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Évaluation de dispositifs numériques innovants pour l’apprentissage de la lecture et de l’anglais : une expérimentation longitudinale en condition écologique
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In: SFERE 2021 - 2ème édition du Colloque de SFERE-Provence ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-03187570 ; SFERE 2021 - 2ème édition du Colloque de SFERE-Provence, Mar 2021, Marseille, France (2021)
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FLUENCE : projet de conception et d’expérimentation in-situ, longitudinale et à grande échelle d’applications tablettes pour prévenir les difficultés d’apprentissage de la lecture
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In: SILE 2021 ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-03248965 ; SILE 2021, May 2021, Sherbrooke, Canada (2021)
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Formalism for a language agnostic language learning game and productive grid generation
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In: Workshop on NLP for Computer Assisted Language Learning (NLP4CALL) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02330101 ; Workshop on NLP for Computer Assisted Language Learning (NLP4CALL), Sep 2019, Turku, Finland. pp.57-64 ; http://www.ep.liu.se/ecp/article.asp?issue=164&article=006 (2019)
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QR codes in the Luciole serious game ; Le QR code dans le jeu sérieux “Luciole” : lien entre le monde virtuel et le monde réel pour le développement de la compréhension orale en anglais à l'école
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In: Objets pour apprendre, objets à apprendre: Quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02520637 ; Objets pour apprendre, objets à apprendre: Quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ?, Jun 2019, Amiens, France (2019)
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LUCIOLE : un jeu sérieux en anglais sur tablette pour les élèves de CP
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In: 58e congrès de la Société des Anglicistes de l’Enseignement Supérieur (SAES) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03171114 ; 58e congrès de la Société des Anglicistes de l’Enseignement Supérieur (SAES), Jun 2018, Nanterre, France (2018)
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Entre méthode expérimentale et recherche-développement : un jeu pour développer la compréhension de l’oral au primaire
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In: Les méthodologies de la recherche dans le domaine de l’acquisition et de l’apprentissage des langues secondes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03171120 ; Les méthodologies de la recherche dans le domaine de l’acquisition et de l’apprentissage des langues secondes, May 2018, Montpellier, France (2018)
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LUCIOLE: a digital game to enhance oral comprehension skills for primary school learners
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In: EUROCALL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01586275 ; EUROCALL, 2017, Southampton, United Kingdom (2017)
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La construction du sens par le jeu aux cycles 2 et 3
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In: 57e congrès de la SAES — Atelier 22 : Didactique et acquisition des langues (ARDAA) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01586280 ; 57e congrès de la SAES — Atelier 22 : Didactique et acquisition des langues (ARDAA), 2017, Reims, France (2017)
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Projet Lex:M : gestion de lexiques pour environnements d’apprentissage en ligne
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In: 8e rencontres du Pôle Grenoble Cognition ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01586272 ; 8e rencontres du Pôle Grenoble Cognition , 2017, Grenoble, France (2017)
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La prise en charge du lexique pour l'apprentissage sur plateforme en ligne : scénarios d'utilisation et prises en compte des spécificités du mandarin
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In: Journées d’études internationales AREC 2017 — Le lexique du chinois contemporain ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01586277 ; Journées d’études internationales AREC 2017 — Le lexique du chinois contemporain, 2017, Paris, France (2017)
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GAMER (Gaming Applications for Multilingual Educational Resources)
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In: Innovative SHS ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01542501 ; Innovative SHS, May 2017, Marseille, France ; http://innovatives.cnrs.fr/innovatives-shs-2017/exposition/article/education (2017)
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"Check your Smile" prototype of a collaborative LSP website for technical vocabulary
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In: Research-publishing.net ; CALL communities and culture – short papers from EUROCALL 2016 ; ISBN: 978-1908416445 ; 23rd Conference of European Association of Computer Assisted Language Learning (EUROCALL 2016) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01420720 ; 23rd Conference of European Association of Computer Assisted Language Learning (EUROCALL 2016), European Association of Computer Assisted Language Learning - EUROCALL, 2016, Limassol, Cyprus. ⟨10.14705/rpnet.2016.eurocall2016.613⟩ ; https://research-publishing.net/manuscript?10.14705/rpnet.2016.eurocall2016.613 (2016)
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Abstract:
Check your Smile: 1st collaborative LSP website for technical vocabulary ; International audience ; In a design-based research approach (Barab & Squire, 2004), we are currently developing the first prototype of a collaborative Language for Specific Purposes (LSP) website. It focuses on technical vocabulary to help students master any field of LSP better. " Check Your Smile " is a platform aggregating various types of gameplays for each of which games are generated, based on the content of a collaboratively-constructed/user-generated multilingual dictionary. To this day the platform integrates six lexical games. In addition, " Check your Smile " , as a prototype of a new platform itself, has been selected as an Initiative of Excellence Project from the University of Toulouse in France. In a context of digital game-based learning, and as games, gaming and playing have become one of the main trends in educative innovation, we first justify the choice of a digital game-based learning solution. Then, we present the methodology followed for the development of " Check your Smile " and describe the linguistic and collaborative objectives. Finally, we conclude by presenting the potential future evolutions of our platform, as the release candidate version will be accessible from early 2017 onwards.
