• Refine your search:
  • 
    Keyword:
    
    • [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences / Education (5)
    • [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences / Linguistics (5)
    • Approches plurielles des langues et des cultures (3)
    • Allemagne (2)
    • Erziehung, Schul- und Bildungswesen (2)
    • Französisch, romanische Sprachen allgemein (2)
    • Sprache, Linguistik (2)
    • Allemand langue seconde (1)
    • Bildungsangebot (1)
    • Comparaison (1)
    •   more
  • 
    Creator / Publisher
  • 
    Year
  • 
    Medium:
    
    • Online (7)
    • Print (6)
  • 
    Type
  • 
    BLLDB-Access:
    • free (13)
    • subject to license (2)

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 13 of 13 1 Pour le multilinguisme: exploiter à l’école la diversité des contextes européens : résultats d’une étude internationale, Septembre 2007 Androulakis, Georges [Verfasser]; Beckmann, Christine [Verfasser]; Blondin, Christiane [Verfasser]. - Gieߟen : Universitätsbibliothek, 2021 DNB Subject Category Language Show details 2 Sprachenübergreifendes Lernen : Lebensweltliche und schulische Mehrsprachigkeit Morkötter, Steffi [Herausgeber]; Schmidt, Katja [Herausgeber]; Schröder-Sura, Anna [Herausgeber]. - Tübingen : Narr Francke Attempto Verlag, 2020 DNB Subject Category Language Show details 3 Sprachenübergreifendes Lernen : Lebensweltliche und schulische Mehrsprachigkeit Morkötter, Steffi [Herausgeber]; Schmidt, Katja [Herausgeber]; Schröder-Sura, Anna [Herausgeber]. - Tübingen : Narr Francke Attempto Verlag, 2020 DNB Subject Category Language Show details 4 Mehrsprachigkeitsdidaktik und Lehrkompetenzen – Einige Ausbildungsmodelle im Vergleich Candelier, Michel; Schröder-Sura, Anna In: Lehr- und Lernkompetenzen für die Interkomprehension ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02428289 ; Christoph Hülsmann; Christian Ollivier; Margareta Strasser. Lehr- und Lernkompetenzen für die Interkomprehension, Waxmann-Verlag, In press (2020) BASE Show details 5 Didactique du plurilinguisme et enseignement des langues vivantes étrangères en Allemagne et en France Candelier, Michel; Schröder-Sura, Anna In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02428279 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), A paraître (2020) BASE Show details 6 Schulische Mehrsprachigkeit in traditionell polyglotten Gesellschaften Johannes, Kramer Herausgeber]; Frings, Michael Herausgeber]; Fritzenkötter, Stefanie Verfasser]. - Stuttgart : ibidem, 2019 DNB Subject Category Language Show details 7 L’intégration des approches plurielles dans les manuels d’allemand langue seconde en Allemagne Schröder-Sura, Anna; Candelier, Michel; Melo-Pfeifer, Silvia In: Pour une éducation langagière et plurilingue, inclusive et éthique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02428012 ; Ildiko Lõrincz. Pour une éducation langagière et plurilingue, inclusive et éthique, Université Széchenyi Istvan, 2019 (2019) BASE Show details 8 Mehrsprachigkeitsdidaktik et Didactique du plurilinguisme : Structure du champ et terminologie - Quelques repères Candelier, Michel; Schröder-Sura, Anna In: ISSN: 1866-5268 ; EISSN: 2261-2750 ; Synergies Pays germanophones ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02427894 ; Synergies Pays germanophones, GERFLINT, 2016, pp.23-39 ; http://gerflint.fr/Base/Paysgermanophones9/candelier_schroder.pdf (2016) BASE Show details 9 Les approches plurielles et le CARAP: origines, évolutions, perspectives. Candelier, Michel; Schröder-Sura, Anna In: ISSN: 1420-0007 ; Babylonia : revue pour l'enseignement et l'apprentissage des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02427878 ; Babylonia : revue pour l'enseignement et l'apprentissage des langues, Fondazione Lingue e Culture (Comano), 2015, Les approches plurielles des langues et des cultures, pp.12-19 (2015) BASE Show details 10 IL CARAP, UN QUADRO DI RIFERIMENTO PER GLI APPROCCI PLURALI ALLE LINGUE E ALLE CULTURE. COMPETENZE E RISORSE (coordinatore), Michel Candelier; Camilleri-Grima, Antoinette; Castellotti, Véronique... In: ItalianoLinguadue; Vol. 5 No. 1 (2013) ; Italiano LinguaDue; V. 5 N. 1 (2013) ; 2037-3597 (2013) BASE Show details 11 IL CARAP, UN QUADRO DI RIFERIMENTO PER GLI APPROCCI PLURALI ALLE LINGUE E ALLE CULTURE. COMPETENZE E RISORSE Candelier (coordinatore), Michel; Camilleri-Grima, Antoinette; Castellotti, Véronique; de Pietro, Jean-François; Lőrincz, Ildikó; Meiẞner, Franz-Joseph; Noguerol, Arthur; Schröder-Sura, Anna; Molinié, Con la collaborazione di Muriel In: ItalianoLinguadue; Vol. 4 No. 2 (2012) ; Italiano LinguaDue; V. 4 N. 2 (2012) ; 2037-3597 (2013) Abstract: Gli Approcci plurali alle lingue e alle culture si basano su attività di insegnamento-apprendimento che coinvolgono contemporaneamente più (= più di una) varietà linguistiche e culturali. Il CARAP si propone come strumento che consente di sviluppare in un modo molto concreto la concezione della competenza plurilingue ed interculturale promossa dal Consiglio d’Europa con il Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. La pubblicazione ed il sito web propongono un ampia lista di descrittori di competenze e risorse (saperi, sapere essere e saper fare), che si considera necessario sviluppare nella prospettiva di un’educazione plurilingue ed interculturale. FREPA (Carap) A Framework of Reference for Pluralistic Approaches. Competences and resourcesThe term pluralistic approaches to languages and cultures refers to didactic approaches which involve the use of several (or at least more than one) varieties of languages or cultures simultaneously during the teaching process. By abandoning the “compartmentalised” view of an individual’s linguistic and cultural competence(s), this publication is a valuable step towards implementing the Common European Framework of Reference for Languages, in particular its rationale on plurilingual and intercultural competence. The publication and this website present a comprehensive list of descriptors (Knowledge, Skills and Attitudes) considered necessary within the perspective of a plurilingual and intercultural education. URL: https://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/2823 https://doi.org/10.13130/2037-3597/2823 BASE Hide details 12 Mehrsprachigkeit fördern, Vielfalt und Reichtum Europas in der Schule nutzen (MES) : zwei deutsche Stichproben einer internationalen Studie in den Klassen 5 und 9 zu Sprachen und Fremdsprachenunterricht Meißner, Franz-Joseph [Verfasser]; Beckmann, Christine [Verfasser]; Schröder-Sura, Anna [Verfasser]. - Tübingen : Narr, 2008 DNB Subject Category Language Show details 13 Mehrsprachigkeit fördern, Vielfalt und Reichtum Europas in der Schule nutzen (MES) : zwei deutsche Stichproben einer internationalen Studie in den Klassen 5 und 9 zu Sprachen und Fremdsprachenunterricht Meißner, Franz-Joseph; Beckmann, Christine; Schröder-Sura, Anna. - Tübingen : Narr, 2008 UB Frankfurt Linguistik Show details

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 1 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 5 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 7 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0