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Metalexicographical Investigations with the DiCo Database
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In: ISSN: 0950-3846 ; EISSN: 1477-4577 ; International Journal of Lexicography ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03605596 ; International Journal of Lexicography, Oxford University Press (OUP), 2022, 35 (1), pp.75-106. ⟨10.1093/ijl/ecab017⟩ (2022)
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L’exemple lexicographique ... : L’âme normo-lexiculturelle d’une langue et de ses parleurs ...
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Multimodal resources in five school dictionaries ; Recursos multimodales en cinco diccionarios escolares ; Recursos multimodais em cinco dicionários escolares
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In: Revista GTLex; v. 7 (2021): Volume 7 ; 2447-9551 (2022)
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For a Better Dictionary: Revisiting Ecolexicography as a New Paradigm
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In: Lexikos, Vol 31, Pp 281-321 (2022) (2022)
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« Critical cumulation? How Glossaries were constituted in early Middle Ages (6th-8th C.) »
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In: Crafting Knowledge in the early medieval book ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03485228 ; Crafting Knowledge in the early medieval book, Sinéad O'Sullivan et Ciaran Arthur, Jul 2021, Belfast, Ireland ; https://craftingknowledge.wordpress.com/ (2021)
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For a Better Dictionary: Revisiting Ecolexicography as a New Paradigm
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In: Lexikos; Vol. 31 (2021); 283-321 ; 2224-0039 (2021)
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Lenguas marginadas en los estudios de Lexicografía del español ; Marginalised Languages in Spanish Lexicography Handbooks
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Verbete impresso ou verbete digital? Eis a questão
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In: Entrepalavras; v. 11, n. 10esp (11): Dicionário, Léxico e Ensino de línguas; 305-327 (2021)
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Definitions of male homosexuals in school dictionaries ; Definições de homossexuais masculinos em dicionários escolares
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In: Entrepalavras; v. 11, n. 10esp (11): Dicionário, Léxico e Ensino de línguas; 41-63 (2021)
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Charles Nodier et le Dictionnaire universel de la langue francąise de Boiste (1834): De la critique lexicographique à la pratique éditoriale
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In: Zeitschrift für romanische Philologie[ISSN 0049-8661],v. 136 (4), p. 996-1017 (2020)
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LA RECEPCIÓN DE LA TERMINOLOGÍA LEXICOGRÁFICA EN LOS PRIMEROS DICCIONARIOS GENERALES DEL SIGLO XVIII
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In: Tonos Digital; NÚMERO 37 - JULIO 2019 (2019)
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Learner’s Dictionaries ; Passado, presente e futuro dos dicionários de aprendizes
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In: Domínios de Lingu@gem; v. 13 n. 3 (2019): Número atemático; 1018-1040 ; Domínios de Lingu@gem; Vol 13 No 3 (2019): Athematic issue; 1018-1040 ; 1980-5799 (2019)
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Abstract:
In this paper we intend to establish an historical development of a special class of pedagogical lexicography, namely, learner’s lexicography. Learner’s dictionaries are specially designed as a support to foreign language-learning. We aim to present not only an historical panorama of this subject, but also we are especially interested in exploring which knowledge areas could help to improve learner’s dictionaries. As a methodological framework, we use principles of metalexicography, such the fact that every piece of information contained in a dictionary must corres-pond to the language in use. A second metalexicographical principle is that the user must profit from the lexicographical information in order to use the language. Subsequently, both principles are tested together in the light of disciplines as corpus linguistics, error analysis and cognition; furthermore, we analyze these principles with the aid of data obtained from learner’s corpora (in particular, errors performed by foreign-language students). Our results prove that all these areas offer a very useful knowledge for the design of English learners’ diction-naries and Spanish learners’ dictionaries. We can conclude that the learner’s lexicography must be an essentially interdisciplinary area. ; Neste artigo, traçamos um panorama sobre o desenvolvimento da lexicografia de aprendizes, a qual produz uma classe específica de obras lexicográficas destinada a servir de auxílio no processo de ensino-aprendizagem de uma língua estrangeira. O objetivo do trabalho é apresentar uma síntese histórico-crítica desse gênero específico de dicionários, estabelecendo o estado da arte em que se encontra e procurando, ao mesmo tempo, determinar quais áreas do conhecimento oferecem subsídios para melhorar ainda mais esses dicionários. Como metodologia, aplicam-se princí-pios advindos da metalexicografia, tais como a necessidade de que toda infor-mação do dicionário corresponda a um fato de norma real; além disso, emprega-se também o princípio de que o usuário deve poder tirar proveito de uma infor-mação para resolver uma tarefa linguís-tica. Esses princípios são testados, por sua vez, à luz de disciplinas como a Linguística de Corpus, a análise de erros e a cognição, e ainda por meio de ferramentas como os corpora de apren-dizes (particularmente no que se refere a erros). Como resultado da aplicação dessa metodologia, comprovamos que ditas áreas fornecem dados e perspectivas extremamente úteis para o desenho de dicionários de aprendizes do espanhol e do inglês. Para concluir, destacamos que a lexicografia de aprendizes deve ter um caráter claramente interdisciplinar.
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Keyword:
Interdisciplinaridade; Interdisciplinary approach; Learner’s dictionaries; Lexicografia de aprendizes; Metalexicografia; Metalexicography
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URL: https://doi.org/10.14393/DL39-v13n3a2019-9
http://www.seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/41831
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Passado, presente e futuro dos dicionários de aprendizes ; Learner's Dictionaries : past, present and future
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Unidades fraseológicas com zoônimos (UFz) e as abonações ; Phraseological units with zoonyms (UFz) and examples
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In: ArReDia; v. 7, n. 12 (2018); 6-19 ; 2316-6169 (2018)
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Lexicografia, metalexicografia e natureza da iconicidade da Língua de Sinais Brasileira (Libras) ; Lexicography, Metalexicography and the Nature of Iconicity in Brazilian Sign Language (Libras)
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Martins, Antonielle Cantarelli. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2017. : Universidade de São Paulo, 2017. : Instituto de Psicologia, 2017
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