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English is Not Dead! Long Live English: Teaching the Evolution of English and Inclusive Communication Via Online, Face to Face or Hybrid Instruction
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In: Georgia International Conference on Information Literacy (2022)
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Educating for Global Competence: Co-Constructing Outcomes in the Field: An Action Research Project
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In: All Antioch University Dissertations & Theses (2021)
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Förderung der fachkommunikativen Kompetenz bei angehenden Mathematiklehrkräften der Sekundarstufen : Konzeption, Entwicklung und Erprobung eines Lernhefts ...
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МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ПО ИНСТРАННОМУ ЯЗЫКУ У СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО МЕТОДИКЕ CLIL ... : METHODS OF FOREIGN LANGUAGE PERFORMANCE ASSESSMENT IN STUDENTS PARTICIPATING IN CLIL ...
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Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2)
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In: Hamburg : Universität 2021, 28 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021)
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Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2)
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In: Hamburg : Universität 2021, 23 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021)
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OER Guide for WR 227 Instructors: Using Open Educational Resources (OERs) in WR 227 Courses
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In: PDXOpen: Open Educational Resources (2021)
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Abstract:
The "OER Guide for WR 227 Instructors: Using Open Educational Resources (OERs) in WR 227 Courses" aims to help instructors make sense of and sort the massively decentralized and varying content of existing OERs available to support technical and professional writing courses. This guide is intended as a resource for introductory technical writing course instructors to adapt an existing course to integrate OER resources, or, to build a new course with all-OER student resources. This guide was developed for the specific use of WR 227 instructors at Portland State University and across Oregon; however, the material in the guide or its presentation is not tied to any particular course and is therefore also useful for instructors of introductory technical writing and professional writing courses more broadly. Updates: In this fully revised edition, we’ve updated content and added even more OER references for, and links to, resources for instructors teaching open courses in technical and professional communication (TPC). This includes a new references section of OER syllabuses and supporting ancillary materials, as well as an expanded appendix of example open TPC syllabuses for both Introductory Technical Communication (WR 227) and Technical Report Writing (WR 327). For this edition, we’ve also launched a new knowledge-base website to make it easier for TPC instructors to find what they need. Adopt/Adapt If you are an instructor adopting or adapting this PDXOpen textbook, please help us understand your use by filling out this form ; https://pdxscholar.library.pdx.edu/pdxopen/1032/thumbnail.jpg
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Keyword:
Curriculum and Instruction; English language -- Rhetoric -- Study and teaching; English Language and Literature; Open educational resources -- Handbooks and manuals; Scholarship of Teaching and Learning; Technical writing; Technical writing -- Study and teaching
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URL: https://pdxscholar.library.pdx.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1032&context=pdxopen https://pdxscholar.library.pdx.edu/pdxopen/27
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Advancing writing analytics methodologies: a hybrid approach to analyzing errors in automated rhetorical feedback
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In: World Languages and Cultures Conference Papers, Posters and Proceedings (2021)
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Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2) ...
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Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2) ...
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Tipps für Deutsch als Fremdsprache Online. Deutsch als 1. und 2 Fremdsprache. Deutsch B, Deutsch C Onlinematerial für den Unterricht
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