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Keyword:
[INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning; [INFO.INFO-WB]Computer Science [cs]/Web; [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; [SHS]Humanities and Social Sciences; collaboration; game-based digital learning; language service provider; technical vocabulary; user-generated content; vocabulary learning; Web 20
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URL: https://doi.org/10.14705/rpnet.2016.eurocall2016.613
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01420720
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01420720/file/Article%20Eurocall.pdf
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01420720/document
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Game based learning of Chinese characters and lexicon : towards outsourcing graphic and lexical knowledge through a video-game?
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In: EUROCALL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01586282 ; EUROCALL, 2016, Limassol, Cyprus (2016)
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Kanji Crunch : Apprentissage dissocié des habiletés et autonomisation de la compétence graphique par le jeu vidéo en mandarin langues étrangères
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In: Jeux en jeu dans l’enseignement/apprentissage des langues en LANSAD ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01586290 ; Jeux en jeu dans l’enseignement/apprentissage des langues en LANSAD, 2016, Lyon, France (2016)
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Exploitation d'une base lexicale dans le cadre de la conception de l'ENPA Innovalangues
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In: Actes de la conférence conjointe JEP-TALN-RECITAL 2016 ; Enseignement des Langues et TAL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01382457 ; Enseignement des Langues et TAL, ATALA; AFCP, Jul 2016, Paris, France. pp.48-64 ; https://jep-taln2016.limsi.fr/actes/Actes%20JTR-2016/V09-ELTAL.pdf (2016)
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Le jeu vecteur d'interactions en apprentissage des langue
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In: Colloque ACEDLE 2015 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01586300 ; Colloque ACEDLE 2015, 2015, Lyon, France. pp.37 (2015)
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Conception de jeux pour l'apprentissage des langues et questions posées par leur mise à disposition d'apprenants : le cas du projet Innovalangues
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In: Formation « expérimentation » du C@nopé ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01586294 ; Formation « expérimentation » du C@nopé, 2015, Grenoble, France (2015)
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Table ronde : « le jeu est il vraiment sérieux »
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In: Assises du numérique de Grenoble pour l'éducation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01586298 ; Assises du numérique de Grenoble pour l'éducation , 2015, Grenoble, France (2015)
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Analyse de “Mutations technologiques, nouvelles pratiques sociales et didactique des langues” – Le français dans le monde – Recherches et Applications de Christian Ollivier et Laurent Puren (dir.)
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In: ISSN: 1286-4986 ; EISSN: 1286-4986 ; ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01586295 ; ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, Association pour le Développement de l'Apprentissage des Langues par les Systèmes d'Information et de Communication - OpenEdition, 2015, 18 (1), ⟨10.4000/alsic.2857⟩ (2015)
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Magic Word : premier jeu développé dans le cadre du projet Innovalangues
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In: ISSN: 1286-4986 ; EISSN: 1286-4986 ; ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01586296 ; ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, Association pour le Développement de l'Apprentissage des Langues par les Systèmes d'Information et de Communication - OpenEdition, 2015, 18 (2), ⟨10.4000/alsic.2828⟩ (2015)
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