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Schools in Human Sciences: Indigenous Uses and Analytical Categories ; Les Écoles en sciences de l'homme : usages indigènes et catégories analytiques
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In: ISSN: 1622-468X ; EISSN: 1963-1022 ; Revue d'histoire des sciences humaines ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01828678 ; Revue d'histoire des sciences humaines, Publications de la Sorbonne, 2018, Penser par écoles, pp.7-38. ⟨10.4000/rhsh.288⟩ ; http://www.editions-sorbonne.fr/fr/livre/?GCOI=28405100348610 (2018)
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The Peripheral Centre: Writing History on the Western 'Fringe' ...
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La Bibliografía Temática de Historiografía Lingüística española – Apéndice 1 (2008-2020). Proyecto historiográfico ...
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La Bibliografía Temática de Historiografía Lingüística española – Apéndice 1 (2008-2020). Proyecto historiográfico ...
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Akhenaten’s ‘leap’: how can ‘rethinking’ Akhenaten’s and recent historiographical developments, and contemporary Egyptology further our understanding of his religious experience?
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ARISTÓTELES Y SU CONCEPCIÓN LINGÜÍSTICA DE UN ENTORNO CÍVICO
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In: Tonos Digital; NÚMERO 34 - ENERO 2018 (2018)
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De la ideología de la(s) lengua(s) a la(s) ideología(s) de la lingüística
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Swiggers, Pierre. - : Les Éditions de l'Université de Sherbrooke (ÉDUS), 2018. : Érudit, 2018
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Sobre el concepto “ideología” y su repercusión en la epistemología lingüística
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'This may be my war after all' : the non-combatant poetry of W.H. Auden, Louis MacNeice, Dylan Thomas, and Stevie Smith
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Lynch, Éadaoín. - : University of St Andrews, 2018. : The University of St Andrews, 2018
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The logical - historical movement while didactic perspective for the teaching of Mathematics ; O movimento lógico-histórico enquanto perspectiva didática para o ensino de matemática
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In: Obutchénie: Revista de Didática e Psicologia Pedagógica; 2018: v.2, n.1 (jan./abr. 2018); 40-68 ; 2526-7647 (2018)
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Aristóteles y su concepción lingüística de un entorno cívico.
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A romanização da língua japonesa na obra de Johann Joseph Hoffmann (1805-1878) ; The romanization of the Japanese language in the work of Johann Joseph Hoffmann (1805-1878)
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Trinchão, Kaetano Ricardo Andrade. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2018. : Universidade de São Paulo, 2018. : Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2018
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De résistances en rapatriements critiques : la situation québécoise au prisme des postcolonialismes
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El curso superior de sintaxis española de Samuel Gili Gaya: un enfoque transversal
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Martínez Oronich, Olalla. - : Edicions i Publicacions de la Universitat de Lleida, 2018. : Universitat de Lleida. Departament d'Anglès i Lingüística, 2018. : Universitat de Lleida. Departament de Filologia Clàssica, Francesa i Hispànica. Àrea de Filologia Francesa, 2018
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Blindness and figuration: the dialectics of picture-making in the work of Tom Nicholson
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Traducción e historiografía en México: Nuestro ‘ser histórico’ a través de la cortina de hierro
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In: Mutatis Mutandis: Revista Latinoamericana de Traducción, ISSN 2011-799X, Vol. 11, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Los estudios de traducción e interpretación en América Latina II), pags. 52-74 (2018)
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Términos y conceptos para el estudio de la hipertextualidad en historiografía lingüística: Algunas aplicaciones en el análisis de gramáticas castellanas del siglo XIX
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In: RAHL: Revista argentina de historiografía lingüística, ISSN 1852-1495, Vol. 10, Nº. 1, 2018, pags. 27-39 (2018)
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Abstract:
In recent years, a line of studies of special relevance has proliferated in the field of research within Hispanic linguistic historiography. This line consists of analysing textual series; that is, describing, interpreting and understanding treaties about Linguistics through a model of research that, instead of considering those texts as individual objects, it investigates the processes of creation and constitution of each text in relation to other texts in a methodical and systematic manner. From the possible relationships established between these textual products, this research focuses on the so-called hypertextuality, one of the most important for the delimitation of the creative process of texts. The main objective of this work is to enable the systematic study of hypertextuality in the context of linguistic historiography. This enables to explore the relationship between a text and another previous text and to describe the processes of regularity, change, evolution, and others. These processes are produced in a concrete series as a product of their relationships with other texts of the same or different textual series, regardless of the intentions of the authors and the concrete reception of each work. ; En los últimos años ha proliferado en el ámbito de la investigación en historiografía lingüística hispánica una línea de estudios de especial relevancia que consiste en el análisis de series textuales, esto es, en la descripción, interpretación y comprensión de los tratados lingüísticos mediante un modelo de investigación que, más allá de centrar su interés en las obras consideradas como objetos individuales, intenta indagar de manera metódica y sistemática en los procesos de creación y constitución de cada texto en relación con otros textos. De entre las posibles relaciones que se establecen entre estos productos textuales, esta investigación centra su interés en una de las más importantes para la delimitación del proceso creativo de textos, el de la denominada hipertextualidad. El principal objetivo de este trabajo es posibilitar el estudio sistemático de la hipertextualidad en el marco de la historiografía lingüística, permitiendo así explorar la relación que une un texto con otro texto anterior y describir los procesos de regularidad, cambio, evolución, etc., que a lo largo de los textos se van produciendo en una serie concreta como producto de sus relaciones con otros textos de su misma o distinta serie textual, independientemente de las intenciones de autores y la recepción concreta de cada obra.
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Keyword:
gramaticografía; grammaticography; hipertextualidad; hipertextuality; historia de la gramática; historiografía lingüística; history of grammar; linguistic historiography; serie textual; textual series
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URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7428723
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La enseñanza del castellano a vascoparlantes en Argentina: Gramera berrria, ikasteko eskualdunec mintzatzen espainoles (1850) de Francisco Jáuregui
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In: Signo y seña, ISSN 2314-2189, Nº 33, 2018, pags. 7-21 (2018)
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