• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher
  • 
    Year
  • 
    Medium:
    
    • Online (122)
  • 
    Type
  • 
    BLLDB-Access:
    • free (122)
    • subject to license (0)

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6 7 Hits 41 – 60 of 122 41 The Challenges of Learning Academic Vocabulary Among Postgraduate Saudi Students at New Zealand Universities Aldawsari, Hadi. - : Auckland University of Technology, 2017 BASE Show details 42 Tool Use in Measuring: Second and Fourth Graders' Mediation of Their Linear Estimates Using Rulers and Paper Strips on Number Lines Kang, Bona. - : eScholarship, University of California, 2017 In: Kang, Bona. (2017). Tool Use in Measuring: Second and Fourth Graders' Mediation of Their Linear Estimates Using Rulers and Paper Strips on Number Lines. UC Berkeley: Education. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/9xk9x02r (2017) BASE Show details 43 Promoting Student Success: Bilingual Education Best Practices and Research Flaws Fassero, Lillian In: Senior Honors Theses (2017) BASE Show details 44 STRATEGIES OF WEB­BASED INSTRUCTION IN TEACHING AND LEARNING OF PHRASAL VERBS IN ENGLISH: A COMPARATIVE STUDY ... B. Yamini; M. Malarvizhi. - : Zenodo, 2017 BASE Show details 45 STRATEGIES OF WEB­BASED INSTRUCTION IN TEACHING AND LEARNING OF PHRASAL VERBS IN ENGLISH: A COMPARATIVE STUDY ... B. Yamini; M. Malarvizhi. - : Zenodo, 2017 BASE Show details 46 Effectiveness Among Different Strategies Of Web-Based Instruction In Learning Phrasal Verbs In English ... B. Yamini; M. Malarvizhi. - : Zenodo, 2017 BASE Show details 47 Effectiveness Among Different Strategies Of Web-Based Instruction In Learning Phrasal Verbs In English ... B. Yamini; M. Malarvizhi. - : Zenodo, 2017 BASE Show details 48 Strategies in public service interpreting : a roleplay study of Chinese-Spanish/Catalan interactions Arumí Ribas, Marta; Vargas-Urpi, Mireia. - 2017 BASE Show details 49 The Internet of Things : and its implications for learning beyond the classroom Reinders, Hayo; Romova, Zina. - 2017 BASE Show details 50 The Internet of Things : and its implications for learning beyond the classroom Reinders, Hayo; Romova, Zina. - 2017 BASE Show details 51 The Internet of Things : and its implications for learning beyond the classroom Reinders, Hayo; Romova, Zina. - 2017 BASE Show details 52 STRATEGIC COMPETENCE AS SUBJECT OF LINGUODIDACTIC DISCUSSION ; СТРАТЕГІЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ЯК ПРЕДМЕТ ЛІНГВОДИДАКТИЧНОЇ ДИСКУСІЇ Shovkova, Tatiana; Shovkovy, Vyacheslav In: The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; № 4 (2017): The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; 19-26 ; Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; № 4 (2017): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; 19-26 ; 2415-3605 ; 2311-6382 (2017) BASE Show details 53 AUTHOR`S COURSE «HOT ENGLISH» FOR FUTURE MANAGERS: FROM THE EXPERIENCE OF EXPERIMENTAL DEVELOPMENT ; АВТОРСЬКИЙ КУРС «HOT ENGLISH» ДЛЯ МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ: ІЗ ДОСВІДУ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ РОЗРОБКИ Valenthon, Inna In: The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; № 4 (2017): The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; 155-162 ; Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; № 4 (2017): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; 155-162 ; 2415-3605 ; 2311-6382 (2017) Abstract: The article deals with some questions concerning the model of the formation professionally oriented competence in English reading of future managers and with the problem of the development of strategic skills in ESP reading. The necessity of students’ mastering the above-mentioned competence has been grounded. The term “professionally oriented competence in English reading of future managers” has been defined. This model falls into the following stages: planning, inferring, hypothesis testing, revising hypotheses. The author gives a full description of the modelling. The reading skills are suggested to be developed with the help of corresponding exercises and tasks. It has been proved that pre-reading exercises aim to form strategic skills of planning; reading exercises and tasks enable students to use reading strategies of inferring and compression while post-reading tasks help them to develop strategies of evaluating and correcting. The research results can be used for further studies of the problem. The principles of constructing the model of English reading competence: cyclicality, systematicity, professional orientation and stepwise learning are singled out. The stages of formation professionally oriented competence in English reading are substantiated. The means of forming foreign language competence in reading and ways of controlling its level of formation are determined. The linguistic characteristics of English financial and economic texts and psychological mechanisms of vocabulary have been determined. The linguodidactic