• Refine your search:
  • 
    Keyword:
    
    • Education (11)
    • Deutsch als Fremdsprache (9)
    • German as a foreign language (9)
    • Erziehung (8)
    • Foreign language course (8)
    • Fremdsprachenkurs (8)
    • Fremdsprachenunterricht (8)
    • Schul- und Bildungswesen (8)
    • ddc:370 (8)
    • Erwachsenenbildung (7)
    •   more
  • 
    Creator / Publisher
  • 
    Year
  • 
    Medium:
    
    • Online (51)
  • 
    Type
  • 
    BLLDB-Access:
    • free (51)
    • subject to license (0)

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 Hits 21 – 40 of 51 21 ИНТЕГРИРОВАННЫЙ СПЕЦКУРС «ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ И КУЛЬТУРЕ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ» КОЛОМИНОВА ОЛЬГА; РОМАН СВЕТЛАНА. - : Тернопольский национальный педагогический университет имени Владимира Гнатюка, 2016 BASE Show details 22 СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ВВОДНО-ФОНЕТИЧЕСКОГО КУРСА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ФОНЕТИЧЕСКИХ ИГР (ДЛЯ КИТАЙСКИХ УЧАЩИХСЯ) КАСАТКИНА АЛЕКСАНДРА ЮРЬЕВНА. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательство Грамота, 2016 BASE Show details 23 Law is a ‘Foreign’ Language: An Analysis of the Language of Law and the Use of Second-Language Teaching Pedagogy in an Undergraduate Business Law Course Wilson Harris, R. Laine; Lee, Eunbae; Green, Lucy Santos In: Accountancy Faculty Research and Publications (2016) BASE Show details 24 ДИСКУРС: ДИДАКТИЧЕСКАЯ ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ СТИЛИСТИЧЕСКИ ОБУСЛОВЛЕННЫХ УМЕНИЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ РЕЧИ СЕРГЕЕВА НАТАЛЬЯ НИКОЛАЕВНА; СУЕТИНА АНАСТАСИЯ ИГОРЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет», 2015 BASE Show details 25 КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В АСПИРАНТУРЕ ПРОХОРОВА ОЛЬГА АРКАДЬЕВНА; ВОНОГ ВИТА ВИТАЛЬЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный педагогический университет», 2015 BASE Show details 26 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ТУРЕЦКОГО ЯЗЫКА НА ЗАНЯТИЯХ ПО ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЮ ХАБИБУЛЛИНА ЭЛЬМИРА КАМИЛЕВНА. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательство Грамота, 2015 BASE Show details 27 ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ КАК МЕТОДИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА И СВЯЗЬ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ С САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ВВОДНО-ФОНЕТИЧЕСКОМУ КУРСУ КИНДРЯ Н.А.. - : Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «ХОРС», 2015 BASE Show details 28 Индивидуализированное обучение вводно-фонетическому курсу в условиях дифференцированного обучения русскому языку КИНДРЯ НАТАЛИЯ АЛЕКСАНДРОВНА. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательство Грамота, 2015 BASE Show details 29 ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ИНТЕГРИРОВАННОГО ВВОДНО-ФОНЕТИЧЕСКОГО КУРСА НЕМЕЦКОГО КАК ВТОРОГО ИНОСТРАННОГО В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ ПЛЕХАНОВА М.В.; МАРЕНКОВА Е.В.. - : Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания", 2015 BASE Show details 30 The way you say it, the way I feel it: emotional word processing in accented speech Hatzidaki, Anna; Baus, Cristina; Costa, Albert In: ISSN: 1664-1078 ; Frontiers in Psychology ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01217130 ; Frontiers in Psychology, Frontiers, 2015, 6 (351), ⟨10.3389/fpsyg.2015.00351⟩ (2015) Abstract: International audience ; The present study examined whether processing words with affective connotations in a listener's native language may be modulated by accented speech. To address this question, we used the Event Related Potential (ERP) technique and recorded the cerebral activity of Spanish native listeners, who performed a semantic categorization task, while listening to positive, negative and neutral words produced in standard Spanish or in four foreign accents. The behavioral results yielded longer latencies for emotional than for neutral words in both native and foreign-accented speech, with no difference between positive and negative words. The electrophysiological results replicated previous findings from the emotional language literature, with the amplitude