| 1 |
К ВОПРОСУ О ЛИНГВИСТИЧЕСКОМ НЕРАВЕНСТВЕ В ПОЛИЛИНГВАЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ... : ON THE ISSUE OF LINGUISTIC INEQUALITY IN A MULTILINGUAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT ...
|
|
|
|
Abstract:
В данной статье рассматривается образовательная ситуация, связанная с приобретением и формированиемполилингвальной культуры – изучением иностранного языка (русского как неродного) – в условиях полилингвальногообразовательного пространства. С формированием нового культурного видения человек переключается на способыкоммуникации, которые наиболее востребованы в обществе. Особая роль доминирующего языка в учебной исоциальной коммуникации имеет ключевое значение в проблеме утраты у обучающихся национальной и культурнойсамоидентификации. Особенности успешной языковой и культурной адаптации обучающихся-инофонов организацииобразовательной деятельности представляет собой учебно-воспитательную и методическую проблему в данныхусловиях. ... : This article examines the educational situation associated with the acquisition and formation of a multilingual culture – thestudy of a foreign language (Russian as a non–native language) - in a multilingual educational environment. With theformation of a new cultural vision, a person switches to the methods of communication that are most in demand in society. Thespecial role of the dominant language in educational and social communication is of key importance in the issue that is the lossof national and cultural identity in students. The features of successful linguistic and cultural adaptation of foreign-speakingstudents in the organization of educational activities is an educational and methodological problem in such conditions. ...
|
|
Keyword:
anthropocentric approach; bilingual; dominant language; educational environment; linguistic inequality; multilingual culture; антропоцентрический подход; билингв; доминирующий язык; лингвистическое неравенство; образовательное пространство; полилингвальная культура
|
|
URL: https://rulb.org/wp-content/uploads/wpem/pdf_compilations/1(29)/19-22.pdf
https://dx.doi.org/10.18454/rulb.2022.29.1.4
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
|
|
