Page: 1... 15 16 17 18 19 20 21 22 23
361 |
Sozialer und familialer Hintergrund
|
|
|
|
In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 283-300 (2008)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
362 |
Sprechen Englisch
|
|
|
|
In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 170-179 (2008)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
363 |
Unterricht und Entwicklung sprachlicher Kompetenzen
|
|
|
|
In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 301-312 (2008)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
364 |
Alltagspraxis, Qualität und Wirksamkeit des Deutschunterrichts
|
|
|
|
In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 319-344 (2008)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
365 |
Sprachliche Kompetenzen von mehrsprachigen Jugendlichen und Jugendlichen nicht-deutscher Erstsprache
|
|
|
|
In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 208-230 (2008)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
367 |
Transforming USMC Intelligence to Address Irregular Warfare
|
|
|
|
In: DTIC (2008)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
368 |
Securing recruitment and obtaining informed consent in minority ethnic groups in the UK
|
|
|
|
In: Symplectic Elements at Oxford ; Europe PubMed Central ; PubMed (http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/) ; Web of Science (Lite) (http://apps.webofknowledge.com/summary.do) ; Scopus (http://www.scopus.com/home.url) ; CrossRef (2008)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
369 |
Audiotaped Dialogue Journal: A Technique to Improve Speaking Skill of Iranian EFL Learners
|
|
|
|
In: Journal of Applied Linguistics, Vol 1, Iss 3, Pp 164-176 (2008) (2008)
|
|
Abstract:
This study attempted to investigate whether there was any significant difference between the speaking achievement of learners who were trained by means of audiotaped dialogue journal, dialogue journal writing, or traditional free speech. The participants, 45 male and female students aged between 21 and 32, were selected by random sampling from among free speech classes in an English teaching Institute in Tehran. On the basis of the scores obtained from an oral interview, a one way analysis of variance (ANOVA) was performed, and it was proved that the three groups were homogeneous in terms of their speaking ability. Yet, the ANOVA performed on the scores of the learners after the treatment showed that the oral proficiency of the three groups differed significantly. A follow-up Tukey test revealed that the audiotaped dialogue journal group did not have any advantage over the dialogue journal writing group, whereas there was a statistically significant difference between the audiotaped dialogue journal group and the traditional free speech group.
|
|
Keyword:
Audiotaped Dialogue Journal; Dialogue Journal Writing; Language and Literature; Language. Linguistic theory. Comparative grammar; P; P101-410; Speaking Skill; Traditional Free Speech
|
|
URL: https://doaj.org/article/41c2f17050f746e49824e3462e9fdd41
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
370 |
The Effect of Dialogue Journal Writing on EFL Students' Writing Skill
|
|
|
|
In: Journal of Applied Linguistics, Vol 1, Iss Inaugural Issue, Pp 34-44 (2008) (2008)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
371 |
Abschließendes Statement. Auf der DESI-Fachtagung „Konzeptualisierung und Messung sprachlicher Kompetenzen“ am 9./10. September 2004 in Frankfurt/Main ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
374 |
Sprachliche Kompetenz aus Sicht der pädagogisch-psychologischen Diagnostik ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
375 |
Definition von Kompetenzniveaus mit Hilfe von Mischverteilungsmodellen ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
376 |
Neue Tendenzen der Fremdsprachendidaktik. Das Ende der kommunikativen Wende? ...
|
|
Cathomas, Rico. - : Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL), 2007
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
377 |
Mathematikkenntnisse und sprachliche Kompetenz bei Kindern mit Migrationshintergrund zu Beginn der Grundschulzeit ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
378 |
Lesekompetenz und Spachbewusstheit: Anmerkungen zu zwei aktuellen Debatten ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
379 |
Relating Examinations to the Common European Framework ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
380 |
Kompetenz, Bildungsstandards und Lehrerbildung aus fachdidaktischer Sicht ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
Page: 1... 15 16 17 18 19 20 21 22 23
|
|