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ESTUDIOS DE LA ESCRITURA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: A MULTILINGUAL PRESENTATION
In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 37 n. 3 (2021) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2022)
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Language and culture in dimension ; Língua e cultura em dimensão
In: Domínios de Lingu@gem; Vol 15 No 2 (2021): The quest for interdisciplinarity in the Brazilian Onomastics; 322-346 ; Domínios de Lingu@gem; v. 15 n. 2 (2021): A busca pela interdisciplinaridade na Onomástica brasileira; 322-346 ; 1980-5799 (2021)
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THE INTERNATIONALIZATION OF HIGHER EDUCATION IN BRAZIL AND ITS LINGUISTIC DEMANDS: A PETITION FOR ENGLISH (ADDITIONAL LANGUAGES) LEARNING INSTITUTIONALIZATION
In: Letras; Edição Especial - 3/2020: Letramento acadêmico: práticas pedagógicas em tempos de internacionalização; 013-022 ; 2176-1485 ; 1519-3985 (2021)
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O ensino da escrita em inglês em um curso de idiomas: um estudo de caso ; English writing instruction in a language course in Brazil: a case study
Carvalho, Daniela Cleusa de Jesus. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2021. : Universidade de São Paulo, 2021. : Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2021
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Rearranjo de valência na Língua Parkatêjê (Timbira)
NEVES, Cinthia de Lima. - : Universidade Federal do Pará, 2019. : Brasil, 2019. : Instituto de Letras e Comunicação, 2019. : UFPA, 2019. : Programa de Pós-Graduação em Letras, 2019
In: 1 CD-ROM (2019)
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Theoretical and empirical thinking in an academic writing course in English: ; O pensar teórico e empírico em um curso de escrita acadêmica em inglês:
In: Obutchénie: Revista de Didática e Psicologia Pedagógica; 2018: v.2, n.2 (maio/ago. 2018); 464-489 ; 2526-7647 (2018)
Abstract: Education has not privileged theoretical thinking, although it is possible to provide it in school education, according to the tenets of developmental teaching. In this article, I analyze the development of the theoretical thinking of a student (LA) during a problem resolution task a problem as part of an academic writing course in English. The course was created based on developmental teaching, which aimed to work on the abstract concept of language (language ↔ social context) manifested in genres. The analysis reveals that LA shows signs of theoretical thinking, but still linked to an empirical conception of the language. Rules are accepted without questioning and disconnected from their origins. I conclude that language teaching does not favor the development of theoretical thinking and, as a consequence, the users have less agency to use this important tool which is constitutive of their cognition. ; A educação não tem privilegiado o pensamento teórico, apesar de ser possível proporcioná-lo no ensino escolar, segundo os pressupostos do ensino desenvolvimental. Neste artigo, analizo o desenvolvimento do pensamento teórico de uma aluna (LA) ao resolver um problema em um curso de escrita acadêmica em inglês. O curso foi criado com base no ensino desenvolvimental que objetivou trabalhar o conceito abstrato de língua (língua« contexto social) manifestado em gêneros textuais. Pela análise dos dados, LA mostra sinais dessa forma de pensar, mas ainda vinculada a uma concepção empírica da língua. As regras são aceitas sem questionamentos e desconectadas da sua origem. Concluo que o ensino de línguas não favorece o desenvolvimento do pensamento teórico e, como consequência, o usuário possui menos agência para usar essa importante ferramenta constituinte da sua cognição.
