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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 1 – 20 of 39 1 Digital Parenting of Emerging Adults in the 21st Century Michaeline Jensen; Andrea M. Hussong; Emily Haston In: Social Sciences; Volume 10; Issue 12; Pages: 482 (2021) BASE Show details 2 New Childhood Chronic Illness: PANS/PANDAS and the Impact on Family Functioning Dolce, Jamie L In: Master's Theses (2020) BASE Show details 3 Beziehungen in pädagogischen Arbeitsfeldern und ihren Transitionen über die Lebensalter Fasching, Helga Hrsg.; Ableidinger, Lena Mitarb.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2019. : Bad Heilbrunn, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019 In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 333 S. (2019) BASE Show details 4 Head Start Impact Study (HSIS), 2002-2008 with Center Analysis File [United States] ... : Version 2 ... United States Department Of Health And Human Services. Administration For Children And Families. Office Of Planning, Research And Evaluation; Puma, Michael; Bell, Stephen. - : ICPSR - Interuniversity Consortium for Political and Social Research, 2018 BASE Show details 5 Head Start Impact Study (HSIS), 2002-2008 with Center Analysis File [United States] ... : Archival Version ... United States Department Of Health And Human Services. Administration For Children And Families. Office Of Planning, Research And Evaluation; Puma, Michael; Bell, Stephen. - : ICPSR - Interuniversity Consortium for Political and Social Research, 2018 BASE Show details 6 Ambivalenz- und Ambiguitätserleben gesunder Geschwister von Kindern und Jugendlichen mit chronischer Erkrankung Knecht, Christiane; Hellmers, Claudia; Metzing, Sabine In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 10 ; 3 ; 323-337 (2017) BASE Show details 7 Exploring the Impacts of the Parent-Child Mother Goose Program Weber, Natasha. - : University of Alberta. Department of Human Ecology., 2017 BASE Show details 8 Wechselwirkungen vorschulischer Erfahrungen in Kindergarten und Familie und ihre Bedeutung für das Lesen im Grundschulalter Kuger, Susanne; Lehrl, Simone In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 8 ; 4 ; 399-415 ; Spracherwerb in Kindheit und Jugend (2016) BASE Show details 9 American, Chinese, and Japanese students’ acceptance of their parents’ values about academic and social activities Chen, C In: Chen, C. (2015). American, Chinese, and Japanese students’ acceptance of their parents’ values about academic and social activities. UC Irvine: Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/05n1s4rz (2015) BASE Show details 10 The Newborn Behavioral Observations (NBO) System as a Form of Intervention and Support for New Parents Nugent, J.K. Kevin. - 2015 BASE Show details 11 Die Rolle familialer Unterstützung beim Erwerb von Argumentationskompetenz in der Sekundarstufe I Wild, Elke; Quasthoff, Uta; Hollmann, Jelena... In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 7 ; 1 ; 101-112 (2015) BASE Show details 12 Resilienz im Vorschulalter: wie stark kann die familiäre Leseumwelt biologische und soziokulturelle Entwicklungsrisiken kompensieren? Jäkel, Julia; Wolke, Dieter; Leyendecker, Birgit In: Zeitschrift für Familienforschung ; 24 ; 2 ; 148-159 ; Frühe Förderung in der Familie (2015) BASE Show details 13 Eltern-Kind-Interaktionen mit Bilderbüchern und / oder Tablet PC? ... Fuchs, Andrea; Miosga, Christiane. