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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...24 Hits 1 – 20 of 463 1 What Happens in English Class Doesn’t Stay in English Class: How College Writers Remember, Story, and Inhabit the Past in the Present Campbell, Jessica. - 2022 BASE Show details 2 L’autobiographie comme support d’une réflexivité enseignante sur l’accent Miras, Grégory In: EISSN: 2570-2432 ; Language Education and Multilingualism – The Langscape Journal ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03375362 ; Language Education and Multilingualism – The Langscape Journal, The Langscape Network c/o Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 ; https://edoc.hu-berlin.de/handle/18452/24149 (2021) BASE Show details 3 Former des passeurs de littérature: quelle place pour le sensible ? Dias-Chiaruttini, Ana In: Expérience et partage du sensible dans l’enseignement de la littérature. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03445180 ; Expérience et partage du sensible dans l’enseignement de la littérature., Sciencesconf.org, 2021 (2021) BASE Show details 4 АНГЛОЯЗЫЧНЫЙ КАЛАМБУР В АВТОБИОГРАФИИ В.В. НАБОКОВА «SPEAK, MEMORY!» ... : ENGLISH-LANGUAGE PUNS IN V. V. NABOKOV’S "SPEAK, MEMORY" ... Швагрукова, Е.В.; Надеина, Л.В.; Поздеева, Г.П.. - : ИП Соколова М.В., 2021 BASE Show details 5 AUTOBIOGRAPHY IN THE CLASSROOM: A DISCURSIVE PROCESS OF AUTHORSHIP ; AUTOBIOGRAFIA NA SALA DE AULA: UM PROCESSO DISCURSIVO DE AUTORIA Botelho Martins, Luciane In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 7 n. 2 (2020): Ensino de Língua Portuguesa, leitura e produção de texto na educação básica; 4 - 20 ; 2317-2320 (2021) BASE Show details 6 A procura do Eu na identidade familiar: autobiografia (indireta) no documentário “Além do horizonte” Fontoura, Ana Priscila Laurindo Pereira. - 2021 BASE Show details 7 L’autobiographie comme support d’une réflexivité enseignante sur l’accent Miras, Grégory. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 BASE Show details 8 Traducción de «Povești, amintiri, povestiri» de Ion Creangă : caso teórico-práctico Rancu, Diana; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - 2021 BASE Show details 9 Dialectic in the titles of the five exercises of autobiography in Manual of painting and calligraphy Ringel, Miriam. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Publicacions, 2021 BASE Show details 10 Ensoñación y realidad en la Epístola V, al excelentísimo Señor Conde de Lemos, Presidente de Indias ; Reverie and Reality in Epistle V, To His Excellency Count de Lemos, President of the Indies López D’Amato, Silvia. - : Universidade da Coruña, 2021 BASE Show details 11 Dramaturging Research, Shaping Encounters: Working Methods and Dramaturgical Structures in Contemporary Canadian Documentary Theatre Aikman, Lisa. - : University of Toronto, 2021 BASE Show details 12 «En el nombre de Dios Todopoderoso»: los tratamientos nominales en la «Relación autobiográfica» de Úrsula Suárez (1666-1749) Rivadeneira-Valenzuela, M. (Marcela); Contreras-Gutiérrez, A. (Alejandra). - : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2021. : Pamplona, 2021 Abstract: El presente trabajo se centra en el ámbito de los tratamientos nominales en la Relación autobiográfica, obra escrita por la monja clarisa Úrsula Suárez a principios del siglo XVIII. Reconocido –especialmente en español latinoamericano– no solo por su contenido, sino por la forma de escritura, este texto nos acerca a la dimensión interactiva de las relaciones sociales a través de la reproducción de usos dialógicos en los que abundan representaciones lingüísticas de gran espontaneidad. En este sentido, nuestro estudio revela rasgos de variación en el uso de tratamientos nominales en los ámbitos religioso, divino y familiar, en conjunción con formas pronominales y