Keyword: Academic writing; Developmental teaching; Elkonin-Davidov system; Ensino de síntese de texto em inglês; Ensino desenvolvimental; Escrita acadêmica; Pensamento teórico; Sistema Elkonin-Davidov; Summary teaching in English; Theoretical thinking
URL: https://doi.org/10.14393/OBv2n2a2018-8
http://www.seer.ufu.br/index.php/Obutchenie/article/view/46529
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Onomástica em ParkatêJê: um estudo morfossintático e semântico sobre os nomes próprios
LOPES, Tereza Tayná Coutinho. - : Universidade Federal do Pará, 2018. : Brasil, 2018. : Instituto de Letras e Comunicação, 2018. : UFPA, 2018. : Programa de Pós-Graduação em Letras, 2018
In: 1 CD-ROM (2018)
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Socioterminologia de plantas medicinais em Parkatêjê
REIS, Jaqueline de Andrade. - : Universidade Federal do Pará, 2018. : Brasil, 2018. : Instituto de Letras e Comunicação, 2018. : UFPA, 2018. : Programa de Pós-Graduação em Letras, 2018
In: 1 CD-ROM (2018)
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Aspectos morfossintáticos e semânticos da causativização em Parkatêjê
FERREIRA, Sindy Rayane de Souza. - : Universidade Federal do Pará, 2018. : Brasil, 2018. : Instituto de Letras e Comunicação, 2018. : UFPA, 2018. : Programa de Pós-Graduação em Letras, 2018
In: 1 CD-ROM (2018)
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Descrição de aspectos da variante étnica usada pelos parkatêjê ; Description of the etnic variant used by parkatêjê people
In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 21, n. 1 (2005) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2018)
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Notas sobre causativização em Parkatêjê (Timbira) ; Notes on causativization in Parkatêjê language (Timbira)
In: Acta Scientiarum. Language and Culture; v. 40, n. 2 (2018): July-Dec.; e43508 ; 1983-4683 ; 1983-4675 (2018)
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Notes on causativization in Parkatêjê language (Timbira) ; Notas sobre causativização em Parkatêjê (Timbira)
In: Acta Scientiarum. Language and Culture; Vol 40 No 2 (2018): July-Dec.; e43508 ; Acta Scientiarum. Language and Culture; v. 40 n. 2 (2018): July-Dec.; e43508 ; 1983-4683 ; 1983-4675 (2018)
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SHAMAN, CULTURAL KNOWLEDGE AND TERMINOLOGY OF MEDICINAL PLANTS IN PARKATEJÊ. ; PAJÉ, CONHECIMENTO CULTURAL E TERMINOLOGIA DE PLANTAS MEDICINAIS EM PARKATÊJÊ
In: Espaço Ameríndio; v. 11, n. 2 (2017); 186 ; 1982-6524 (2017)
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Pronomes em parkatêjê: a expressão da terceira pessoa ; Pronoun in parkatêjê: the expression of the third person
SILVA, Nandra Ribeiro. - : Universidade Federal do Pará, 2017. : Brasil, 2017. : Instituto de Letras e Comunicação, 2017. : UFPA, 2017. : Programa de Pós-Graduação em Letras, 2017
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Expressões descritivas em Parkatêjê: aspectos semânticos e morfossintáticos
VALE, Rafaela Maciel do. - : Universidade Federal do Pará, 2017. : Brasil, 2017. : Instituto de Letras e Comunicação, 2017. : UFPA, 2017. : Programa de Pós-Graduação em Letras, 2017
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KINSHIP TERMINOLOGY IN PARKATEJÊ ; TERMINOLOGIA DE PARENTESCO EM PARKATÊJÊ
In: Espaço Ameríndio; v. 9, n. 1 (2015); 10 ; 1982-6524 (2015)
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Uma análise do grau comparativo nos materiais didáticos de língua inglesa via teoria das operações predicativas e enunciativas
Ferreira, Marília Dias. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015
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Análise de livros didáticos do povo indígena Mebêngôkre
QUARESMA, Francinete de Jesus Pantoja. - : Universidade Federal do Pará, 2014. : Brasil, 2014. : Instituto de Letras e Comunicação, 2014. : UFPA, 2014. : Programa de Pós-Graduação em Letras, 2014
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A tradição oral no ensino de línguas indígenas: uma proposta para o povo Parkatêjê
SILVA, Maria de Nazaré Moraes da. - : Universidade Federal do Pará, 2014. : Brasil, 2014. : Instituto de Letras e Comunicação, 2014. : UFPA, 2014. : Programa de Pós-Graduação em Letras, 2014
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Alternância de códigos em narrativas orais do povo Parkatêjê: aspectos linguísticos do contato com o português
NEVES, Cinthia de Lima. - : Universidade Federal do Pará, 2014. : Brasil, 2014. : Instituto de Letras e Comunicação, 2014. : UFPA, 2014. : Programa de Pós-Graduação em Letras, 2014
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