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Statut des présentatifs voilà/voici, il y a, c'est dans la parole d'enfants normaux de grande section de maternelle, d'enfants en retard de langage, et d'enfants dysphasiques
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In: Syntaxe et sémantique, N 3, 1, 2002-03-01, pp.39-61 (2002)
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BASE
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Les grammaires du français et les "mots.outils"
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Rossi-Gensane, Nathalie (Hrsg.); Dubuisson, Colette (Mitarb.); Bouchard, Robert (Mitarb.); Ledegen, Gudrun (Hrsg.); Genouvrier, Emile (Mitarb.); Reinwein, Joachim (Mitarb.); Deléchelle, Gérard (Mitarb.); Cadiot, Pierre (Mitarb.); Blanche-Benveniste, Claire (Mitarb.). - Caen : Presses Univ. de Caen, 2001. - 146 S.
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(Syntaxe et sémantique ; 3)
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ISBN:
2-84133-148-2
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Keyword:
Auxiliarverb; Diskursmarker; Einzelsprachliche Elemente; Französisch; Funktionswort; Funktionswort/Inhaltswort; Gehörlosigkeit; Konnektor; Logische Partikel; Pathologischer Spracherwerb; Präposition; Präpositionalvalenz; Présentatif; Raumpräposition; Spracherwerb, verzögerter; Sprachunterricht; Sprachverständnis/Sprachverarbeitung; Textsignal; voici (fr. Lemma); voilà (fr. Lemma); Wortart; Wortarten
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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