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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6 7...23 Hits 41 – 60 of 452 41 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПРЕСТУПНОСТЬ КАК ТРАНСНАЦИОНАЛЬНОЕ ЯВЛЕНИЕ: ПРОБЛЕМЫ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ... ШАПИРО ЛЮДМИЛА ГЕННАДЬЕВНА. - : Вестник Саратовской государственной юридической академии, 2020 BASE Show details 42 ЗНАЧЕНИЕ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ В КОНТЕКСТЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРАВА РЕБЕНКА НА ДОСТУП К ИНФОРМАЦИИ ... СИТКОВА ОЛЬГА ЮРЬЕВНА. - : Вестник Саратовской государственной юридической академии, 2020 BASE Show details 43 Имидж России в современных средствах массовой информации Германии ... : выпускная квалификационная работа бакалавра ... Еремина, Анастасия. - : Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, 2020 BASE Show details 44 Правовые основы деятельности Шанхайской Организации Сотрудничества ... : выпускная квалификационная работа бакалавра ... Королькова, Елена. - : Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, 2020 BASE Show details 45 Правовое противодействие современному экстремизму (межгосударственное сотрудничество) ... : выпускная квалификационная работа бакалавра ... Филин, Семен. - : Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, 2020 BASE Show details 46 Правовые основы Еразийской интеграции: историко-теоретический аспект ... : выпускная квалификационная работа бакалавра ... Алейников, Александр. - : Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, 2020 BASE Show details 47 Kooperationen im Vorbereitungsdienst zu "Sprachbildung". Evaluation einer Qualifizierungsmaßnahme ... Paetsch, Jennifer; Dubiel, Simone; Lütke, Beate. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020 BASE Show details 48 Kinder mit Deutsch als Zweitsprache am Übergang wirksam fördern. Eine enge Kooperation von Kitas und Schulen in der Sprachförderung zahlt sich aus Lemmer, Rabea; Schulz, Petra; Geyer, Sabrina... In: KiTa aktuell. Bayern 32 (2020) 10, S. 241-243 (2020) BASE Show details 49 Kooperationen im Vorbereitungsdienst zu "Sprachbildung". Evaluation einer Qualifizierungsmaßnahme Paetsch, Jennifer; Dubiel, Simone; Lütke, Beate... In: Journal für LehrerInnenbildung 20 (2020) 4, S. 68-77 (2020) BASE Show details 50 "Langsam vermisse ich die Schule .". Schule während und nach der Corona-Pandemie Edelstein, Benjamin Hrsg.; Fickermann, Detlef Hrsg.. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 229 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 16) (2020) BASE Show details 51 "Les fondements communs de nos démocraties modernes". Persönliche Eindrücke aus einem französisch-deutsch-ungarischen Erasmus+ Projekt Scholten, Alfons In: Quoi de neuf : nouvelle du bilingue (2020), S. 61-75 (2020) Abstract: Erasmus Projekte bieten nach Meinung des Autors eine privilegierte Möglichkeit von einem lehrerzentrierten zu einem schülerzentrierten Unterricht zu kommen. Vor diesem Hintergrund werden in diesem Beitrag Führung und Leitung eines blended-learning Projektes vorgestellt und analysiert. Mit Hilfe der Kategorien ‚intergouvernementale‘ und ‚integrierte‘ Führung werden Elemente der Zusammenarbeit beschrieben und Erfahrungen in der Arbeit mit strukturierten Gruppen vorgestellt. Außerdem werden methodische und didaktische Überlegungen und Materialien des Lehrer*innenteams für die interkulturelle Begegnungsarbeit dokumentiert und so zur Diskussion gestellt. Für die Verbesserung des Systems Schule werden „Europäische Schulen“ vorgeschlagen, die dank einer Schulzeitpartitur allen ihren Schüler*innen die Mitarbeit in einem europäischen Projekt ermöglichen und die Arbeit der Lehrer*innen gebührend anerkennen und wertschätzen. (Autor) ; According to the author, Erasmus projects