Home
Catalogue search
Refine your search:
Keyword
Creator / Publisher
Year
Medium:
Online (1)
Type
BLLDB-Access:
free (1)
subject to license (0)
Search in the Catalogues and Directories
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
Sort by
creator [A → Z]
'
creator [Z → A]
'
publishing year ↑ (asc)
'
publishing year ↓ (desc)
'
title [A → Z]
'
title [Z → A]
'
Simple Search
Hits 1 – 1 of 1
1
L'utilisation des hypertextes pédagogiques pour l'apprentissage de l'anglais : consommation ou apprentissage ?
Tony Stenton
. - : Sèvres : Association des professeurs de langues des instituts universitaires de technologie (APLIUT), 1992. : PERSÉE : Université de Lyon, 1992. : CNRS & ENS de Lyon, 1992
Abstract:
The research studies presented in this article concern the creation of a coherent environment for linguistic research within the context of a pioneer hypermedia system. Drawing on the hypothesis of the unsatisfactory quality ; use and integration of existing resources in England and France ; our contribution has included the development of a wide range of original tools for self study language learning. The principles of pedagogical hypertexts are examined and the article ends with an analysis of the use of a great corpus of hypertexts ; more than 400 hours of computer assisted learning ; in the context of a university media resources centre for languages. ; Les travaux de recherche présentés dans cet article concernent la création d'un environnement de recherche linguistique cohérent dans un système hypermédia pionnier. S'appuyant sur une hypothèse de la qualité ; exploitation et intégration peu satisfaisantes des ressources existantes en France et en Angleterre ; notre contribution a permis la construction d'un ensemble d'outils inédits pour l'apprentissage autonome des langues. Les principes des hypertextes pédagogiques sont examinés et l'étude termine avec une analyse de l'utilisation d'un grand corpus d'hypertextes ; plus de 400 heures d'apprentissage assisté par ordinateur ; dans le cadre d'un centre de ressources linguistiques. ; Stenton Tony. L'utilisation des hypertextes pédagogiques pour l'apprentissage de l'anglais : consommation ou apprentissage ?. In: Cahiers de l'APLIUT ; volume 12 ; numéro 1 ; 1992. Spécial EAO ; 2e partie. pp. 80-98.
Keyword:
adult training
;
apprentissage autonome
;
audiovisual aids
;
centres de ressources
;
computer assisted language learning
;
enseignement assisté par ordinateur des langues
;
formation continue
;
hypertextes
;
hypertexts
;
media resources centres
;
moyens audiovisuels
;
multimédia
;
open learning
;
self study
URL:
http://www.persee.fr/doc/apliu_0248-9430_1992_num_12_1_2784
BASE
Hide details
Mobile view
All
Catalogues
UB Frankfurt Linguistik
0
IDS Mannheim
0
OLC Linguistik
0
UB Frankfurt Retrokatalog
0
DNB Subject Category Language
0
Institut für Empirische Sprachwissenschaft
0
Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS)
0
Bibliographies
BLLDB
0
BDSL
0
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
0
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
0
IDS Konnektoren im Deutschen
0
IDS Präpositionen im Deutschen
0
IDS OBELEX meta
0
MPI-SHH Linguistics Collection
0
MPI for Psycholinguistics
0
Linked Open Data catalogues
Annohub
0
Online resources
Link directory
0
Journal directory
0
Database directory
0
Dictionary directory
0
Open access documents
BASE
1
Linguistik-Repository
0
IDS Publikationsserver
0
Online dissertations
0
Language Description Heritage
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik
|
Imprint
|
Privacy Policy
|
Datenschutzeinstellungen ändern