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    • Martín Peris, Ernesto (18)
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Qué piensan de la lengua y de su aprendizaje Alfa, Nafsiká. - : Universitat de Barcelona, 2011 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2011) BASE Show details 4 La caracterización del cederrón en la enseñanza / aprendizaje del ELE Yagüe Barredo, Agustín. - : Universitat de Barcelona, 2011 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2011) BASE Show details 5 Representaciones de estudiantes adultos de español como L3 en Grecia. Qué piensan de la lengua y de su aprendizaje Alfa, Nafsiká. - : Universitat de Barcelona, 2011 BASE Show details 6 La caracterización del cederrón en la enseñanza / aprendizaje del ELE Yagüe Barredo, Agustín. - : Universitat de Barcelona, 2011 BASE Show details 7 Problemas en el uso de las anáforas en producciones escritas de español como lengua extranjera Torner Castells, Sergi; López Ferrero, Carmen; Martín Peris, Ernesto In: Revista española de lingüística, ISSN 0210-1874, Año nº 41, Fasc. 2, 2011, pags. 147-174 (2011) BASE Show details 8 La enseñanza sin soporte escrito del español como segunda lengua a Inmigrantes no alfabetizados puesta en práctica de materiales Gallart Fos, Aina. - 2010 BASE Show details 9 Creencias de tres estudiantes persas sobre el proceso de aprendizaje de LE Y E/LE Tafrishi, Fatemeh. - 2010 BASE Show details 10 Análisis tipológico, pragmático y lingüístico de los textos de unidades específicas de los manuales de E/LE Ares Ares, María Álida. - : Universitat de Barcelona, 2007 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2007) BASE Show details 11 Análisis tipológico, pragmático y lingüístico de los textos de unidades específicas de los manuales de E/LE Ares Ares, María Álida. - : Universitat de Barcelona, 2007 BASE Show details 12 Què vol dir treballar a classe amb tasques comunicatives? Martín Peris, Ernesto In: Llengua i ús: revista tècnica de política lingüística; 2001: Núm.: 21 ; 55 (2001) BASE Show details 13 Què vol dir treballar a classe amb tasques comunicatives? (i II) Martín Peris, Ernesto In: Llengua i ús: revista tècnica de política lingüística; 2001: Núm.: 22 ; 55-60 (2001) BASE Show details 14 Las actividades de aprendizaje en los manuales para la enseñanza de Español como Lengua Extranjera (E/LE) Martín Peris, Ernesto. - : Universitat de Barcelona, 1996 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (1996) BASE Show details 15 Las actividades de aprendizaje en los manuales para la enseñanza de Español como Lengua Extranjera (E/LE) Martín Peris, Ernesto. - : Universitat de Barcelona, 1996 BASE Show details 16 Problemas en el uso de las anáforas en producciones escritas de español como lengua extranjera Torner Castells, Sergi; Martín Peris, Ernesto; López Ferrero, Carmen. - : Sociedad Española de Lingüística BASE Show details 17 Problemas en el uso de las anáforas en producciones escritas de español como lengua extranjera López Ferrero, Carmen; Martín Peris, Ernesto; Torner Castells, Sergi. - : Sociedad Española de Lingüística BASE Show details 18 Un modelo de enfoque plurilingüe para la enseñanza de la lengua en la escuela Martín Peris, Ernesto. - : Universidade do Porto Abstract: La enseñanza de lenguas en el mundo actual requiere nuevos/nplanteamientos en cuanto a la fijación de los objetivos de aprendizaje; su/nprincipal rasgo es el abandono del constructo del hablante nativo y su/nsustitución por el de un conjunto de competencias variables en diferentes/nlenguas, que se ejercitarán en contextos y situaciones diferenciadas./nLos enfoques plurilingües pueden ser una apropiada respuesta a estas/nexigencias del mundo actual; tomando como punto de partida el concepto/nde competencia plurilingüe, presentamos un modelo pedagógico basado/nen la hipótesis de la interdependencia lingüística de Cummins y elaborado/npara su aplicación en distintos contextos de la enseñanza de lenguas en/nEspaña. El modelo, que comporta la toma en consideración de la totalidad/ndel repertorio lingüístico del aprendiente y se propone desarrollar/nconjuntamente la competencia plurilingüe y la conciencia intercultural,/nse experimentará en un conjunto de centros educativos de características/ndiferentes en cuanto a nivel formativo y contexto sociopolítico, y se/nvalidará siguiendo una metodología de investigación formativa. ; The learning goals in the area of foreign language teaching in/ntoday’s world need to be defined anew, one of their main features being/nthe giving up the construct of the native speaker as the paradigm of/nreference. It needs to be replaced by a set of the individual’s competences/nin different languages,that are variable and will have to be exercised in/ndifferentiated contexts and situations. The plurilingual approaches might/nbe an appropriate response to these demands; taking as a starting point/nthe concept of plurilingual competence, and building up on Cummins’/nhypothesis of linguistic interdependence, a pedagogical model is put/nforward, that is being worked on for its later implementation in some different contexts of the language teaching in Spain. The model, which/nencompasses the whole of the languages repertoire of each individual/nlearner, and aims at developing altogether the plurilingual competence/nand the intercultural awareness, will be tried out in a number of schools/nwith different characteristics as to their educational level and sociopolitical/ncontext, and will be validated following the formative research/nmethodology. ; Este artículo se escribe en el marco del desarrollo del proyecto de investigación Diseño y experimentación de un mdelo/ndidáctico para el fomento de la competencia plurilingüe en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras, del grupo Grael de la/nUPF (investigadora principal, O. Esteve), financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad del Gobierno español/n(referencia: EDU2012-38452). Keyword: Aprendizaje basado en conceptos; Competencia plurilingüe; Competencias parciales; Consciencia intercultural; Consciencia lingüística; Intercultural awareness; Learning based on concepts; Linguistic awareness; Partial skills; Plurilingual competence; Reflective use of language; Uso reflexivo de la lengua URL: http://hdl.handle.net/10230/24775 BASE Hide details

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