of the Late Positive Complex (LPC), associated with emotional language processing, being larger (more positive) for emotional than for neutral words at posterior scalp sites. Interestingly, foreign-accented speech was found to interfere with the processing of positive valence and go along with a negativity bias, possibly suggesting heightened attention to negative words. The manipulation employed in the present study provides an interesting perspective on the effects of accented speech on processing affective-laden information. It shows that higher order semantic processes that involve emotion-related aspects are sensitive to a speaker's accent. Keyword: [SCCO.LING]Cognitive science/Linguistics; [SCCO.PSYC]Cognitive science/Psychology; AFFECTIVE PROSODY; affective valence; BRAIN POTENTIALS; CONCRETENESS; emotion; event-related potentials; EXPLICIT; FOREIGN ACCENT; LANGUAGE COMPREHENSION; native and foreign accent; NONNATIVE SPEECH; PERCEPTION; RECOGNITION MEMORY; spoken word processing; TIME-COURSE URL: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2015.00351 https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01217130/document https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01217130 https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01217130/file/ptpmcrender.pdf BASE Hide details 31 Blended Learning. Flexible TestDaF-Vorbereitung mit Online-Lernphasen ... Suñer, Ferran; Paland-Riedmüller, Ines. - : Waxmann, 2015 BASE Show details 32 Blended Learning. Flexible TestDaF-Vorbereitung mit Online-Lernphasen Suñer, Ferran; Paland-Riedmüller, Ines In: Nistor, Nicolae [Hrsg.]; Schirlitz, Sabine [Hrsg.]: Digitale Medien und Interdisziplinarität. Münster, u.a. : Waxmann 2015, S. 270-284. - (Medien in der Wissenschaft; 68) (2015) BASE Show details 33 Функции фонетической игры при обучении китайских студентов русскому произношению ... : Phonetic Game Function while Teaching Russian Phonetics for Chinese Students ... Касаткина Александра Юрьевна. - : Мир русского слова, 2015 BASE Show details 34 УЧЕБНЫЙ КУРС «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» И ЕГО РОЛЬ В ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ КИТАЙСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ПАНЬ ХЭН; БУТЕНКО ЛЮДМИЛА ИВАНОВНА. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательство Грамота, 2014 BASE Show details 35 ОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ РЕАЛИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНОГО ПОДХОДА К СОДЕРЖАНИЮ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ ПУШКАРЕВА ЭЛЬВИРА АЛЕКСАНДРОВНА. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательство Грамота, 2014 BASE Show details 36 ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ Миронова, Вероника; Гейвус, Анастасия. - : Государственное образовательное учреждение Кузбасский региональный институт развития профессионального образования, 2014 BASE Show details 37 РАЗВИТИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ КАФЕДРЫ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ МОРДОВСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА ИМ. М.Е. ЕВСЕВЬЕВА) Вишленкова, Светлана; Еремкина, Наталья. - : Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «ХОРС», 2014 BASE Show details 38 Transnationales Humankapital und soziale Ungleichheit - eine qualitative Studie über elterliche Motive für die Wahl bilingualer Grundschulen Rasche, Sarah In: 31 ; Berliner Studien zur Soziologie Europas / Berlin Studies on the Sociology of Europe (BSSE) ; 57 (2014) BASE Show details 39 Адаптация курса «Русский язык и культура речи» к восприятию иностранными студентами Березняцкая, Марина. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2013 BASE Show details 40 The affective benefits of a pre-sessional course at the start of study abroad IN EUROSLA Monographs Series 4 Social interaction DEWAELE, Jean-Marc; COMANARU, Ruxandra; Faraco, Martine In: ISSN: 0142-6001 ; EISSN: 1477-450X ; Applied Linguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01486678 ; Applied Linguistics, Oxford University Press (OUP): Policy E - Oxford Open Option D, 2013, pp.95-114 (2013) BASE Show details Page: 1 2 3

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 51 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0