Page: 1 2 3 4 5 6 7 8... 44
61 |
МЕТОДИКА ИНТЕНСИФИКАЦИИ ОБУЧЕНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
62 |
ЭТИМОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ЗОРКОСТИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ... : ETHYMOLOGICAL ANALYSIS AS A MEANS OF DEVELOPING SPELLING VISTA IN RUSSIAN LANGUAGE LESSONS ...
|
|
Л.А. Исаева. - : Мир науки, культуры, образования, 2020
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
63 |
INNOVATIVE METHODS OF ENGLISH TEACHING TO UNDERGRADUATE LAW STUDENTS ... : ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ БАКАЛАВРИАТА ЮРИДИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
64 |
Использование активных методов обучения английскому языку на среднем этапе овладения иностранным языком ... : выпускная квалификационная работа бакалавра ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
65 |
Особенности дистанционного обучения иностранным языкам в неязыковом вузе ... : Features of Distance Foreign Languages Teaching in a Non-linguistic University ...
|
|
Буробина, С.В.. - : Автономная некоммерческая организация высшего образования «Российский новый университет», 2020
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
66 |
О ПРЕПОДАВАНИИ ПРАКТИЧЕСКОГО КУРСА ПЕРЕВОДА В ЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ ... : TEACHING PRACTICAL COURSE OF TRANSLATION IN LANGUAGE HIGH SCHOOL ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
67 |
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ОРФОЭПИИ В ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗАХ В 90-е ГОДЫ XX ВЕКА ... : METHODOLOGY OF TEACHING ORTHOEPHY AT PEDAGOGICAL UNIVERSITIES IN THE 90s OF THE XX CENTURY ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
68 |
МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ И РЕСУРСЫ СРАВНИТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ КОНЦЕПТОВ В РУССКОМ И КИТАЙСКОМ ЯЗЫКАХ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ ...
|
|
ИН ЛЮ. - : Современное педагогическое образование, 2020
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
70 |
Изучение политической коммуникации в Китае ... : Political Communication Studies in China ...
|
|
Ли Сыци. - : Уральский государственный педагогический университет, 2020
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
71 |
Методика разработки профессионально-ориентированного учебника по французскому языку ... : Methodology of Developing a Professionally-Oriented Course Book for French as a Second Foreign Language ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
72 |
Опыт осмысления образа России в лингводидактическом и лингвокогнитивном аспектах ... : Experience of Comprehension of the Image of Russia in Linguodidactic and Linguocognitive Aspects ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
73 |
ИЗВЕСТНЫЙ УЧЕНЫЙ-ЯЗЫКОВЕД И ПЕДАГОГ (К 90-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ В.Ш. ПСЯНЧИНА) ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
75 |
But What Does Equity Look Like In My Classroom?: Creating Equitable & Culturally Responsive Classroom Practices
|
|
|
|
In: National Youth Advocacy and Resilience Conference (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
76 |
Unblock Metacognitive & Technical Bottlenecks of USAFA Intermediate Chinese Learners
|
|
|
|
In: SoTL Commons Conference (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
77 |
Психолингвистический подход в методике преподавания РКИ для носителей китайского языка ... : Psycholinguistic approach in the methods of teaching russian as a foreign for chinese speakers ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
78 |
Современный учебный текст по русскому языку: механизмы восприятия и принципы конструирования ... : Modern Didactic Text in Russian: Mechanisms of Perception and Principles of Construction ...
|
|
|
|
Abstract:
Статья посвящена исследованию когнитивных механизмов восприятия текстовой ин- формации: этапам и особенностям ее интеллектуальной обработки, осмысления и интериоризации в свете деятельностной теории познания. Автором анализируются существующие подходы к определению сути современного учебного текста, который должен быть ориентирован не на заучивание понятий, а на развитие самостоятельности, творческого отношения к учению. Это требует принципиально нового подхода к конструированию структуры как учебника в целом, так и отдельных его разделов (тем) с учетом психологических закономерностей овладения информацией, особенностей формирования у ребенка когнитивных и метакогнитивных операций. Особое внимание при этом уделяется психолингвистическим методам и методикам выявления характера рецепции учебного текста в единстве его формальных и содержательных параметров. Выдвигается постулат о необходимости учета этих механизмов в процессе разработки (конструирования) учебного текста по русскому языку для обучающихся средних ... : The article is devoted to the study of cognitive mechanisms of perception of textual information: stages and peculiarities of its intellectual processing and its understanding and internalization in the light of the activity-based theory of cognition. The author analyzes the existing approaches to the definition of the essence of the modern didactic text, which is not to focus on memorizing concepts, but on the development of independence and creative attitude to learning. This requires a fundamentally new approach to the structure of the textbook as a whole and its individual sections (themes) in particular, taking into account the psychological laws of information acquisition and specific features of formation of cognitive and metacognitive operations of the child. Special attention is given to psycholinguistic methods and techniques of identification of the nature of reception of the didactic text in the unity of its formal and content parameters. The article poses a postulate about the need to take into ...
|
|
Keyword:
cognitive mechanisms; learning texts; methods of teaching Russian; methods of teaching Russian at school; psycholinguistic experiments; psycholinguistics; Russian language; schoolchildren; text perception; восприятие текстов; когнитивные механизмы; методика преподавания русского языка; методика русского языка в школе; психолингвистика; психолингвистические эксперименты; русский язык; учебные тексты; школьники
|
|
URL: https://dx.doi.org/10.26170/fk20-01-16 http://elar.uspu.ru/handle/uspu/13498
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
79 |
Почему подростки не любят читать классику? ... : Why Do Teenagers Dislike Reading Russian Classical Literature? ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
80 |
Cap a una filologia digital en educació. Anàlisi descriptiva de l'ús de la tecnologia per a l'adquisició de competències, en el cas de llibres de text digitals de llengua i literatura catalana d'ESO
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
Page: 1 2 3 4 5 6 7 8... 44
|
|