТАЛЬНЫЙ ОБРАЗ,MENTAL IMAGE,РАЗВИТИЕ РЕЧИ,LANGUAGE ACQUISITION,ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ,ENCYCLOPEDIC KNOWLEDGE,КУЛЬТУРНО-ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ,CULTURAL AND LINGUISTIC KNOWLEDGE,ЛИЧНОСТНЫЕ ЗНАНИЯ,PERSONAL KNOWLEDGE
URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/16919103.png
http://cyberleninka.ru/article/n/ob-obraze-zaytsa-v-naivnoy-yazykovoy-kartine-mira
BASE
Hide details
18
ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ В ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЕ МИРА
НОСОВА ЕЛЕНА ПАВЛОВНА. - : Негосударственное высшее профессиональное образовательное учреждение Уральский гуманитарный институт, 2016
BASE
Show details
19
ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ-АНТРОПОНИМЫ В ИТАЛЬЯНСКОМ, АНГЛИЙСКОМ И РУССКОМ ЯЗЫКАХ КАК РЕЗУЛЬТАТ КОГНИТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЛЕНОВ ЯЗЫКОВОГО КОЛЛЕКТИВА
УНИВЕРСАЛЮК ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА. - : Негосударственное высшее профессиональное образовательное учреждение Уральский гуманитарный институт, 2016
BASE
Show details
20
КАРТИНА МИРА И ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ: ОСОБЕННОСТЬ ФУНКЦИОНАЛЬНО-ПРАГМАТИЧЕСКОЙ И КОГНИТИВНОЙ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ
ТЛЕХАТУК СУСАННА РУСЛАНОВНА. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Адыгейский государственный университет», 2016
BASE
Show details

Page: 1 2 3 4

Catalogues
0
0
0
0
0
0
0
Bibliographies
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Linked Open Data catalogues
0
Online resources
0
0
0
0
Open access documents
71
0
0
0
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern