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Learning and knowing. Narratives, memory and biographical knowledge in interview interaction
In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 4 (2013) 1, S. 17-31 (2013)
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Cultural theory training for multicultural teams: a “clumsy” solution for a “wicked problem”
Green, Julie. - 2013
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Exploring Learner-Centeredness Within an American Sign Language/English Interpreter Training Program
Cox, Tom R.. - 2013
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Ο ρόλος του εκπαιδευτή γλωσσικής εκπαίδευσης σε κοινά ενηλίκων: μελέτη περίπτωσης στον ελληνικό χώρο ...
Γκάλιου, Σοφία Θεοφάνη. - : Aristotle University of Thessaloniki, 2012
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Bringing Underserved Staff Online @ LMU
In: LMU Librarian Publications & Presentations (2012)
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Leadership Training and Development for Cross-Cultural Engagements in the Bible Translation Task: A Narrative Strategy
Doll, Margaret. - 2012
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Sprachlicher Bedarf von Personen mit Deutsch als Zweitsprache in Betrieben: Expertise
In: 73 (2012)
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Deaf people as British Sign Language teachers: experiences and aspirations
Atherton, Martin; Barnes, Lynne. - : Taylor and Francis, 2012
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Masking Pixels: Insights into the Design and Delivery of a Photoshop Workshop
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Learning foreign sounds in an alien world: videogame training improves non-native speech categorization
In: http://psych.stanford.edu/~jlm/pdfs/LimHolt2011.pdf (2011)
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Research and development in adult education. Fields and trends ...
Oliver, Esther. - : Verlag Barbara Budrich, 2010
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Research and development in adult education. Fields and trends
Oliver, Esther. - : Verlag Barbara Budrich, 2010. : Opladen u.a., 2010. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2010
In: Opladen u.a. : Verlag Barbara Budrich 2010, 135 S. - (Study guides in adult education) (2010)
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The Relationships Among Caregiver Training, Mentoring, and Turn-Taking Between Caregiver and Child in Family Child Care
In: All Graduate Theses and Dissertations (2010)
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Improving Learning with the Critical Thinking Paradigm: MIBOLC Modules A and B
In: DTIC (2009)
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Sprachförderung für Erwachsene in Österreich. Sprachenpolitische Rahmenbedingungen und Ergebnisse einer Erhebung ...
Blaschitz, Verena; Cillia, Rudolf de. - : Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur, 2008
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Deutschkurse für Migrantinnen als politische Bildungsarbeit und die Grenzen der interkulturellen Pädagogik. Reflexionen einer Lehrerin ...
Salgado, Rubia. - : Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur, 2008
Abstract: Der Verein maiz ist eine Selbstorganisation von Migrantinnen und eine anerkannte Erwachsenenbildungseinrichtung. Bildungsarbeit für Migrantinnen ist seit seiner Gründung im Jahre 1994 eine seiner zentralen Aktivitäten. Die kritische Aneignung der Sprache und des hegemonial legitimierten Wissens der Dominanzgesellschaft wird gefördert. Gleichzeitig werden Wissen und Fähigkeiten der Kursteilnehmerinnen anerkannt, aufgewertet und ebenfalls kritisch beleuchtet und diskutiert. Der Verein maiz entwirft eine pädagogische Praxis, die sich als antirassistisch und feministisch versteht, d.h. die zur Emanzipation, zur Veränderung der Realität und zum Abbau strukturell bedingter Benachteiligung beitragen will. Er positioniert sich kritisch zum Konzept der interkulturellen Pädagogik, lehnt die darin bestehende Fokussierung auf Kultur und Identität sowie die kulturalistische Verschleierung von strukturell bedingter Benachteiligung dezidiert ab. In diesem Beitrag bezieht sich eine Lehrerin auf die Erfahrung mit einer ...
Keyword: Adult education; Adult training; Citizenship education; Civic education; Deutsch als Fremdsprache; Einwanderin; Erwachsenenbildung; Frau; Further education institution; German as a foreign language; Language acquisition; Migrant woman; Migrantin; Political education; Politische Bildung; Spracherwerb; Weiterbildungseinrichtung; Woman; Women
URL: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=7626
https://dx.doi.org/10.25656/01:7626
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Sprachliche Bildung erwachsener MigrantInnen als Aufgabe der Erwachsenenbildung ...
Plutzar, Verena. - : Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur, 2008
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Deutschkurse für Migrantinnen als politische Bildungsarbeit und die Grenzen der interkulturellen Pädagogik. Reflexionen einer Lehrerin
In: Magazin erwachsenenbildung.at (2008) 5, 7 S. (2008)
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Sprachliche Bildung erwachsener MigrantInnen als Aufgabe der Erwachsenenbildung
In: Magazin erwachsenenbildung.at (2008) 5, 12 S. (2008)
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Sprachförderung für Erwachsene in Österreich. Sprachenpolitische Rahmenbedingungen und Ergebnisse einer Erhebung
In: Magazin erwachsenenbildung.at (2008) 5, 7 S. (2008)
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