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Zahl der Gasthörer wieder im Aufwärtstrend
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In: Statistisches Monatsheft Baden-Württemberg ; 8 ; 19-20 (2015)
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Intercultural competence for unequal business encounters
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In: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien ; 10 ; 14 ; 47-54 ; Ein Quantum Kompetenz: Interkulturalität zwischen Ost und West (2015)
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Reducing the food stealing and pica of a young adult with multiple disabilities in respite care.
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Effects of naturalistic and peer mediated conversation skills training for young adults with ASD
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Self-Regulation During A Reading-To-Write Task: A Sociocultural Theory-Based Investigation
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Editorial. ["Ästhetische Erziehung" im Digitalzeitalter] ...
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Interactional power: observing and identifying power in interaction analyses of adult education situations depending on power notions and data types ...
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Editorial. ["Ästhetische Erziehung" im Digitalzeitalter]
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In: Magazin erwachsenenbildung.at (2014) 22, 10 S. (2014)
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Interactional power: observing and identifying power in interaction analyses of adult education situations depending on power notions and data types
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In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 5 (2014) 1, S. 97-109 (2014)
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‘What’s the sign for “Catch 22”?’: barriers to professional formation for deaf teachers of British Sign Language in the Further Education sector
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Grätzeleltern. Herausforderungen und Potenziale eines Wiener Nachbarschaftsprojekts ...
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Learning and knowing. Narratives, memory and biographical knowledge in interview interaction ...
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Grätzeleltern. Herausforderungen und Potenziale eines Wiener Nachbarschaftsprojekts
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In: Magazin erwachsenenbildung.at (2013) 19, 11 S. (2013)
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Abstract:
„Grätzeleltern“ ist ein 2012 gestartetes Pilotprojekt der Caritas Wien und der Gebietsbetreuung Stadterneuerung, das sich mit strukturschwachen Wohngebieten im 6. und 15. Wiener Gemeindebezirk auseinandersetzt. Unter dem Motto „Hilfe zur Selbsthilfe“ werden BewohnerInnen rund um Themen des Wohnens und Zusammenlebens geschult und geben das erworbene Wissen als MultiplikatorInnen, als sogenannte „Grätzeleltern“, im Rahmen von Hausbesuchen an weitere BewohnerInnen in ihren Communities und Bekanntenkreisen im Grätzel (Wienerischer Begriff für Stadtteil, vergleichbar mit dem deutschen Begriff Kiez) weiter. Sie erfüllen damit eine Brückenfunktion zwischen Haushalten in schwierigen Wohnsituationen und professionellen Ansprechstellen und Angeboten. Zum einen soll so ein Beitrag zur Verbesserung der Wohnsituation geleistet werden. Zum anderen hat das Projekt die Kompetenzentwicklung der BewohnerInnen und ihre stärkere gesellschaftliche Teilhabe zum Ziel. Das Projekt ist ein Gemeinwesenarbeitsprojekt, das mit Ansätzen von Community Education und Community Development arbeitet. In der bisherigen Umsetzung zeigen sich dabei vielfältige Herausforderungen und Potenziale. (DIPF/Orig.) ; ”Grätzeleltern”(Neighbourhood Parents) is a new project started in 2012 by two Viennese institutions, Caritas Vienna and the Viennese Urban Renewal Office (Gebietsbetreuung Stadterneuerung in German), which is concerned with economically underdeveloped urban residential areas in the 6th and 15th districts of Vienna. With the motto “Help to help yourself,” inhabitants are schooled on the subjects of living together and pass on the knowledge they have acquired as “neighbourhood parents” by visiting other inhabitants in their communities and circle of acquaintances in the Grätzel (word in Viennese dialect for neighbourhood, comparable to the German term Kiez). They act as a bridge between households in difficult living situations and professional agencies and offerings. This should contribute to an improvement in the living situation. The project also aims to develop the competences of the inhabitants and to allow them to participate more in society. The project is a community organization project that uses methods from community education and community development. A variety of challenges and opportunities have arisen over the course of its ongoing implementation. (DIPF/Orig.)
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Keyword:
Adult education; Adult training; Austria; Community Development; Community work; ddc:370; Education; Eltern; Erwachsenenbildung; Erwachsenenbildung / Weiterbildung; Erziehung; Gemeinwesenarbeit; Learning; Lernen; Nachbarschaftshilfe; Neighborhood help; Österreich; Parents; Schul- und Bildungswesen; Social participation; Soziale Partizipation; Sozialpädagogik; Stadtteilarbeit; Urban district work (welfare); Vienna; Wien
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URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2013/7898/pdf/Erwachsenenbildung_19_2013_KirschSoriano_Graetzeleltern_Herausforderungen.pdf https://www.pedocs.de/volltexte/2013/7898/ http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-78985
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ESPRIS – Emanzipatorische Sprachlernmethoden im Salzkammergut
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In: Magazin erwachsenenbildung.at (2013) 19, 7 S. (2013)
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Rethinking generic skills
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In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 4 (2013) 2, S. 129-138 (2013)
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ESPRIS – Emanzipatorische Sprachlernmethoden im Salzkammergut ...
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Aigner, Sylvia. - : Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur, 2013
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Effects of the Use of Ultrasound in Production Training on the Perception of English /r/ and /l/ by Native Japanese Speakers ...
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