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Sensory, Cognitive, and Linguistic Factors in the Early Academic Performance of Elementary School Children: The Benton-IU Project
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In: Scholarship and Professional Work - Communication (2003)
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BASE
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Sammelaufnahme (Collective entry) : Beitraege von ...
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MacReynolds, Leija V. (Mitarb.); Thompson, Cynthia K. (Mitarb.); Kearns, Kevin P. (Mitarb.); Connell, Phil J. (Mitarb.); Warren, Steven F. (Mitarb.); Kaiser, Ann P. (Mitarb.); Calculator, Stephen N. (Mitarb.); Delaney, Dianne (Mitarb.); Groeneweg, G. (Mitarb.); Conway, D.G. (Mitarb.); Stan, E.A. (Mitarb.); Dollaghan, Christine A. (Mitarb.); Kaston, Nomi (Mitarb.)
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In: Journal of speech and hearing disorders. - Washington, DC : Ass. 51 (1986) 3, 194-225, 239-271
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Keyword:
Bewertungskriterium (Sprachtest); Bewertungskriterium (Sprachtherapie); Diskursanalyse (pragm.); Englisch; Kommunikationsstörung; Langzeitstudie; Lernschwäche; Methodik; Peabody Picture Vocabulary Test; Reliabilität (method.); Sprachtest; Sprachtherapie; Sprachtherapie bei Kindern; Sprachverständnis (pathol.); Sprachverständnis bei Kindern; Unterstützte Kommunikation; Verständnissicherung
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BLLDB
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