offer a privileged opportunity to move from teacher-centred to student-centred teaching. Against this background, this article presents and analyses the leadership and management of a blended-learning project. Using the categories 'intergovernmental' and 'integrated' leadership, elements of cooperation are described and experiences in working with structured groups are presented. In addition, methodological and didactic considerations and materials of the teacher team for intercultural encounter work are documented and thus put up for discussion. To improve the school system, "European Schools" are proposed, which, thanks to a school time score, enable all their pupils to participate in a European project and give due recognition and appreciation to the work of the teachers. (Author) Keyword: Begegnung; Bildungsorganisation; Bildungsplanung und Bildungsrecht; ddc:370; Democracy; Demokratie; Deutschland; Didaktik; Education; Encounter; ERASMUS <Förderung der Mobilität von Hochschulstudenten>; Erfahrungsbericht; Erziehung; eTwinning; Europa; Europaschule; Europe; Europe school; Exchange of pupils; France; Frankreich; Germany; Hungary; Intercultural learning; Intercultural pedagogics; Interkulturelle Pädagogik; Interkulturelles Lernen; International cooperation; Internationale Zusammenarbeit; Methodics; Methodik; Project; Projects (Learning Activities); Projekt; Report of personal experience; School development; School exchange; Schüleraustausch; Schul- und Bildungswesen; Schulentwicklung; Schulpädagogik; Standard; Student exchange; Training method; Transfer Pupils; Ungarn; Virtuelles Klassenzimmer URL: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-210060 https://www.pedocs.de/volltexte/2020/21006/ https://www.pedocs.de/volltexte/2020/21006/pdf/Scholten_2020_Les_fondements_communs.pdf BASE Hide details 52 Нарушение правил коммуникативного поведения и агрессия в медиадискурсе ... : Communicative Behavior Violation and Aggression in Media Discourse ... Биюмена, А.А.. - : Автономная некоммерческая организация высшего образования «Российский новый университет», 2020 BASE Show details 53 SYNERGETICS - A PROSPECTIVE METHODOLOGY OF UNDERSTANDING THE WORLD IN A LINGUISTIC WAY ... Rustamov Dilshodbek Abduvahidovich. - : Zenodo, 2020 BASE Show details 54 SYNERGETICS - A PROSPECTIVE METHODOLOGY OF UNDERSTANDING THE WORLD IN A LINGUISTIC WAY ... Rustamov Dilshodbek Abduvahidovich. - : Zenodo, 2020 BASE Show details 55 Kinder mit Deutsch als Zweitsprache am Übergang wirksam fördern. Eine enge Kooperation von Kitas und Schulen in der Sprachförderung zahlt sich aus ... Geyer, Sabrina; Voet Cornelli, Barbara; Lausecker, Alina. - : Wolters Kluwer, 2020 BASE Show details 56 Skema: A New Tool for Corpus-driven Lexicography ... Baisa, Vit; Tiberius, Carole; Ježek Elisabetta. - : Zenodo, 2020 BASE Show details 57 Skema: A New Tool for Corpus-driven Lexicography ... Baisa, Vit; Tiberius, Carole; Ježek Elisabetta. - : Zenodo, 2020 BASE Show details 58 Liebe und Macht in der deutsch-amerikanischen Sicherheitsbeziehung 2001-2003: Eine kritisch-realistische Diskursanalyse Griebel, Tim. - : transcript Verlag, 2020. : DEU, 2020. : Bielefeld, 2020 In: 34 ; Edition Politik ; 375 (2020) BASE Show details 59 Social cognition and social behaviour in cooperatively breeding Arabian babblers (Turdoides squamiceps) and humans (Homo sapiens) : a case of convergent evolution? Ben Mocha, Yitzchak. - 2020 BASE Show details 60 The role of ‘the language of the other’ in the segregated education system of Cyprus as a vehicle for developing intercultural dialogue for reconciliation and peace through education Guney, A. - : University of Exeter, 2020. : School of Education, 2020 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7...23

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