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Facultad de Comunicación, 2022 BASE Show details 2 Compositional and interpersonal analysis of the picture book Stella brings the family: deconstructing affection Martínez Lirola, María In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, Nº. 55, 2022, pags. 1-23 (2022) BASE Show details 3 Promoting intercultural competence and social awareness through cooperative activities in higher education Martínez Lirola, María. - : Federación Argentina de Asociaciones de Profesores de Inglés (FAAPI), 2021 BASE Show details 4 Nuevas masculinidades en una muestra de libros álbum con padres gais: un análisis crítico multimodal Martínez Lirola, María. - : Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2020 BASE Show details 5 08 Nuevas masculinidades en una muestra de libros álbum con padres gais: un análisis crítico multimodal Martínez Lirola, María. - : Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2020 BASE Show details 6 A proposal to improve narrative texts at the University using Genre Theory ; Propuesta para mejorar los textos narrativos en el Universidad usando la Teoría del Género Martínez Lirola, María. - : Universidad de San Buenaventura (Cali, Colombia), 2018 BASE Show details 7 Multimodal teaching evaluation with a portfolio in a tertiary education language classroom Martínez Lirola, María. - : Federación Argentina de Asociaciones de Profesores de Inglés, 2018 BASE Show details 8 Introducing Global Issues in A Language Classroom: Knowing Other Cultures by Analysing Multimodal Texts from NGOs Martínez Lirola, María. - : ASIAN TEFL, 2018 BASE Show details 9 A proposal for teaching with authentic texts in order to develop social awareness in a language subject in tertiary education Martínez Lirola, María. - : Federación Argentina de Asociaciones de Profesores de Inglés, 2016 Abstract: The University of the 21st century has to establish links with society and prepare students for the demands of the working world. Therefore, this article is a contribution to the integral preparation of university students by proposing the use of authentic texts with social content in English lessons so that students acquire emotional and social competencies while still learning content. This article will explain how the choice of texts on global issues such as racism and gender helps students to develop skills such as social awareness and critical thinking to deepen their understanding of discrimination, injustice or gender differences in both oral and written activities. A proposal will be presented which involves using the inauguration speech from Mandela's presidency and texts with photographs of women so that students analyse them whilst utilising linguistic tools that allow them to explore a text's social dimension. ; La Universidad del siglo XXI tiene que establecer vínculos con la sociedad y preparar al alumnado para las demandas del mercado laboral. Por esta razón, este artículo pretende ser una contribución a la formación integral del alumnado universitario al proponer el empleo de textos reales con contenido social en una clase de lengua inglesa con el fin de que el alumnado adquiera competencias emocionales y sociales a la vez que aprende contenidos. El artículo explicarí cómo la selección textos sobre temas globales como el racismo y el género contribuyen a que el alumnado desarrolle competencias como la conciencia social y la capacidad crítica al profundizar en la comprensión de la discriminación, la injusticia o las diferencias de género tanto en las actividades orales como en las escritas. Se presentará una propuesta para utilizar el discurso de inauguración de Mandela como presidente y textos con fotografías de mujeres con el fin de que el alumnado los analice teniendo en cuenta herramientas lingüísticas que les permitan explorar la dimensión social de los textos. Keyword: Competencias sociales y emocionales; Conciencia social; English Studies; Estudios ingleses; Filología Inglesa; Global issues; Social and emotional competencies; Social awareness; Temas globales; Textos; Texts URL: http://hdl.handle.net/10045/55288 BASE Hide details 10 Linguistic and visual strategies for portraying immigrants as people deprived of human rights Martínez Lirola, María. - : Routledge, 2016 BASE Show details 11 Challenges in the Application of Genre Theory to Improve L2 Academic Writing: Effective Reports and Assessment Martínez Lirola, María; Irwin, Derek S.. - : ASIAN TEFL, 2016 BASE Show details 12 Implementación de la perspectiva de género en la docencia universitaria de la Facultad de Filosofía y Letras Provencio Garrigós, Herminia; Arráez Llobregat, José Luis; Ayala Aracil, María de los Ángeles. - : Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, 2016. : Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2016 BASE Show details 13 Introducing Global Issues in a Language Classroom: Getting to Know other Cultures through the Analysis of Multimodal Texts from NGOs Martínez Lirola, María. - : Renu Publishers, 2015 BASE Show details 14 The Portrayal of Women’s Contribution to Irish Society through a Sample from the Irish Press ... Martínez Lirola, María. - : Biblioteca di Studi di Filologia Moderna: Series, Journals and Workshop, 2014 BASE Show details 15 An exploration of the representation of immigrant women in a sample from the Spanish press setter: images appear in the text itself Martínez Lirola, María. - : Unisa Press, 2014 BASE Show details 16 Legitimating the Return of Immigrants in Spanish Media Discourse Martínez Lirola, María. - : Masaryk University, 2014 BASE Show details 17 The Portrayal of Women’s Contribution to Irish Society through a Sample from the Irish Press Martínez Lirola, María. - : Firenze University Press, 2014 BASE Show details 18 Introducing culture and critical thinking in the classroom: Analysing multimodal texts from NGOs in a Masters course Martínez Lirola, María; Ibáñez Castejón, Laura. - : Federación Argentina de Asociaciones de Profesores de Inglés (FAAPI), 2014 BASE Show details 19 The construction of gender through discourse on the social network Badoo: exploring virtual interaction Martínez Lirola, María. - : Unisa Press, 2013 BASE Show details 20 Estudio de la construcción discursiva de las mujeres y los menores inmigrantes en una muestra de noticias de radio Martínez Lirola, María. - : Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2013 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5

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