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Bewegung Kognition Sprache – eine untrennbare Einheit
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Der Einfluss von Identität und Machtstrukturen auf den Zweitspracherwerb im Alltag
Soucek, Alena. - 2016
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Durchgängige Sprachbildung im Geographie- und Wirtschaftskundeunterricht
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Die Rolle formelhafter Sequenzen im Zweitspracherwerb
Krauß, Julia. - 2016
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Trilinguisme précoce
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Sprachstandsfeststellung - eine Mixed-Methods Studie anhand der Profilanalyse und des C-Tests
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Wortschatzerwerb und die Rolle des Wörterbuchs im Spanischunterricht
Abstract: Diese Diplomarbeit beschäftigt sich mit dem Wortschatzerwerb und der Rolle des Wörterbuchs im Spanischunterricht. Das erste Kapitel widmet sich dem Aufbau und der Funktionsweise des mentalen Lexikons. Im 2. Kapitel wird auf die unterschiedlichen Gedächtnismodelle und –prozesse eingegangen. Im Kapitel 3 wird der Wortschatzerwerb in der Mutter- und Fremdsprache behandelt. Auch werden die Phasen der Wortschatzarbeit sowie Strategien besprochen. Der Theorieteil schließt mit der Ausführung über die Rolle des Wörterbuchs im Spanischunterricht. Im abschließenden, praxisbezogenen Kapitel werden die Theorien auf Gemeinsamkeiten bzw. Unterschiede untersucht. Ziel der Umfragen war es herauszufinden, welche Rolle die Lehrpersonen dem Wortschatzerwerb allgemein und der Verwendung des Wörterbuchs zuschreiben und ob sich diese Vorstellungen mit den theoretischen Ausführungen decken.
Keyword: 17.41 Sprachdidaktik; 17.42 Sprachbeherrschung; 17.43 Zweitsprachenerwerb; Spanisch-Fremdsprachenunterricht / Mentales Lexikon / Gedächtnismodelle / Wortschatzerwerb / Wörterbuch / Wörterbuchbenutzung
URL: http://othes.univie.ac.at/42819/
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Es kann immer alles was gutes passieren
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Dynamic communicative ability in typically developing bilingualism and bilingual language impairment
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Dolmetschen mit zwei A-Sprachen
Bodo, Alexandra. - 2016
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Dänische Phonetik im Kontrast zu norddeutschen Ausgangsvarietäten beim schulischen Zweitspracherwerb
Höder, Steffen. - : Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, 2016
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Dänische Phonetik im Kontrast zu norddeutschen Ausgangsvarietäten beim schulischen Zweitspracherwerb
Höder, Steffen. - : Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, 2016
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Darstellung des vorhabens "Berufsbezogene Alphabetisierung in der Zweitsprache Deutsch/ALPHABUND-089 (Kurztitel Alphamar 2)" : Schlussbericht ...
Albert, Ruth; Krauß, Susanne; Reisewitz, Judith. - : Philipps-Universität Marburg, Fachbereich Germanistik und Kunstwissenschaften, Institut für Germanistische Sprachwissenschaft, Abteilung Deutsch als Fremdsprache, 2015
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Worlds of words and pictures. Schmökern in englischsprachigen Bilderbüchern ...
Frisch, Stefanie. - : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V., 2015
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Worlds of words and pictures. Schmökern in englischsprachigen Bilderbüchern
In: Dehn, Mechthild [Hrsg.]; Merklinger, Daniela [Hrsg.]: Erzählen - vorlesen - zum Schmökern anregen. Frankfurt am Main : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V. 2015, S. 223-232. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 139) (2015)
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Der Erwerb von Rhythmus und Intonation in Französisch und Deutsch als Fremdsprache
Seoudy, Jeanette. - : Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky, 2015
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Age-related similarities and differences in ultimate attainment in second language morphosyntax
Perevozchikova, Tatiana. - : Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, 2015
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Towards greater transparency in L2 learning and teaching through formative feedback - an exploration of feedback practices in Austrian EFL
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Specific language impairment (SLI) in a bilingual context and its influence on teaching in Austria
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Subjektpositionierungen DaZ-Lernender in Wien zum eigenen Deutschsprechen in Österreich
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