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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...39 Hits 1 – 20 of 779 1 La violenza verbale come rottura della relazione Pasta, Stefano (orcid:0000-0002-7756-5427). - : Editoriale Romani, 2022. : country:ITA, 2022. : place:Roma, 2022 BASE Show details 2 Os géneros do discurso académico em Moçambique: um diagnóstico, uma proposta de análise Mauai, Ângelo Américo. - 2022 BASE Show details 3 Santos Díaz, I. C. (2020). El léxico bilingüe del futuro profesorado. Análisis y pautas para estudios de disponibilidad léxica Trigo Ibáñez, Ester. - : Universidad de Extremadura, 2022 BASE Show details 4 Aplicaciones de la disponibilidad léxica a la lexicografía de aprendizaje en ELE ; Applications of lexical availability in lexicography intended for learners of Spanish as a foreign language Moreno Villanueva, José Antonio. - : Universidad de Extremadura, 2022 BASE Show details 5 El tratamiento de la morfología en Primaria. Una propuesta desde la psicolingüística y la adquisición ; Morphology in Primary School. A proposal from psycholinguistics and language acquisition Gumiel Molina, Silvia; Pérez Jiménez, Isabel. - : Universidad de Extremadura, 2022 BASE Show details 6 La enseñanza basada en la reflexión: la prefijación en Educación Secundaria ; Teaching based on reflexion: prefixation in Secondary Education Rey Carchenilla, Irene del. - : Universidad de Extremadura, 2022 BASE Show details 7 Intercultural and linguistic competences for engineering ESP classes: A didactic framework proposal through problem-based learning Fielden Burns, Laura Victoria; Rico García, María Mercedes. - : Wiley, 2022 Abstract: Global competencies are crucial for societies to progress in a changing world. Beyond the specific language skills needed to be integrated into an international workforce, individuals should also develop the capacity to analyze and understand intercultural issues in their fields. In light of this, our paper firstly aims to pilot a problem-based learning (PBL) proposal around a cultural critical incident for design engineers to develop intercultural and linguistic competences in an ESP engineering course. A secondary objective investigates how the project raises students’ awareness about cultural factors in product design. The results point to PBL as a method which enables instructors to integrate intercultural and linguistic skills in engineering programs, where students’ awareness of cultural factors can be increased through problem-solving teamwork on critical incidents. ; Las competencias globales son claves para que las sociedades avancen en un mundo cambiante. Más allá de las capacidades lingüísticas necesarias para integrarse en un mercado laboral internacional, también debe desarrollarse la habilidad de analizar y comprender problemas interculturales que pudieran surgir entre diferentes áreas. Nuestro trabajo tiene como objetivo principal diseñar una propuesta de aprendizaje basado en problemas (ABP) en torno a un incidente cultural crítico para capacitar a estudiantes de ingeniería en diseño industrial en la adquisición de competencias interculturales y lingüísticas. Un objetivo secundario investiga cómo el proyecto aumenta la percepción de los estudiantes sobre los factores culturales en el diseño de productos. Los resultados apuntan al ABP como un método que permite integrar habilidades interculturales y lingüísticas en programas de ingeniería, donde la asimilación de dichos factores por parte de los estudiantes puede mejorar mediante el trabajo en equipo en torno a incidentes críticos. ; peerReviewed Keyword: 33 Ciencias Tecnológicas; 57 Lingüística; 58 Pedagogía; 6301.02 Relaciones Culturales; Aprendizaje basado en problemas; Competencia intercultural; Critical incidents; Engineering; Incidencias críticas; Ingeniería; Intercultural competence; Problembased learning URL: http://hdl.handle.net/10662/14535 https://doi.org/10.1111/ijal.12370 BASE Hide details 8 Theoretical-practical reflections on the teaching of linguistic variation in Portuguese ; Reflexões teórico-práticas sobre o ensino de variação linguística em língua portuguesa Floripi, Simone Azevedo; Peres, Gilberto Antonio In: Domínios de Lingu@gem; Vol. 16 No. 2 (2022): Estudos sobre a relação entre gramática e língua: diversidade, unidade e métodos; 656-690 ; Domínios de Lingu@gem; v. 16 n. 2 (2022): Estudos sobre a relação entre gramática e língua: diversidade, unidade e métodos; 656-690 ; 1980-5799 (2022) BASE Show details 9 Desarrollo de la competencia intercultural en Educación Secundaria a través de programas de intercambio: las cooperativas de enseñanza Serrador, Raül. - 2022 BASE Show details 10 Procesamiento cognitivo y educación rítmica en Educación Primaria. Un estudio basado en el análisis de las prácticas docentes del profesorado especialista chileno Álamos Gómez, José Eduardo. - 2022 BASE Show details 11 EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E ARQUIVO ESCOLAR da Silva Rodrigues, Fernanda; Ribeiro Gomes, Priscila In: Archeion Online; v. 10 n. Especial (2022): V Semana Nacional de Arquivos (SNA); 7-30 ; 2318-6186 (2022) BASE Show details 12 Manejos subjetivos na formação de professores Patrick Geffard; Carla Nunes Vieira Tavares In: Domínios de Lingu@gem, Vol 16, Iss 1, Pp 298-326 (2022) (2022) BASE Show details 13 Reflexões teórico-práticas sobre o ensino de variação linguística em língua portuguesa Gilberto Antonio Peres; Simone Azevedo Floripi In: Domínios de Lingu@gem, Vol 16, Iss 2, Pp 656-690 (2022) (2022) BASE Show details 14 La valutazione di impatto nel contesto socio-educativo: un ibrido tra evaluation, assessment e measurement? Orizio, Enrico (orcid:0000-0003-1529-354X); Montalbetti, Katia (orcid:0000-0001-5758-0091). - 2021 BASE Show details 15 PRODUTIVIDADE E CRIATIVIDADE LEXICAL NA ESCOLA BÁSICA: O QUE DIZ O MATERIAL DIDÁTICO Constancio, Felipe de Andrade; Pereira, Carlos Gustavo Camillo In: Linguagens - Revista de Letras, Artes e Comunicação; v. 15 n. 1 (2021); 032-051 ; 1981-9943 (2021) BASE Show details 16 Trilingüismo en la edad temprana. Una revisión sistemática Benaisa Hamed, Dina. - : Máster Universitario en Diversidad Cultural. Un enfoque Multidisciplinar y Transfronterizo, 2021 BASE Show details 17 The adventure of an adventure videogame in French Muñoz González, Juan; de Castro Castro, Carmen; Brazo Millán, Ana In: Digital Education Review; No 39 (2021): Number 39, June 2021 [Monographic] Techno-addiction among the young, adolescents and children; 257-269 ; 2013-9144 (2021) BASE Show details 18 ICT and gamification experiences with CLIL methodology as innovative resources for the development of competencies in compulsory secondary education Carrión Candel, Elena; Pérez Agustín, Mercedes; Giménez De Ory, Elena In: Digital Education Review; No 39 (2021): Number 39, June 2021 [Monographic] Techno-addiction among the young, adolescents and children; 238-256 ; 2013-9144 (2021) BASE Show details 19 El videoling: uso educativo del vídeo en la enseñanza de la gramática ; Videoling: video as an educational purpose in grammar teaching Martí Climent, Alícia; García Vidal, Pilar. - : Universidad de Extremadura, 2021 BASE Show details 20 Terminological considerations of religious education in Poland ; Consideraciones terminológicas sobre la educación religiosa en Polonia Cichosz, Wojciech. - : Instituto de Teología “San Pedro de Alcántara”, 2021. : Universidad de Extremadura, Servicio de Publicaciones, 2021 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...39

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