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014 BASE Show details 14 Eltern-Kind-Interaktionen mit Bilderbüchern und / oder Tablet PC? Fuchs, Andrea; Miosga, Christiane In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 66-71 (2014) BASE Show details 15 Third Grade Follow-up to the Head Start Impact Study (HSIS), United States, 2007-2008 ... : Archival Version ... Puma, Michael; Bell, Stephen; Cook, Ronna. - : ICPSR - Interuniversity Consortium for Political and Social Research, 2014 BASE Show details 16 Third Grade Follow-up to the Head Start Impact Study (HSIS), United States, 2007-2008 ... : Version 2 ... Puma, Michael; Bell, Stephen; Cook, Ronna. - : ICPSR - Interuniversity Consortium for Political and Social Research, 2014 BASE Show details 17 Third Grade Follow-up to the Head Start Impact Study (HSIS), 2007-2008, United States ... : Version 1 ... Puma, Michael; Bell, Stephen; Cook, Ronna. - : ICPSR - Interuniversity Consortium for Political and Social Research, 2014 BASE Show details 18 The Relationship between Parental Stress, Parentchild Interaction Quality, and Child Language Outcomes Meghan Nix; Meghan D. Nix. - 2013 BASE Show details 19 Neue Medien im familialen Kontext: eine Recherche zu Studienergebnissen im Zusammenhang mit Nutzung, Chancen und Herausforderungen im Familienalltag Geserick, Christine In: 47 ; Working Paper / Österreichisches Institut für Familienforschung ; 48 (2013) Abstract: "In den letzten Jahren ist die Nutzung Neuer Medien (vor allem Computer, Internet und Handy) stark angestiegen. Sie nehmen Einfluss auf das Kommunikationsverhalten, die Unterhaltungskultur, sowie auf das Erwerbs- und damit nicht zuletzt auf das Familienleben. Sie bieten neuen Raum für die innerfamiliale Kommunikation, in Partnerschaften und zwischen den Generationen. Das vorliegende Working Paper stellt einige empirische Ergebnisse zur Geräteausstattung und Nutzung in österreichischen Haushalten vor (z.T. im europäischen Vergleich) und setzt sich vor dem Hintergrund v.a. deutschsprachiger Studien mit den Chancen und Herausforderungen Neuer Medien im familialen Alltag auseinander. Es wird der Frage nachgegangen, wie sich soziale Beziehungen um Medieninhalte und -nutzung gestalten, wo Medieninhalte Gefahren bergen und damit auch innerfamilial zum Thema werden (z.B. bezüglich gefährlicher Internetinhalte für Kinder) und inwieweit (Neue) Medien als 'Katalysatoren' bei der Bewältigung jugendspezifischer Entwicklungsaufgaben fungieren können. Abschließend wird ein kurzer Blick auf bestehende Medienprojekte geworfen, die den Generationenkontext betreffen. Es werden Ansatzpunkte und konkrete Medienprojekte für Kinder und ihre Eltern, sowie Initiativen und Projekte für ältere Menschen vorgestellt, die dem so genannten 'digital divide' vorbeugen wollen." (Autorenreferat) Keyword: adolescent; Alltag; alter Mensch; Anthropologie; Austria; cell phone; communication behavior; Computer; cultural behavior; descriptive study; deskriptive Studie; elderly; electronic Media; elektronische Medien; Eltern; Eltern-Kind-Beziehung; Europa; Europe; everyday life; Familie; Familiensoziologie; family; Family Sociology; generatives Verhalten; Interactive; interaktive; Internet; journalism; Journalismus,Verlagswesen; Jugend; Jugendlicher; Kommunikationssoziologie; Kommunikationsverhalten; kulturelles Verhalten; media; Medien; Mobiltelefon; neue Medien; new media; News media; Nutzung; Österreich; parent-child relationship; parents; Partnerschaft; partnership; publishing; Publizistische Medien; reproductive behavior; Sexualsoziologie; social relations; Sociolinguistics; Sociology & anthropology; Sociology of Communication; Sociology of Language; Sociology of Sexual Behavior; soziale Beziehungen; Soziolinguistik; Soziologie; Sprachsoziologie; utilization; youth URL: http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/35686 http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-356866 BASE Hide details 20 Der Einfluss des elterlichen Inputs auf die Sprachentwicklung bilingualer Kinder: Evidenz aus russischsprachigen Migrantenfamilien in Berlin Klassert, Annegret; Gagarina, Natalia In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 5 ; 4 ; 413-425 (2013) BASE Show details Page: 1 2

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