| 41 |
Usos problemáticos de Internet y depresión en adolescentes: Meta-análisis
|
|
|
|
In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 63, 2020, pags. 109-120 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 42 |
Integración en las variedades hispanoeuropeas de las voces 'poliamor' y 'no monogamia' y sus respectivas familias léxicas
|
|
|
|
In: Estudios interlingüísticos, ISSN 2340-9274, Nº. 8, 2020, pags. 225-238 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 43 |
Orientación normativa en diccionarios monolingües de inglés como lengua extranjera
|
|
|
|
In: Colombian Applied Linguistics Journal, Vol 22, Iss 2, Pp 157-168 (2020) (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 44 |
Poniendo el ‘foco’ en la pasiva perifrástica. Estructura informativa en las oraciones pasivas del español
|
|
|
|
In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, Nº. 48, 2020, pags. 107-127 (2020)
|
|
Abstract:
This study examines the functional motivations behind the use of periphrastic ser passives in Spanish, based on a corpus of spontaneous data analyzed in their context of occurrence. It is argued that traditional hypotheses in terms of agent-defocusing and/or patient-topicalizing do not capture usage data with the expected regularity, nor allow for describing the functional specificity of passives vs. alternative constructions. Instead, it is proposed that passives serve basically to “unanchor” the syntactic object from the position of assignment of information focus, in order to create a “vacant focal space” typically with the purpose of introducing another focal element, be it the agent or some other oblique. We propose that this perspective explains why, in natural discourse, (i) the postverbal space is typically occupied, (ii) it is not occupied by more than one constituent, (iii) “minimal” passives are marginal, and (iv), differently from other intransitive subjects, passive subjects do not occur postverbally. ; A partir de un corpus de datos espontáneos analizados en su contexto de uso, en este trabajo se examinan las motivaciones funcionales que subyacen al uso de la pasiva con ser en español. Se argumenta que las hipótesis tradicionales, en términos de la desfocalización del agente y/o la topicalización del paciente, no capturan los datos con la regularidad necesaria, ni permiten describir la especificidad de la pasiva frente a las construcciones alternativas presentes en el sistema. Se propone, en cambio, que la pasiva sirve fundamentalmente para “desanclar” al objeto sintáctico de la posición de asignación de foco informativo, típicamente para crear un “espacio focal vacante” que permita introducir otro constituyente con valor focal, ya sea el agente u otro tipo de oblicuo. Creemos que esta perspectiva permite explicar por qué, en el uso, (i) el espacio postverbal está típicamente ocupado, (ii) no está ocupado por más de un constituyente, (iii) son marginales las pasivas “mínimas” y (iv), a diferencia de otros sujetos intransitivos, el sujeto pasivo evita la posición postverbal.
|
|
Keyword:
estructura informativa; focalización; focalization; information structure; lingüística basada en el uso; pasivas; passives; topicalización; topicalization; usage-based linguistics
|
|
URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7510634
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 45 |
Tipos de turismo. Denominaciones y uso actual en España, Argentina, Colombia, México y Perú
|
|
|
|
In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 7 (Especial VII), 2020 (Ejemplar dedicado a: Discurso turístico, lenguas y traducción), pags. 145-174 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 46 |
O dicionário em sala de aula: orientações para a formação lexicográfica de professores de línguas à luz da lexicografia pedagógica
|
|
|
|
In: Fórum Linguístico, Vol 17, Iss 3 (2020) (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 47 |
Marcas de uso em dicionários escolares Tipo 2
|
|
|
|
In: Fórum Linguístico, Vol 17, Iss 3 (2020) (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 48 |
The adjective “ unique”: More than a buzzword in the language of advertising
|
|
|
|
In: Ibérica: Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos ( AELFE ), ISSN 1139-7241, Nº. 40, 2020, pags. 149-170 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 49 |
Las secuencias formulaicas en la enseñanza del español como LE/L2. La frecuencia léxica como criterio de nivelación
|
|
|
|
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 33, 2020, pags. 111-127 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 50 |
The use of dicionaries in reading classes of Spanish as Foreign Language for Brazilians ; El uso del diccionario en las clases de lectura de ELE para brasileños
|
|
|
|
In: Entrepalavras; v. 10, n. 3 (10) (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 51 |
The potential of Pedagogical Lexicography in English for Specific Purposes courses ; As potencialidades da Lexicografia Pedagógica nos cursos de Inglês para Fins Específicos
|
|
|
|
In: Entrepalavras; v. 10, n. 3 (10) (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 52 |
Use of research sources in the writing of scientific articles by experienced researchers ; Uso de fontes de pesquisa na escrita de artigos científicos de pesquisadores experientes
|
|
|
|
In: Entrepalavras; v. 10, n. 2 (10) (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 55 |
Uma análise da sintaxe de regras de concordância empregadas em textos escritos por alunos da educação básica: considerações relevantes para serem analisadas
|
|
|
|
In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 5 n. 1 (2017): 8ª Edição da Revista Lingu@ Nostr@; 85 - 96 ; 2317-2320 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 56 |
A inserção social do estudante nos usos de escrita por meio de projetos de letramento
|
|
|
|
In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 2 n. 2 (2014): 3ª Edição da Revista Lingu@ Nostr@; 92 - 96 ; 2317-2320 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 57 |
Estudio de los usos no normativos de los adverbios relativos de lugar en español, donde y adonde - a donde
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 59 |
O USO DE TU E VOCÊ NA POSIÇÃO DE SUJEITO EM POSTS DE FAN PAGE DO FACEBOOK
|
|
|
|
In: Cadernos do IL; n. 59 (2019); 220-240 ; 2236-6385 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 60 |
Y así se dice.: los ejemplos y las notas de uso en los diccionarios académicos (1726-1852) ; Y así se dice…: examples and usage notes in the academic dictionaries (1726-1852)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
