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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6 7 8...1.406 Hits 61 – 80 of 28.104 61 Identidades y actitudes lingüísticas de migrantes andinos en áreas sociodemográficas de lenguas en contacto Pedro Manuel Falcón Ccenta In: Forma y Función, Vol 35, Iss 1 (2022) (2022) BASE Show details 62 Competência fonológica em português língua não materna: os róticos Isabel Almeida Santos In: Estudos de Linguistica Galega, Vol 14, Iss 1 (2022) (2022) BASE Show details 63 Un estudio exploratorio de los predictores lingüísticos y sociales de la sonorización de /s/ en Quito, Ecuador Lauren B. Schmidt In: Forma y Función, Vol 35, Iss 1 (2022) (2022) BASE Show details 64 Y al fin, ¿en dónde nos deja el enfoque comunicativo? Tania Cristina Alfonso Quitian In: Forma y Función, Vol 35, Iss 1 (2022) (2022) Abstract: A más de medio siglo de la aparición del enfoque comunicativo, seguimos hablando de él como sinónimo de éxito e innovación en la enseñanza de lenguas. Pero su popularidad puede no traducirse en la práctica real de los principios comunicativos en el aula. Esta revisión bibliográfica explora las concepciones actuales de lo comunicativo y las replantea a la luz de los influjos teóricos que ha recibido el enfoque a lo largo de su historia. Paralelamente, revisa las diversas aplicaciones que la teoría ha tenido en la enseñanza de lenguas y los problemas que han surgido para cada modelo. Termina con un ejemplo de lo que podría hacerse en el campo metodológico tras estudiar cuidadosamente los principios comunicativos. En últimas, la cuestión sobre cómo enseñar (comunicativamente) de la mejor manera sigue abierta a propuestas informadas y contextualmente situadas. Keyword: diseño curricular; enfoque comunicativo; enseñanza comunicativa de lenguas; formación docente; historia de la enseñanza de lenguas; Language and Literature; lingüística aplicada; P; P1-1091; Philology. Linguistics URL: https://doi.org/10.15446/fyf.v35n1.86017 https://doaj.org/article/9db810e22507434c97838d968f270d33 BASE Hide details 65 Comparación intralingüística de la disponibilidad léxica de español como lengua extranjera en Marruecos (niveles de enseñanza media y universitaria) Mohamed Serfati In: Forma y Función, Vol 35, Iss 1 (2022) (2022) BASE Show details 66 Calidad argumentativa y aspectos temporales del habla en adultos mayores chilenos Mónica Tapia-Ladino; Beatriz Arancibia Gutiérrez; Cristián Santibáñez... In: Forma y Función, Vol 35, Iss 1 (2022) (2022) BASE Show details 67 Encadenamientos argumentativos en los textos noticiosos Sebastián Sayago In: Forma y Función, Vol 35, Iss 1 (2022) (2022) BASE Show details 68 Metáforas y metonimias conceptuales en nombres de drogas en inglés y en español Rafael Saldívar Arreola In: Forma y Función, Vol 35, Iss 1 (2022) (2022) BASE Show details 69 Is passive priming really impervious to verb semantics? a high-powered replication of Messenger Et al. (2012) Messenger, Katherine; Darmasetiyawan, I Made Sena; Ambridge, Ben. - : University of California Press * Journals Division, 2022 BASE Show details 70 Let's talk about it : reframing communication in medical teams Angouri, Jo; Mesinioti, Polina; Siassakos, Dimitrios. - : Elsevier Science Ltd., 2022 BASE Show details 71 For a Better Dictionary: Revisiting Ecolexicography as a New Paradigm Xiqin Liu; Jing Lyu; Dongping Zheng In: Lexikos, Vol 31, Pp 281-321 (2022) (2022) BASE Show details 72 Performing Non-sexism via Degendering Phoric Forms in English: The Gap between Rules and Practice as Observed in the 9th Edition of Oxford Advanced Learner's Dictionary of Current English Nshindi-Germain Mulamba; Francis Ngoyi Crequi Tshimanga In: Lexikos, Vol 30, Pp 275-292 (2022) (2022) BASE Show details 73 ITALIANO LINGUADUE ANNATE 2009-2021 In: Italiano LinguaDue, Vol 13, Iss 2 (2022) (2022) BASE Show details 74 QUADRO COMUNE EUROPEO DI RIFERIMENTO PER LE LINGUE: APPRENDIMENTO, INSEGNAMENTO, VALUTAZIONE. VOLUME COMPLEMENTARE In: Italiano LinguaDue, Vol 13, Iss 2 (2022) (2022) BASE Show details 75 Recepción creativa de obras literarias: un modelo de investigación-creación a partir de la cuentística de Alice Munro Juan Pablo Pino-Posada; Valentina Jaramillo-Appleby In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022) BASE Show details 76 «LE MANI LE HO GIALLE PERCHÉ È L’ITALIANO»: BIOGRAFIE LINGUISTICHE E AUTORAPPRESENTAZIONI DI GERMANOFONI IN ALTO ADIGE Nicole Marinaro In: Italiano LinguaDue, Vol 13, Iss 2 (2022) (2022) BASE Show details 77 La escritura académica en las carreras de educación en Ecuador: representaciones del alumnado Mari Mar Boillos; Ángel Freddy Rodríguez Torres In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022) BASE Show details 78 Disposición del alumnado universitario español a conectar su cámara durante la pandemia generada por la covid-19 José Ramón Calvo-Ferrer In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022) BASE Show details 79 Reseña: Traducción y literatura translingüe: Voces latinas en Estados Unidos María Laura Spoturno In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022) BASE Show details 80 LA SFIDA DELLA DIDATTICA A DISTANZA IN UNA UNIVERSITÀ SUDANESE: LA VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI E I RISULTATI NEI CORSI DI LINGUA ITALIANA Jorge Naranjo; Ilaria Molineri In: Italiano LinguaDue, Vol 13, Iss 2 (2022) (2022) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7 8...1.406

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