• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher:
    
    • Hartinger, Andreas (4)
    • Rank, Astrid (4)
    • Tippelt, Rudolf (4)
    • Fan, L (3)
    • AlDahdouh, Alaa (2)
    • Alheit, Peter (2)
    • Anders, Yvonne (2)
    • Atherton, Martin (2)
    • Avci-Werning, Meltem (2)
    • Badertscher, Hans (2)
    •   more
  • 
    Year
  • 
    Medium:
    
    • Online (105)
    • Print (1)
  • 
    Type
  • 
    BLLDB-Access:
    • free (106)
    • subject to license (0)

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6 Hits 41 – 60 of 106 41 ОСНОВНЫЕ ИНОЯЗЫЧНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ И ОСОБЕННОСТИ ИХ ФОРМИРОВАНИЯ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ ГУСЕВ Д.А.; ФЛЕРОВ О.В.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», 2016 Abstract: В статье рассматриваются особенности обучения иностранному языку взрослых в системе дополнительного профессионального образования. Методом исследования выступает структурно-содержательный анализ основных иноязычных компетенций, результаты которого на фоне психолого-педагогических особенностей обучающихся взрослых позволяют выявить основные преимущества в изучении иностранного языка, которые дает основное образование, профессиональный опыт, а также опыт работы с информацией и общие навыки социального взаимодействия. Ведущая на сегодняшний день лингводидактическая категория коммуникативная компетенция рассматривается в статье как интегративное иноязычное качество, включающее в себя помимо лингвистического межкультурный, социолингвистический, дискурсивный и социальный компоненты. Последнее обусловлено культурной и социальной природой языка, что требует от человека, осваивающего язык, не только лингвистических знаний и умений, но и определенных мировоззренческих ориентиров на полиэтничность и мультикультурализм. Интерактивная компетенция представляется категорией близкой к коммуникативной, но делающей акцент на взаимодействие, нежели на простой обмен информацией. Информационная компетенция показана как комплексное качество, обеспечивающее готовность ориентироваться в усиливающемся информационном потоке и способность к отбору, обработке, хранению, а также рефлексии информации. Основными факторами освоения взрослым иностранного языка выступают социальная зрелось, экономическая активность и набор универсальных компетенций, помогающих в учебной деятельности. В статье акцентируется внимание на том, что иноязычное знание способно формировать не только коммуникативные качества, но и интерактивные, а также информационные, что является объективной реальностью в условиях постиндустриального и информационного общества, являющегося фактически современной коммуникативной средой. ; The article deals with the peculiarities of teaching the adults a foreign language in further professional education. The method of research is a structural and essential analysis of main foreign language competences. Its results, on the background of psychological and pedagogical features of the students, allow the adults to identify the main benefits of learning a foreign language, which provides basic education, professional experience, and experience with information and general social interaction skills. Today’s leading didactic category, which is communicative competence, is viewed as an integrative foreign language quality comprising alongside with linguistic intercultural, sociolinguistic, discursive and social components as well. The latter is conditioned by cultural and social nature of the language. All this demands from a person who learns a foreign language not only linguistic skills but a certain worldview based on the ideas of multiculturalism and poly-ethnicity. Interactive competence is presented as a category close to communicative however, it mostly emphasizes coordinated activity rather than simple informational exchange. Informational competence is shown as an integrative quality that conditions readiness to orient in intensifying informational stream and ability to select, process, store and reflect information. On the whole the principal factors of learning a foreign language by adults are their social maturity, economic activity and a range of universal skills helping in studies. The article accentuates the capacity of foreign language knowledge to form not only communicative qualities but interactive and informational as well. However they are highly interconnected by including communicative component, which is objective for post-industrial informational society often treated as communicative space. Keyword: ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,ОБРАЗОВАНИЕ ВЗРОСЛЫХ,КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,ИНТЕРАКТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,ИНОЯЗЫЧНОЕ ЗНАНИЕ,ИНТЕРАКТИВНАЯ МОТИВАЦИЯ,FURTHER PROFESSIONAL EDUCATION,EDUCATION OF THE ADULTS,COMMUNICATIVE COMPETENCE,INTERACTIVE COMPETENCE,INFORMATIONAL COMPETENCE,FOREIGN