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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...13 Hits 1 – 20 of 250 1 Between PIAAC and the new literacy studies. What adult education can learn from large-scale assessments without adopting the neo-liberal paradigm ... null. - : Waxmann, 2021 BASE Show details 2 ПОЧЕМУ ТАК МНОГО ОШИБОК? К ВОПРОСУ О ГРАМОТНОСТИ СОВРЕМЕННЫХ МЕДИАТЕКСТОВ ... : WHY SO MANY MISTAKES? ON THE ISSUE OF LITERACY IN MODERN MEDIA TEXTS ... Горина, Е.В.. - : ИП Соколова М.В., 2021 BASE Show details 3 Between PIAAC and the new literacy studies. What adult education can learn from large-scale assessments without adopting the neo-liberal paradigm Grotlüschen, Anke Hrsg.; Heilmann, Lisanne Hrsg.. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 265 S. - (Alphabetisierung und Grundbildung; 14) (2021) BASE Show details 4 Alfabetizzazione e educazione linguistica in Africa. Tra precarietà e creatività linguistica ... Siebetcheu, Raymond. - : University of Salento, 2021 BASE Show details 5 A plea for teaching writing as an integrative process meant to serve a functional purpose Cristina Silvia Vâlcea; Ecaterina Pavel. - : Diacronia, 2021 BASE Show details 6 Présentation du numéro 75 "Didactique du français pour les adultes natifs : de l'illettrisme aux compétences clés" Adami, Hervé; Langbach, Valérie In: ISSN: 0765-1635 ; Travaux de didactique du français langue étrangère ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03095553 ; Travaux de didactique du français langue étrangère, Université Paul Valéry, Montpellier III,, 2020, 75 ; https://revue-tdfle.fr/revue-75-37/1506-la-laquo-lutte-contre-l-rsquo-illettrisme-raquo-est-elle-bien-outill-eacute-e-quelles-ressources-pour-les-formateurs-et-les-apprenants- (2020) BASE Show details 7 Les bases neurales de l’apprentissage de la lecture Kolinsky, Régine; Morais, José; Cohen, Laurent... In: Langue française, N 199, 3, 2018-08-29, pp.17-33 (2018) BASE Show details 8 Situations of illiteracy and writing difficulties in Normandy : the spelling’s case ; Situations d'illettrisme et difficultés à l'écrit en Haute-Normandie : le cas de l'orthographe Conseil, Jeanne. - : HAL CCSD, 2017 In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01738163 ; Linguistique. Normandie Université, 2017. Français. ⟨NNT : 2017NORMR084⟩ (2017) Abstract: The following thesis tackles the subject of orthographic practices among persons struggling to write and more especially the illiterate adults. Illiteracy concerns 16-year-olds and over who, after attending school in France, have not yet mastered reading, writing, using calculus, and did not acquire basic competencies, as it is qualified in the adult training field. This study aims to find out more about the heterogeneity of this illiterate population, and more particularly to identify the competencies and difficulties that are linked to spelling. This thesis offers a description and a linguistic analysis on orthographic practices with adults who are struggling with written language. It shows that for the majority, they can actually put things in writing, even from an orthographical outlook. Furthermore, it delves into the understanding of the institutional means in place to help training illiterate adults, especially in the region of Upper-Normandy (France). All the analyses have for objective to draw didactic food for thought and suggest tangible tools in order to « read differently » than with normative terms, the orthographical practices that divert from the norm. ; La présente thèse s’intéresse aux pratiques orthographiques des personnes en difficulté à l’écrit et en particulier des adultes illettrés. L’illettrisme qualifie les personnes de plus de 16 ans qui, après avoir été scolarisées en France, n’ont pas acquis une maitrise suffisante de la lecture, de l’écriture et du calcul, ce que l’on appelle, dans le champ de la formation pour adultes, les compétences de base. Cette étude vise à mieux connaître l’hétérogénéité de la population illettrée et à identifier plus particulièrement les compétences et les difficultés en orthographe qu’on y observe. Elle propose ainsi une description et une analyse linguistique des