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Juni 2005 in Freiburg] Chválová, Eva (Hrsg.). - Bonn : Hochschulrektorenkonferenz, 2006 DNB Subject Category Language IDS Mannheim Show details 143 Rezeptive Kompetenzen in Englisch am Ende der gymnasialen Oberstufe. Verankerung deutscher Abiturienten am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für die Sprachen ... Köller, Olaf; Trautwein, Ulrich; Cortina, Kai S.. - : Beltz Juventa, 2006 BASE Show details 144 Akademische Selbstkonzepte bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund ... Shajek, Alexandra; Lüdtke, Oliver; Stanat, Petra. - : Beltz Juventa, 2006 BASE Show details 145 Rezeptive Kompetenzen in Englisch am Ende der gymnasialen Oberstufe. Verankerung deutscher Abiturienten am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für die Sprachen Köller, Olaf; Trautwein, Ulrich; Cortina, Kai S.... In: Unterrichtswissenschaft 34 (2006) 3, S. 239-255 (2006) BASE Show details 146 Internationalisierung im Hochschulwesen ausgewählter mittel- und osteuropäischer Staaten. Befunde, Trends und Probleme ... Steier, Sonja. - : Waxmann, 2006 BASE Show details 147 Akademische Selbstkonzepte bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund Shajek, Alexandra; Lüdtke, Oliver; Stanat, Petra In: Unterrichtswissenschaft 34 (2006) 2, S. 125-145 (2006) BASE Show details 148 Internationalisierung im Hochschulwesen ausgewählter mittel- und osteuropäischer Staaten. Befunde, Trends und Probleme Steier, Sonja In: Tertium comparationis 12 (2006) 2, S. 252-279 (2006) BASE Show details 149 E-Bologna und der Virtual Linguistics Campus ... Handke, Jürgen. - : Waxmann, 2005 BASE Show details 150 Frauen in Führungspositionen an Hochschulen und außerhochschulischen Forschungseinrichtungen. Neunte Fortschreibung des Datenmaterials ... null. - : BLK, 2005 BASE Show details 151 E-Bologna und der Virtual Linguistics Campus Handke, Jürgen In: Tavangarian, Djamshid [Hrsg.]; Nölting, Kristin [Hrsg.]: Auf zu neuen Ufern! E-Learning heute und morgen. Münster / New York/ München / Berlin : Waxmann 2005, S. 37-46. - (Medien in der Wissenschaft; 34) (2005) BASE Show details 152 Frauen in Führungspositionen an Hochschulen und außerhochschulischen Forschungseinrichtungen. Neunte Fortschreibung des Datenmaterials Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung. - : BLK, 2005. : Bonn, 2005. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2005 In: Bonn : BLK 2005, Getr. Zählung S. - (Materialien zur Bildungsplanung und zur Forschungsförderung; 129) (2005) BASE Show details 153 Einsatz von elektronischen Lernmaterialien im Unterricht: MTU-Gruppenarbeit WS 04/05 ... Nanzer, Thomas; Hafner, Severin; Angliker, Marco. - : ETH Zurich, 2005 BASE Show details 154 Einsatz von elektronischen Lernmaterialien im Unterricht: MTU-Gruppenarbeit WS 04/05 Nanzer, Thomas; Hafner, Severin; Angliker, Marco. - : ETH, Eidgenössische Technische Hochschule Zürich, Institut für Hygiene und Arbeitsphysiologie, 2005 BASE Show details 155 Überblick und Bestandsaufnahme. Lexika, Glossare und Handbücher zur Frauen- und Geschlechterforschung ... Bock, Ulla. - : querelles-net, 2005 BASE Show details 156 DUZ : unabhängige deutsche Universitätszeitung [<Journal>] Stuttgart ; Berlin : Raabe, Fachverl. für Wiss.-Information IDS Mannheim Show details 157 DUZ : das unabhängige Hochschulmagazin [<Journal>] Heuser, Wolfgang (MitwirkendeR). - Berlin : Raabe, Fachverl. für Wiss.-Information IDS Mannheim Show details 158 Evaluation von E-Learning : Zielrichtungen, methodologische Aspekte, Zukunftsperspektiven Meister, Dorothee M. (Hrsg.). - Münster ; München ; Berlin [u.a.] : Waxmann, 2004 IDS Mannheim Show details 159 Zum Potential von E-Learning in den Geisteswissenschaften ... Schiltz, Guillaume; Langlotz, Andreas. - : Waxmann, 2004 Abstract: [...] Die Autoren widmen sich der Frage, was die heute gängigen Konzepte des E-Learning speziell im Lehrbetrieb der Geisteswissenschaften überhaupt leisten können und ob sich diese mit den dort angestrebten Ausbildungszielen vereinbaren lassen. [...] Im Folgenden werden sie sich exemplarisch auf die Sprach- und Literaturwissenschaften beschränken und ausgewählte Beispiele aus der Anglistik anführen. Zuvor bieten sie eine kurze Charakterisierung der Geisteswissenschaften, die anschließend zur Evaluation der heute üblichen Formen des E-Learning in diesem Bereich überleiten wird. Im Hauptteil des Vortrags werden dann grundlegende Bedingungen für eine adäquate Umsetzung von Konzepten des E-Learning in den Geisteswissenschaften angeführt. Abschließend wollen die Autoren ihre These begründen, dass die mangelnde Integration von ELearning in den Geisteswissenschaften nicht grundsätzlich auf eine technische Inkompetenz zurückzuführen ist. (DIPF/Orig.) ... Keyword: Academic studies; Anglistik; Deployment of media; E-learning; E-Learning; Elektronische Medien; FOS Humanities; Geisteswissenschaften; Higher education institute; Higher education lecturing; Hochschule; Hochschullehre; Humanities; Intellectual Disciplines; Language sciences; Literaturwissenschaft; Medieneinsatz; Science of literature; Sprachwissenschaft; Studium; University lecturing; University teaching; Use of media; Virtual learning URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:11282 https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=11282 BASE Hide details 160 EuroCom online. Interaktive Online-Lernmodule zum Erwerb rezeptiver Sprachkenntnisse in den romanischen Sprachen ... Rensing, Christoph; Klein, Horst G.. - : Waxmann, 2004 BASE Show details Page: 1...4 5 6 7 8 9 10 11 12...15

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