LANGUAGE KNOWLEDGE,INTERACTIVE MOTIVATION URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/17022962.png http://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-inoyazychnye-kompetentsii-i-osobennosti-ih-formirovaniya-v-dopolnitelnom-professionalnom-obrazovanii BASE Hide details 42 IMSALSAD_10037101_print.pdf ... Ibraheem AL Sadi. - : figshare, 2016 BASE Show details 43 IMSALSAD_10037101_print.pdf ... Ibraheem AL Sadi. - : figshare, 2016 BASE Show details 44 Integration durch Bildung. Migranten und Flüchtlinge in Deutschland. Gutachten ... Blossfeld, Hans-Peter; Bos, Wilfried; Daniel, Hans-Dieter. - : Waxmann, 2016 BASE Show details 45 Integration durch Bildung. Migranten und Flüchtlinge in Deutschland. Gutachten Blossfeld, Hans-Peter; Bos, Wilfried; Daniel, Hans-Dieter. - : Waxmann, 2016. : Münster, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016 In: Münster : Waxmann 2016, 327 S. (2016) BASE Show details 46 Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Berlin 2015 Maurer, Christian Hrsg.. - : Universität Regensburg, 2016. : Regensburg, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016 In: Regensburg : Universität Regensburg 2016, 610 S. - (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; 36) (2016) BASE Show details 47 A tale of two narratives: student voice – what Lies before us? Hall, Valerie Joyce In: 43 ; 2 ; 180 ; 193 (2016) BASE Show details 48 The Establishment of a Framework of Communicative Competence of Seafarers: A Systematic Review Fan, L; Fei, J; Schriever, U. - : Sense Publishers, 2016 BASE Show details 49 Boosting the recruitment and retention of new graduate speech-language pathologists for the disability workforce Hines, Monique; Lincoln, Michelle. - : Speech Pathology Association of Australia, 2016 BASE Show details 50 Alltagsintegrierte Sprachförderung : ein Konzept zur Weiterqualifizierung in Kita und Grundschule ; [mit Download-Materialien Kucharz, Diemut; Knapp, Werner. - Weinheim [u.a.] : Beltz, 2015 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 51 ИЗ ОПЫТА РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ СОТРУДНИКОВ ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ОВЧИННИКОВА ОЛЬГА МИХАЙЛОВНА; ОЧИННИКОВА О.М.. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательство Грамота, 2015 BASE Show details 52 Bewegungsorientierte Sprachbildung in der frühen Kindheit. Eine empirische Studie zur bewegungsorientierten Sprachbildung im Krippenalltag unter Berücksichtigung familiärer Einbindung ... Madeira Firmino, Nadine. - : Klinkhardt, 2015 BASE Show details 53 Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (Hrsg.) (2014): Trends der Weiterbildung. DIE-Trendanalyse 2014. Bielefeld: W. Bertelsmann. [Rezension] ... Friesenbichler, Bianca. - : Bundesministerium für Bildung und Frauen, 2015 BASE Show details 54 Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (Hrsg.) (2014): Trends der Weiterbildung. DIE-Trendanalyse 2014. Bielefeld: W. Bertelsmann. [Rezension] Friesenbichler, Bianca In: Magazin erwachsenenbildung.at (2015) 25, 6 S. (2015) BASE Show details 55 Bewegungsorientierte Sprachbildung in der frühen Kindheit. Eine empirische Studie zur bewegungsorientierten Sprachbildung im Krippenalltag unter Berücksichtigung familiärer Einbindung Madeira Firmino, Nadine. - : Klinkhardt, 2015. : Bad Heilbrunn, 2015. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2015 In: Bad Heilbrunn : Klinkhardt 2015, 189 S. - (Klinkhardt Forschung) - (Zugl.: Osnabrück, Univ., Diss., 2015) (2015) BASE Show details 56 Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel [Band 2] Caluori, Franco Hrsg.; Linneweber-Lammerskitten, Helmut Hrsg.; Streit, Christine Hrsg.. - : WTM, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, 2015. : Münster, 2015. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2015 In: Münster : WTM, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien 2015, 588-1174 S. (2015) BASE Show details 57 Sprachräume als Arbeits- und Organisationskulturen: vergleichende empirische Befunde in der deutschen und französischen Schweiz Geser, Hans In: 68 (2015) BASE Show details 58 Zahl der Gasthörer wieder im Aufwärtstrend Schwarck, Cornelia In: Statistisches Monatsheft Baden-Württemberg ; 8 ; 19-20 (2015) BASE Show details 59 Alltagsorientierte Sprach- und Literacyförderung und dessen Effektivität – Erste Befunde des KOMPASS-Projektes ... Morawiak, Ulrike; Meindl, Marlene; Stockheim, Daniel. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014 BASE Show details 60 Alltagsorientierte Sprach- und Literacyförderung und dessen Effektivität – Erste Befunde des KOMPASS-Projektes Jungmann, Tanja; Meindl, Marlene; Etzien, Maria... In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 378-389 (2014) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 1 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 105 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0