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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 14 of 14 1 Simplification of literary and scientific texts to improve reading fluency and comprehension in beginning readers of French Javourey-Drevet, Ludivine; Dufau, Stéphane; François, Thomas... In: ISSN: 0142-7164 ; EISSN: 1469-1817 ; Applied Psycholinguistics ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-03549026 ; Applied Psycholinguistics, Cambridge University Press (CUP), 2022, pp.1-28. ⟨10.1017/S014271642100062X⟩ (2022) BASE Show details 2 The dynamics of morphological processing in developing readers: A cross-linguistic masked priming study Beyersmann, Elisabeth; Mousikou, Petroula; Schroeder, Sascha... In: ISSN: 0022-0965 ; EISSN: 1096-0457 ; Journal of Experimental Child Psychology ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-03190528 ; Journal of Experimental Child Psychology, Elsevier, 2021, 208, pp.105140. ⟨10.1016/j.jecp.2021.105140⟩ (2021) BASE Show details 3 Rapport final du projet ANR ALECTOR (Aide à la LECTure pour améliORer l'accès aux documents pour enfants dyslexiques) Gala, Núria; Todirascu, Amalia; Francois, Thomas... In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03361468 ; [Rapport de recherche] Agence Nationale de la Recherche. 2021 (2021) BASE Show details 4 Alector: A Parallel Corpus of Simplified French Texts with Alignments of Misreadings by Poor and Dyslexic Readers Gala, Núria; Tack, Anaïs; Javourey-Drevet, Ludivine... In: Language Resources and Evaluation for Language Technologies (LREC) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02503986 ; Language Resources and Evaluation for Language Technologies (LREC), May 2020, Marseille, France (2020) BASE Show details 5 Morphological Processing across Modalities and Languages Beyersmann, Elisabeth; Mousikou, Petroula; Javourey-Drevet, Ludivine... In: ISSN: 1088-8438 ; EISSN: 1532-799X ; Scientific Studies of Reading ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-02991231 ; Scientific Studies of Reading, Taylor & Francis (Routledge), 2020, 24 (6), pp.500-519. ⟨10.1080/10888438.2020.1730847⟩ (2020) BASE Show details 6 Orthographic consistency influences morphological processing in reading aloud: Evidence from a cross‐linguistic study Mousikou, Petroula; Beyersmann, Elisabeth; Ktori, Maria... In: ISSN: 1363-755X ; EISSN: 1467-7687 ; Developmental Science ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-02507581 ; Developmental Science, Wiley, 2020, ⟨10.1111/desc.12952⟩ (2020) BASE Show details 7 Recommandations pour des transformations de textes français afin d'améliorer leur lisibilité et leur compréhension Gala, Núria; Todirascu, Amalia; Javourey-Drevet, Ludivine... In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03198905 ; [Rapport de recherche] ANR. 2020 (2020) BASE Show details 8 Orthographic consistency influences morphological processing in reading aloud: Evidence from a cross-linguistic study Beyersmann, Elisabeth; Grainger, Jonathan; Ktori, Maria. - 2020 BASE Show details 9 Text simplification to improve reading fluency and comprehension ; La simplification de texte afin d'améliorer la fluence et la compréhension Javourey-Drevet, Ludivine; Gala, Núria; Dufau, Stéphane... In: Colloque SFERE- Provence : « Apprentissage et Education » Conditions, contextes et innovations pour la réussite scolaire, universitaire et professionnelle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01890345 ; Colloque SFERE- Provence : « Apprentissage et Education » Conditions, contextes et innovations pour la réussite scolaire, universitaire et professionnelle, Apr 2018, MARSEILLE, France (2018) BASE Show details 10 Reducing complexity as a tool to increase text accessibility for children with dyslexia: a linguistic typology. Gala, Núria; François, Thomas; Javourey-Drevet, Ludivine... In: Workshop Brain and Language Institute et Institute for Language, Communication and the Brain ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01779696 ; Workshop Brain and Language Institute et Institute for Language, Communication and the Brain, Feb 2018, Marseille, France (2018) BASE Show details 11 La simplification de textes, une aide à l'apprentissage de la lecture Gala, Núria; François, Thomas; Javourey-Drevet, Ludivine... In: ISSN: 0023-8368 ; EISSN: 1957-7982 ; Langue française ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01773017 ; Langue française, Armand Colin, A paraître, Lire – écrire : Des savoirs scientifiques aux savoirs pratiques, 195 (3), pp.123-131 ; https://www.cairn.info/revue-langue-francaise-2018-3.htm (2018) BASE Show details 12 La simplification de textes, une aide à l’apprentissage de la lecture Gala, Nuria; François, Thomas; Javourey-Drevet, Ludivine; Ziegler, Johannes Christoph In: Langue française, N 199, 3, 2018-08-29, pp.123-131 (2018) Abstract: Les enquêtes récentes suggèrent que 40 % d’élèves français rentrent en collège avec des lacunes importantes en compréhension d’un texte écrit, qu’il soit littéraire ou scientifique. La simplification de textes est un moyen pour rendre un texte plus accessible pour un public donné. Depuis toujours, la simplification de textes a intéressé les professionnels de l’enseignement des langues (enseignants, éditeurs) mais, aujourd’hui, elle se développe considérablement dans le domaine du traitement automatique des langues. Dans cet article, nous faisons un point sur la simplification de textes, ce que l’on simplifie et comment. Nous proposons ensuite une typologie linguistique des simplifications et nous montrons que la simplification peut avoir un effet positif sur la fluence et la compréhension des enfants en difficulté de lecture. Enfin, nous discutons les possibilités et les limites d’une simplification automatique. ; Recent evaluations suggest that 40% of French pupils enter secondary school with major difficulties in comprehending a written text, whether literary or scientific. Text simplification is a way to make a text more accessible to a given audience. This operation has been of interest to education professionals (teachers, editors) for a long time, but it has recently gained attention in the field of natural language processing. In this article, we summarize the state of the art in the area of text simplification, what is being simplified and how. We propose a typology of linguistic simplifications and we show that text simplification can have a positive effect on reading fluency and comprehension in children with reading difficulties. Finally, we discuss the possibilities and limits of this approach. Keyword: dyslexia; dyslexie; lecture; lisibilité; natural language and automatic text processing; readability; reading; simplification; traitement automatique des langues et des textes URL: https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=LF_199_0123 BASE Hide details 13 Le numérique comme outil pédagogique : Peut-on augmenter la compréhension et la fluidité de la lecture par la simplification et la nature des textes chez des élèves entre 7 et 9 ans ? Javourey-Drevet, Ludivine; Dufau, Stéphane; Gala, Nuria... In: Journée Scientifique SFERE-Provence ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01680378 ; Journée Scientifique SFERE-Provence, Sep 2017, Aix en Provence, France. 2017 (2017) BASE Show details 14 Le numérique comme outil pédagogique : Peut-on augmenter la compréhension et la fluidité de la lecture par la simplification et la nature des textes chez des élèves entre 7 et 9 ans ? Javourey-Drevet, Ludivine; Dufau, Stéphane; Gala, Nuria... In: https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/medihal-01706991 ; 2017 (2017) BASE Show details

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