pratiques orthographiques des adultes en difficultés à l’écrit, et montre que pour l’essentiel, ils savent faire des choses à l’écrit, y compris du point de vue orthographique. Cette étude cherche également à mieux connaître les dispositifs institutionnels de la formation aux compétences de base des adultes illettrés, en particulier en Haute-Normandie. L’ensemble des analyses vise à dégager des pistes de réflexion didactiques, fût-ce brièvement, et à donner des outils concrets afin de « lire autrement » qu’en termes normatifs, les pratiques orthographiques qui s’écartent de la norme. Keyword: [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; Adult training field; Basic skills; Compétences de base; Formation d'adultes; Illettrisme; Illiteracy; Norm; Norme; Orthographe; Practices; Pratiques; Spelling; Variation; Variations URL: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01738163/file/these_conseil_jeanne.pdf https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01738163/document https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01738163 BASE Hide details 9 Funktionaler Analphabetismus: Forschungsperspektiven und Diskurslinien Kleint, Steffen. - : W. Bertelsmann Verlag, 2017. : DEU, 2017. : Bielefeld, 2017 In: Studientexte für Erwachsenenbildung ; 103 (2017) BASE Show details 10 Basale Wahrnehmungsfähigkeiten von erwachsenen funktionalen Analphabeten und Analphabetinnen Rüsseler, Jascha; Gerth, Ivonne; Boltzmann, Melanie In: Lernprozesse in Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener: Diagnostik, Vermittlung, Professionalisierung ; 2 ; Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener ; 11-27 (2017) BASE Show details 11 Funktionaler Analphabetismus im Erwachsenenalter: eine Definition Egloff, Birte; Grosche, Michael; Hubertus, Peter... In: Zielgruppen in Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener: Bestimmung, Verortung, Ansprache ; 1 ; Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener ; 11-31 (2017) BASE Show details 12 Vom allmählichen Verschwinden der Didaktik Berning, Johannes. - Münster : LIT, 2016 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 13 ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ШКОЛЕ: ТОМУ ЛИ МЫ УЧИМ? КРАВЧЕНКО А.В.. - : Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет», 2016 BASE Show details 14 ЛИКВИДАЦИЯ МАССОВОЙ НЕГРАМОТНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ ДАГЕСТАНА, КАБАРДИНО-БАЛКАРИИ, СЕВЕРНОЙ ОСЕТИИ И ЧЕЧЕНО-ИНГУШЕТИИ В 20-30-Е ГГ. XX ВЕКА: ПРОБЛЕМЫ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ КАЙМАРАЗОВ ГАНИ ШИХВАЛИЕВИЧ; КАЙМАРАЗОВА ЛЕЙЛА ГАНИЕВНА. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательство Грамота, 2016 BASE Show details 15 The women education in Lebanon: lessons for Middle East ; La formación educativa de la mujer en el Líbano: lecciones para Oriente Medio El Khaled, Dalia; Novas, Nuria; Gázquez, José Antonio. - : Universidad de Almeria, 2016 BASE Show details 16 The Women Education In Lebanon: Lessons For Middle East ; La formación educativa de la mujer en el Líbano: lecciones para Oriente Medio El Khaled, Dalia; Novas, Nuria; Gázquez, José Antonio. - : Universidad de Almería, 2016 BASE Show details 17 Rechtschreibwortschatz für Erwachsene Haider, Thomas; Leidenfrost-Burth, Lucia. - Heidelberg : Winter, 2015 IDS Mannheim Show details 18 Zur Bedeutung der Early Literacy für den Schriftspracherwerb Sauerborn, Hanna. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2015 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 19 Lesen macht Leben leichter: Schleswig-Holsteins Alphabetisierungskampagne Gülck, Stephan; Brümmer, Kathrin. - 2015 BASE Show details 20 Comprendre l'illettrisme des jeunes : rapport au savoir et interactions sociales Baldelli, Brigitte. - Paris : L'Harmattan, 2014 UB Frankfurt Linguistik Show details Page: 1 2 3 4 5...13

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 40 IDS Mannheim 11 OLC Linguistik 21 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 1 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 1 Bibliographies BLLDB 175 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 53 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0