verbales de segunda y tercera persona, las cuales se emplean como rasgos de alternancia en tratamientos directos e indirectos; a su vez, se descubren estrategias estilístico-discursivas a través de la desvinculación de la segunda persona hacia estructuras de tercerización. Nuestros resultados permiten comprobar la utilidad del género autobiográfico conventual como documentación válida para analizar procesos de variación y cambio lingüístico en la historia de la lengua, particularmente relevantes en variedades regionales poco estudiadas. ; The aim of the present study is to analyse nominal forms of address used by the clarisse nun Úrsula Suárez in her Relación autobiográfica, written in the beginnings of the 18th Century. This piece of writing, which is especially recognised in Latin American Spanish, reveals the interactive dimension of social relationships through reported speech, mainly based on natural and spontaneous registers. Thus, we describe the use and variation of nominal address terms in religious, divine and family contexts. Also, we explore the alternation with pronominal and verb address forms through direct and indirect speech. Our findings also include discourse- stylistic strategies of depersonalization of the second person towards third person structures. We conclude that the conventual autobiographic genre proves to be a valid and useful source for the sociohistorical analysis of linguistic variation and change, particularly relevant in less studied regional varieties. Keyword: Alternancia pronominal; Autobiobrafía conventual; Chilean Spanish; Conventual Autobiography; Español de Chile; Linguistic Variation; Nominal Forms of Address; Pronominal Alternation; Tratamientos nominales; Variación Lingüística URL: https://hdl.handle.net/10171/61868 BASE Hide details 13 Writing to Transgress: Autobiographies and Family Trees as Multimodal and Culturally Sustaining Writing Pedagogy White, John Wesley; Sumner, Cynthia Lynn In: Teaching/Writing: The Journal of Writing Teacher Education (2021) BASE Show details 14 The ethos of a legacy ; O ethos de um legado Santos, Yuri Andrei Batista In: Entrepalavras; v. 11, n. 2 (11) (2021) BASE Show details 15 André Pézard in his archives: birth of a writer and of an italianist ; André Pézard dans ses archives : naissance d'un écrivain et d'un italianiste Marie Dit Borel, Sylvie. - : HAL CCSD, 2020 In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03198722 ; Linguistique. Normandie Université, 2020. Français. ⟨NNT : 2020NORMC034⟩ (2020) BASE Show details 16 Domenico Sauli (1490-1570) : installation et ascension d’un Génois à la cour de Milan Fina, Ludovic In: ISSN: 2107-7118 ; Line@editoriale ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03572041 ; Line@editoriale, Presses universitaires du Midi, 2020 ; https://revues.univ-tlse2.fr/pum/lineaeditoriale/index.php?id=1445 (2020) BASE Show details 17 Luoghi e memoria: riflessioni preliminari sulla mappatura dell'Israelkorpus Leonardi, Simona; Schettino, Valentina In: Studi germanici. - Roma : Ist. Ital. di Studi Germanici (2020) 17, 225-238 BLLDB Show details 18 La pérdida de una lengua y la intraducibilidad en Hunger of Memory de Richard Rodriguez ... : The Loss of a Language and Untranslatability in Richard Rodriguez’s Hunger of Memory ... Van Hecke, An. - : Ibero-Amerikanisches Institut (Berlin), 2020 BASE Show details 19 Η γλωσσική αυτοβιογραφία ως εργαλείο διαπολιτισμικής προσέγγισης στη Β΄ τάξη του Ενιαίου Λυκείου: Μια μελέτη περίπτωσης ... Κηρύκου, Κωνσταντίνα Παναγιώτη. - : Aristotle University of Thessaloniki, 2020 BASE Show details 20 Dschang Paris Garoua. Missive à mon père, François Tatou. Essai d'anthropographie du quotidien ... Tatou, Léonie. - : Zenodo, 2020 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...24

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