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Afrikanische Sprachen in Europa
Erfurt, Jürgen [Herausgeber]. - Duisburg : Universitätsverlag Rhein-Ruhr, 2021
DNB Subject Category Language
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Transkulturalität – Prozesse und Perspektiven
Erfurt, Jürgen. - Tübingen : UTB, 2021
DNB Subject Category Language
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Transkulturalität - Prozesse und Perspektiven
Erfurt, Jürgen. - Tübingen : Narr Francke Attempto Verlag, 2021
UB Frankfurt Linguistik
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4
Afrikanische Sprachen in Europa
Erfurt, Jürgen (Herausgeber); Reimer, Peter (Herausgeber). - Duisburg : Universitätsverlag Rhein-Ruhr, 2021
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Konstruktionsgrammatik und Mehrsprachigkeit
Erfurt, Jürgen [Herausgeber]; De Knop, Sabine [Herausgeber]. - Duisburg : Universitätsverlag Rhein-Ruhr, 2019
DNB Subject Category Language
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Individuelle sprachliche Repertoires und gesellschaftliche Mehrsprachigkeit in der Republik Moldova
Weirich, Anna-Christine [Verfasser]; Erfurt, Jürgen [Akademischer Betreuer]; Erfurt, Jürgen [Gutachter]. - Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2019
DNB Subject Category Language
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Konstruktionsgrammatik und Mehrsprachigkeit
Erfurt, Jürgen (Herausgeber); Knop, Sabine de (Herausgeber). - Duisburg : Universitätsverlag Rhein-Ruhr OHG, 2019
BDSL
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Konstruktionsgrammatik und Mehrsprachigkeit
Erfurt, Jürgen [Herausgeber]; De Knop, Sabine [Herausgeber]. - Duisburg : Universitätsverlag Rhein-Ruhr, 2018
DNB Subject Category Language
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Éducation plurilingue et pratiques langagières : hommage à Christine Hélot
Erfurt, Jürgen [Herausgeber]; Hélot, Christine [Gefeierter]. - 2018
DNB Subject Category Language
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Éducation plurilingue et pratiques langagières : Hommage à Christine Hélot
Erfurt, Jürgen [Herausgeber]; Caporal-Ebersold, -Eloise [Herausgeber]; Weirich, Anna [Herausgeber]. - Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2018
DNB Subject Category Language
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Über Konstruktionsgrammatik, sprachliches Lernen und Mehrsprachigkeit
In: OBST. Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie (2018) 94, 7-25
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Konstruktionsgrammatik und Mehrsprachigkeit
De Knop, Sabine (Hrsg.); Erfurt, Jürgen (Hrsg.). - Duisburg : UVRR, 2018
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Ce que francophonie veut dire
In: Cahiers internationaux de sociolinguistique, N 13, 1, 2018-09-18, pp.11-49 (2018)
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Kremnitz, Georg (2015): Mehrsprachigkeit in der Literatur. Ein kommunikationssoziologischer Überblick, 2., erweiterte Auflage. Wien: Praesens Verlag, 285 p.
In: Estudis Romànics; 40; p. 477-479 ; 0211-8572 (2018)
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L' éducation bilingue en France : politiques linguistiques, modèles et pratiques
Hélot, Christine (Herausgeber); Erfurt, Jürgen (Herausgeber). - [Limoges] : Lambert-Lucas, 2016
UB Frankfurt Linguistik
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L'enseignement bilingue français-créole à l'école primaire en Guadeloupe
In: L'éducation bilingue en France : Politiques linguistiques, modèles et pratiques ; https://hal.univ-antilles.fr/hal-01534894 ; L'éducation bilingue en France : Politiques linguistiques, modèles et pratiques , Éditions Lambert Lucas., pp. 52-65 2016, 978-2-35935-175-0 ; http://www.lambert-lucas.com (2016)
Abstract: International audience ; L’objectif de cette contribution est de présenter l’enseignement bilingue français-créole à l’école primaire en Guadeloupe. Cette région d’Outre-mer située dans les Petites Antilles présente un contexte sociolinguistique particulier caractérisé par la co-présence d’une langue régionale, le créole guadeloupéen, et d’une langue nationale, le français. La grande majorité de la population peut être qualifiée de bilingue avec des compétences variées dans chaque langue. Si le français est la langue de la réussite sociale, le créole, langue vernaculaire longtemps minorée – voire interdite – dans l’espace scolaire, bénéficie depuis 2001 d’un statut officiel de langue vivante régionale et d’un enseignement optionnel en Guadeloupe. Depuis 2012, plusieurs dispositifs de classes bilingues français-créole ont vu le jour dans des écoles primaires. Il s’agit, dans ce chapitre, de décrire les choix didactiques et l’écologie des langues au sein de ces nouveaux dispositifs éducatifs, ainsi que leurs modalités de mise en œuvre et de suivi.
Keyword: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS]Humanities and Social Sciences; Didactique; Enseignement bilingue; Guadeloupe; Plurilinguisme
URL: https://hal.univ-antilles.fr/hal-01534894
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L'enseignement bilingue du catalan
In: L'éducation bilingue en France.Politiques linguistiques, modèles et pratiques ; https://hal-univ-perp.archives-ouvertes.fr/hal-01631162 ; Erfurt Jürgen, Hélot Christine. L'éducation bilingue en France.Politiques linguistiques, modèles et pratiques, Lambert-Lucas, pp.199-214, 2016 (2016)
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Le défi des écoles bilingues franco-arméniennes
In: L’éducation bilingue en France. Politiques linguistiques, modèles et pratiques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01425027 ; Erfurt Jürgen, Hélot Christine. L’éducation bilingue en France. Politiques linguistiques, modèles et pratiques, Lambert-Lucas, 2016, 978-2-35935-175-0 ; http://www.lambert-lucas.com/l-education-bilingue-en-france (2016)
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Le défi des écoles bilingues franco-arméniennes
In: L’éducation bilingue en France. Politiques linguistiques, modèles et pratiques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01425027 ; Erfurt Jürgen, Hélot Christine. L’éducation bilingue en France. Politiques linguistiques, modèles et pratiques, Lambert-Lucas, 2016, 978-2-35935-175-0 ; http://www.lambert-lucas.com/l-education-bilingue-en-france (2016)
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L'enseignement bilingue en langue minorisée : Comment penser la formation des enseignants?
McPake, Joanna. - : Édition Lambert-Lucas, 2016
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