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In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 6 ; 1-12 (2017) BASE Show details 182 Erprobung eines Gruppentests zur Überprüfung des Grammatikverständnisses auf der Basis des TROG-D Lüke, Timo; Ritterfeld, Ute; Tröster, Heinrich In: Diagnostica : Zeitschrift für psychologische Diagnostik und differentielle Psychologie ; 62 ; 4 ; 242-254 (2017) BASE Show details 183 The Investigation of Difference between PPT and CBT Results of EFL Learners in Iran: Computer Familiarity and Test Performance in CBT Abidin, Mohamad Jafre Zainol; Khaledian, Mohamad; Hosseini, Monirosadat... In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 11 ; 66-75 (2017) BASE Show details 184 Exploring Relations between Korean Test Takers' Anxiety and Performance on the Test of English for International Communication in Listening and Reading Comprehension (TOEIC LR) Nam, Yoongoo. - 2017 BASE Show details 185 Framing Appropriate Accommodations in Terms of Individual Need: Examining the Fit of Four Approaches to Selecting Test Accommodations of English Language Learners Koran, Jennifer; Kopriva, Rebecca J. In: Publications (2017) BASE Show details 186 Lehrererwartungen und Talent im Fremdsprachenunterricht Riegler, Veronika. - 2017 Abstract: In der vorliegenden Arbeit wird die Fremdsprachenlerneignung mit dem Phänomen der Lehrererwartungen in Zusammenhang gebracht, um damit eine existierende Forschungslücke zu schließen. Nach einem Überblick über die zugrundeliegende Theorie des Sprachtalents und einschlägiger aktueller Studien, folgt eine empirische Untersuchung zu möglichen Zusammenhängen zwischen dem Sprachtalent und Lehrererwartungen. 47 SchülerInnen aus vier verschiedenen Französischklassen nahmen an Sprachtalentstests teil, um ihre Ergebnisse mit den Erwartungen der Lehrpersonen zu vergleichen. Zwei Französischlehrerinnen wurden zuerst zu ihren Einstellungen gegenüber dem Konzept des Sprachtalents befragt und gaben anschließend an, wie viele Punkte sie von den Lernenden in den verschiedenen Testteilen der Sprachtalentstests erwarteten. Die Ergebnisse wurden in einem beschreibenden statistischen Analyseverfahren ausgewertet, wobei zwar teilweise nennenswerte Übereinstimmungen der Angaben der Lehrerinnen mit den Testresultaten festgestellt werden konnten, signifikante Abweichungen jedoch überwogen, welche eine geringfügige Tendenz der Lehrerinnen zur Unterschätzung erkennen ließen. ; There is an ongoing interest in the study of foreign language aptitude. This paper tries to relate language learning talent to the phenomenon of teacher expectations in order to close an existing research gap. A review of the theoretical grounds and of recent studies into the field of language aptitude research is followed by an empirical examination of possible connections between language aptitude and teacher expectations. 47 students of French as a foreign language sat language aptitude tests for a comparison with teachers’ expectations. Two French-as-a-foreign-language teachers were interviewed about their attitudes towards the concept of foreign language aptitude and were asked to indicate how many points they expected the students to attain in the tests. The results were analysed in a descriptive statistical procedure and, while notable overlaps between teachers’ expectations and students’ test results could be shown, significant deviations were identified as well, revealing a slight tendency to underestimate foreign language students. Keyword: 17.31 Spracherwerb; 17.69 Sprachwissenschaft: Sonstiges; foreign language talent; language aptitude; Lehrererwartungen / Sprachtalent / Fremdsprachentalent / Fremdsprachenlerneignung / LLAMA Sprachtalentstest; LLAMA language aptitude test; teacher expectations URL: http://othes.univie.ac.at/49085/ BASE Hide details 187 Mehrsprachigkeit und ihre Implikationen im Fremdsprachenerwerb aus Lernenden- und Lehrendenperspektive im berufsbildenden mittleren und höheren Schulwesen in Wien 2017 Schönegger, Claudia. - 2017 BASE Show details 188 Narrative Medicine in the Native Tongue: The Effect of the L1 as a Moderating Variable of Exam Performance in Experimental Disclosure Therapy Bockarov, Mariana. - 2017 BASE Show details 189 Pressurized wideband absorbance findings in healthy neonates: A preliminary study Wali, Hamzah A.; Mazlan, Rafidah; Kei, Joseph. - : American Speech-Language-Hearing Association, 2017 BASE Show details 190 ENGLISH PROFICIENCY AND METACOGNITIVE STRATEGIES USED BY ENGLISH DEPARTMENT STUDENTS AT IAIN ANTASARI BANJARMASIN Saadillah Saadillah; Hidayah Nor In: LET: Linguistics, Literature and English Teaching Journal, Vol 5, Iss 2, Pp 82-94 (2017) (2017) BASE Show details 191 Using Videos in ESL Listening Achievement Tests: Effects on Difficulty Roman Olegovich Lesnov In: Eurasian Journal of Applied Linguistics, Vol 3, Iss 1, Pp 67-91 (2017) (2017) BASE Show details 192 Validity and Reliability of English Summative Test for Senior High School Aris Sugianto In: Indonesian EFL Journal: Journal of ELT, Linguistics, and Literature, Vol 3, Iss 2, Pp 22-38 (2017) (2017) BASE Show details 193 Pronunciation simplification strategies in child language. Experimental study Eglė Krivickaitė In: Taikomoji kalbotyra, Iss 9 (2017) (2017) BASE Show details 194 Listening is my bugbear: Why Iranian L2 learners keep underperforming in the listening module Armiun, Novid; Rahmatian, Rouhollah; Safa, Parivash... In: Acta Scientiarum. Language and Culture; v. 39, n. 4 (2017); 387-396 ; 1983-4683 ; 1983-4675 (2017) BASE Show details 195 Test zur Erfassung der phonologischen Bewusstheit und der Bennunngsgeschwindigkeit (TEPHOBE) : Manual ; mit vier Testkarten, mit Audio-CD mit Testinstruktion Mayer, Andreas. - München [u.a.] : Reinhardt, 2016 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 196 Investigating word order processing using pupillometry and event-related potentials Breakell Fernandez, Leigh. - [Potsdam], 2016 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 197 Das mentale Lexikon von Lehrern und Schülern : ein sprachwissenschaftlicher Schulartenvergleich auf Wortartenbasis Schmidl, Bianca. - Wien : Peter Lang Edition, 2016 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 198 ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕСТИРОВАНИЯ В СИСТЕМЕ MOODLE ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ МИНЕЕВА ОЛЬГА АЛЕКСАНДРОВНА; ДАРИЧЕВА МАРИЯ ВЯЧЕСЛАВОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный педагогический университет», 2016 BASE Show details 199 ОБ ОПЫТЕ РАЗРАБОТКИ И ПРИМЕНЕНИЯ ЛОКАЛЬНО СТАНДАРТИЗОВАННЫХ ТЕСТОВ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ КУРСАНТОВ ВОЕННОГО ВУЗА АНТОНЕНКО ЕЛЕНА РАШИТОВНА. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательство Грамота, 2016 BASE Show details 200 Languages, Cultures, Media Osborne, John; Lewandowska-Tomaszczyk, Barbara; Kopytowska, Monika. - : HAL CCSD, 2016. : Université Savoie Mont-Blanc, 2016 In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01412764 ; France. Langages (18), Université Savoie Mont-Blanc, pp.361, 2016, 978-2-919732-75-3 (2016) BASE Show details Page: 1...6 7 8 9 10 11 12 13 14...82

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