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Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte
Brodesser, Ellen Hrsg.; Frohn, Julia Hrsg.; Welskop, Nena Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020. : Bad Heilbrunn, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 203 S. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) (2020)
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Formen der (Re-)Präsentation fachlichen Wissens. Ansätze und Methoden für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften
Interdisziplinäre Tagung "Formen der (Re-)Präsentation Fachlichen Wissens - Ansätze und Methoden für die Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften" (2018 : Kiel). - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 262 S. (2020)
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Impulse aus der Konzeption der inklusionsorientierten Lehr-Lern-Bausteine und aus dem Forschenden Lernen für die Sprachbildung in der ersten Phase der Lehrkräftebildung
In: Brodesser, Ellen [Hrsg.]; Frohn, Julia [Hrsg.]; Welskop, Nena [Hrsg.]; Liebsch, Ann-Catherine [Hrsg.]; Moser, Vera [Hrsg.]; Pech, Detlef [Hrsg.]: Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 175-181. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) (2020)
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Der Baustein Sprachbildung: ein Lehr-Lern-Angebot für die inklusionssensible fachdidaktische Lehre
In: Brodesser, Ellen [Hrsg.]; Frohn, Julia [Hrsg.]; Welskop, Nena [Hrsg.]; Liebsch, Ann-Catherine [Hrsg.]; Moser, Vera [Hrsg.]; Pech, Detlef [Hrsg.]: Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 99-110. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) (2020)
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Teachers and Research Practices: Perspectives from English Language Educators in a Philippine University
In: Australian Journal of Teacher Education (2020)
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AN ANALYSIS OF STUDENTS SATISFACTION LEVEL ABOUT THE QUALITY OF EDUCATION IN THE WOMAN UNIVERSITY MULTAN ...
Saira Banoo. - : figshare, 2020
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AN ANALYSIS OF STUDENTS SATISFACTION LEVEL ABOUT THE QUALITY OF EDUCATION IN THE WOMAN UNIVERSITY MULTAN ...
Saira Banoo. - : figshare, 2020
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Emotions among students engaging in connectivist learning experiences ...
AlDahdouh, Alaa. - : figshare, 2020
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Emotions among students engaging in connectivist learning experiences ...
AlDahdouh, Alaa. - : figshare, 2020
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Visual Inspection of Sequential Data: A Research Instrument for Qualitative Data Analysis ...
AlDahdouh, Alaa. - : figshare, 2020
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Is there any Relationship Between Emotional Intelligence and Career Performance of Academic Staff of Public Colleges of Education in Benue State, Nigeria? A Field Report ...
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Is there any Relationship Between Emotional Intelligence and Career Performance of Academic Staff of Public Colleges of Education in Benue State, Nigeria? A Field Report ...
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Visual Inspection of Sequential Data: A Research Instrument for Qualitative Data Analysis ...
AlDahdouh, Alaa. - : figshare, 2020
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Learning Discourses and the Discourses of Learning ...
Marriott, Helen; Moore, Tim; Spence-Brown, Robyn. - : Monash University, 2020
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Community Asset Inquiry: A Model for ESOL Teacher Praxis in Family and Community Engagement
In: Excelsior: Leadership in Teaching and Learning (2020)
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“I Don’t Love Language; I Love Children”: Students’ Knowledge, Attitudes, and Beliefs about Linguistics and their Choice to Major in Speech-Language Pathology
In: Excelsior: Leadership in Teaching and Learning (2020)
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"Academic Languages Isn't Easy": English Learners' Perceptions of Learning in High School
In: All Theses & Dissertations (2020)
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Why is our PE teacher education curriculum white? a collaborative self-study of teaching about ‘race’ in PETE programmes ; ‘Race’, Youth Sport, Physical Activity and Health Global Perspectives
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Gender Differences in Second Language Learning: Why They Exist and What We Can Do About It
In: Chancellor’s Honors Program Projects (2020)
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[In Press] A critical review of research on technological pedagogical and content knowledge (TPACK) in language teaching
Tseng, Junjie; Chai, Ching S.; Tan, Lynde (R17979). - : U.K., Routledge, 2020
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