model of developing English lexical competence of future financiers in the process of reading professionally oriented texts has been elaborated and the corresponding system of exercises has been developed. The criteria, evaluative indicators and levels of developing English reading competence of future managers in the process of reading professionally oriented texts have been defined. ; Обґрунтовано результати експериментальної перевірки алгоритму формування англомовної професійно орієнтованої читацької компетентності майбутніх менеджерів. Компетентність у читанні іншомовних професійно орієнтованих текстів визначено як здатність майбутнього менеджера читати автентичні фахові академічні тексти з різним рівнем розуміння залежно від цілей читання. Охарактеризовано специфіку професійної діяльності менеджера, яка передбачає його безперервну активну участь в заключенні договорів, організації круглих столів, проведенні семінарів та зустрічей, в реалізації спільних інвестиційних проектів, переговорів тощо. Зазначено потреби майбутніх фахівців сфери міжнародного менеджменту в оволодінні компетентностями іншомовного професійно орієнтованого спілкування, які пов’язані з реалізацією успішної й адекватної професійної комунікації в різних типових та нетипових проблемних ситуаціях, невід’ємною складовою яких є розуміння письмової документації без участі третьої особи перекладача (з метою уникнення витоку інформації). Основними компонентами зазначеної компетентності є знання, лексичні та граматичні навички, мовленнєві та навчальні уміння. Конкретизовано вимоги до рівня сформованості англомовної професійно орієнтованої читацької компетентності майбутніх менеджерів відповідно до зазначених компонентів. Зроблено висновок про необхідність цілеспрямованого навчання студентів використовувати ефективні стратегії з урахуванням індивідуальних психологічних особливостей та цілей, аналізувати ефективні стратегії, які студенти застосовують при читанні рідною мовою з метою перенесення відповідних умінь в іншомовний контекст засобами авторського дистанційного веб-кейсу «Hot English». Виокремлено етапи формування стратегічної компетентності у процесі читання автентичних текстів з фаху й наведено приклади завдання, які повинні вирішуватися на цих етапах. Ефективність розробленої методики формування англомовної професійно орієнтованої читацької компетентності перевірено за допомогою навчального, природного, відкритого, вертикально-горизонтального експерименту, а достовірність результатів – методами математичної статистики. Відзначено вагомість шляхів посилення ефективності стратегії формування англомовної професійно орієнтованої читацької компетентності у майбутніх менеджерів як на аудиторних заняттях так і поза межами аудиторії. Keyword: author’s course; experimental research study; future managers; high educational establishments; Hot English; metacognitive strategies in English reading comprehension; «Hot English»; авторський курс; вищі навчальні заклади; експериментальне дослідження; майбутні менеджери; метакогнітивні стратегії в розумінні англійської мови URL: http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/127791 BASE Hide details 54 La influencia de los padres en la adquisición de habilidades críticas en Internet Sánchez Valle, María; Frutos Torres, Belinda de; Vázquez Barrio, Tamara In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 53, 2017, pags. 103-111 (2017) BASE Show details 55 Evaluation of innovative computer-assisted transcription and translation strategies for video lecture repositories Valor Miró, Juan Daniel. - : Universitat Politècnica de València, 2017 BASE Show details 56 БИЛИНГВАЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ КАК ФАКТОР ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ ИНЖЕНЕРА ... : BILINGUAL STRATEGIES AS A FACTOR OF ENGINEERS PROFESSIONAL SUCCESS ... Шевцова, Г.В.; Москалец, Л.Е.. - : Международный научно-исследовательский журнал, 2016 BASE Show details 57 БИЛИНГВАЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ КАК ФАКТОР ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ ИНЖЕНЕРА ... : BILINGUAL STRATEGIES AS A FACTOR OF ENGINEERS PROFESSIONAL SUCCESS ... Шевцова, Г.В.; Москалец, Л.Е.. - : Международный научно-исследовательский журнал, 2016 BASE Show details 58 A Hermeneutic Phenomenological Inquiry into the Meaning of Language Learning Strategies as Experienced by Successful English Language Learners at A South Korean University Hall, Eric In: Doctoral Dissertations and Projects (2016) BASE Show details 59 СТРАТЕГИИ УЧЕБНОГО АУДИРОВАНИЯ ГОВОРУН СВЕТЛАНА ВИКТОРОВНА. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательство Грамота, 2015 BASE Show details 60 Qualitative Phenomenological Study Exploring Instructional Practices that Contribute to Academic Success for Public Elementary School English Language Learners Champion, Mechelle In: Doctoral Dissertations and Projects (2015) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 122 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0