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What Happens in English Class Doesn’t Stay in English Class: How College Writers Remember, Story, and Inhabit the Past in the Present
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L’autobiographie comme support d’une réflexivité enseignante sur l’accent
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In: EISSN: 2570-2432 ; Language Education and Multilingualism – The Langscape Journal ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03375362 ; Language Education and Multilingualism – The Langscape Journal, The Langscape Network c/o Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 ; https://edoc.hu-berlin.de/handle/18452/24149 (2021)
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Former des passeurs de littérature: quelle place pour le sensible ?
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In: Expérience et partage du sensible dans l’enseignement de la littérature. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03445180 ; Expérience et partage du sensible dans l’enseignement de la littérature., Sciencesconf.org, 2021 (2021)
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АНГЛОЯЗЫЧНЫЙ КАЛАМБУР В АВТОБИОГРАФИИ В.В. НАБОКОВА «SPEAK, MEMORY!» ... : ENGLISH-LANGUAGE PUNS IN V. V. NABOKOV’S "SPEAK, MEMORY" ...
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AUTOBIOGRAPHY IN THE CLASSROOM: A DISCURSIVE PROCESS OF AUTHORSHIP ; AUTOBIOGRAFIA NA SALA DE AULA: UM PROCESSO DISCURSIVO DE AUTORIA
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In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 7 n. 2 (2020): Ensino de Língua Portuguesa, leitura e produção de texto na educação básica; 4 - 20 ; 2317-2320 (2021)
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A procura do Eu na identidade familiar: autobiografia (indireta) no documentário “Além do horizonte”
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L’autobiographie comme support d’une réflexivité enseignante sur l’accent
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Traducción de «Povești, amintiri, povestiri» de Ion Creangă : caso teórico-práctico
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Dialectic in the titles of the five exercises of autobiography in Manual of painting and calligraphy
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Ringel, Miriam. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Publicacions, 2021
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Ensoñación y realidad en la Epístola V, al excelentísimo Señor Conde de Lemos, Presidente de Indias ; Reverie and Reality in Epistle V, To His Excellency Count de Lemos, President of the Indies
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Dramaturging Research, Shaping Encounters: Working Methods and Dramaturgical Structures in Contemporary Canadian Documentary Theatre
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«En el nombre de Dios Todopoderoso»: los tratamientos nominales en la «Relación autobiográfica» de Úrsula Suárez (1666-1749)
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Abstract:
El presente trabajo se centra en el ámbito de los tratamientos nominales en la Relación autobiográfica, obra escrita por la monja clarisa Úrsula Suárez a principios del siglo XVIII. Reconocido –especialmente en español latinoamericano– no solo por su contenido, sino por la forma de escritura, este texto nos acerca a la dimensión interactiva de las relaciones sociales a través de la reproducción de usos dialógicos en los que abundan representaciones lingüísticas de gran espontaneidad. En este sentido, nuestro estudio revela rasgos de variación en el uso de tratamientos nominales en los ámbitos religioso, divino y familiar, en conjunción con formas pronominales y verbales de segunda y tercera persona, las cuales se emplean como rasgos de alternancia en tratamientos directos e indirectos; a su vez, se descubren estrategias estilístico-discursivas a través de la desvinculación de la segunda persona hacia estructuras de tercerización. Nuestros resultados permiten comprobar la utilidad del género autobiográfico conventual como documentación válida para analizar procesos de variación y cambio lingüístico en la historia de la lengua, particularmente relevantes en variedades regionales poco estudiadas. ; The aim of the present study is to analyse nominal forms of address used by the clarisse nun Úrsula Suárez in her Relación autobiográfica, written in the beginnings of the 18th Century. This piece of writing, which is especially recognised in Latin American Spanish, reveals the interactive dimension of social relationships through reported speech, mainly based on natural and spontaneous registers. Thus, we describe the use and variation of nominal address terms in religious, divine and family contexts. Also, we explore the alternation with pronominal and verb address forms through direct and indirect speech. Our findings also include discourse- stylistic strategies of depersonalization of the second person towards third person structures. We conclude that the conventual autobiographic genre proves to be a valid and useful source for the sociohistorical analysis of linguistic variation and change, particularly relevant in less studied regional varieties.
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Keyword:
Alternancia pronominal; Autobiobrafía conventual; Chilean Spanish; Conventual Autobiography; Español de Chile; Linguistic Variation; Nominal Forms of Address; Pronominal Alternation; Tratamientos nominales; Variación Lingüística
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URL: https://hdl.handle.net/10171/61868
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Writing to Transgress: Autobiographies and Family Trees as Multimodal and Culturally Sustaining Writing Pedagogy
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In: Teaching/Writing: The Journal of Writing Teacher Education (2021)
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The ethos of a legacy ; O ethos de um legado
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In: Entrepalavras; v. 11, n. 2 (11) (2021)
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André Pézard in his archives: birth of a writer and of an italianist ; André Pézard dans ses archives : naissance d'un écrivain et d'un italianiste
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03198722 ; Linguistique. Normandie Université, 2020. Français. ⟨NNT : 2020NORMC034⟩ (2020)
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Domenico Sauli (1490-1570) : installation et ascension d’un Génois à la cour de Milan
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In: ISSN: 2107-7118 ; Line@editoriale ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03572041 ; Line@editoriale, Presses universitaires du Midi, 2020 ; https://revues.univ-tlse2.fr/pum/lineaeditoriale/index.php?id=1445 (2020)
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La pérdida de una lengua y la intraducibilidad en Hunger of Memory de Richard Rodriguez ... : The Loss of a Language and Untranslatability in Richard Rodriguez’s Hunger of Memory ...
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Η γλωσσική αυτοβιογραφία ως εργαλείο διαπολιτισμικής προσέγγισης στη Β΄ τάξη του Ενιαίου Λυκείου: Μια μελέτη περίπτωσης ...
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Dschang Paris Garoua. Missive à mon père, François Tatou. Essai d'anthropographie du quotidien ...
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