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Arab children's narrative development measuring narrative interaction & narrative intervention in Arab-speaking children by DO-BINE and DO-FINE
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(Vor)Schulkinder erzählen im Gespräch : Kompetenzunterschiede systematisch erkennen und fördern ; (inklusive DVD) ; [das Dortmunder Beobachtungsinstrument zur Interaktions- und Narrationsentwicklung (DO-BINE) und der Dortmunder Förderansatz (DO-FINE)
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Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Schreiben zwischen Sprachen und Kulturen : Kommunikation mit und über Behörden
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In: Das Deutsch der Migranten (2013)
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IDS Mannheim
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Emergenz globaler Diskursfähigkeiten im Rahmen von Begrüßungsroutinen: Rekonstruktion interaktiver Erwerbsprozesse
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Konversationelle Erzählungen im Sozialamt: ihr Einsatz als kommunikative Strategien
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In: Soziologische Analysen: Referate aus den Veranstaltungen der Sektionen der Deutschen Gesellschaft für Soziologie und der ad-hoc-Gruppen beim 19. Deutschen Soziologentag (Berlin, 17.-20. April 1979) ; 515-534 ; Deutscher Soziologentag "Sozialer Wandel in Westeuropa" ; 19 (2012)
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