Page: 1... 6 7 8 9 10 11 12 13 14... 740
181 |
Lesen in der Fremdsprache Französisch. Kompetenzen von Drittklässlerinnen und Drittklässlern mit unterschiedlichen Schrift- und Sprachfähigkeiten in der Erstsprache Deutsch
|
|
Rindlisbacher, Barbara. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
|
|
In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 369 S. - (Internationale Hochschulschriften; 687) - (Dissertation, Universität Freiburg, 2020) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
182 |
Koordinierungsstelle "Sprachliche Bildung und Mehrsprachigkeit" (KoMBi). Abschlussbericht zur Förderperiode 3, Förderkennzeichen 01JM1301
|
|
|
|
In: Hamburg : Universität 2021, 45 S. (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
183 |
Learning Information Literacy across the Globe. Frankfurt am Main, May 10th 2019
|
|
|
|
In: Frankfurt am Main : DIPF 2021, 133 S. (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
184 |
Capitalism, migration, and adult education. Toward a critical project in the second language learning class
|
|
|
|
In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 12 (2021) 1, S. 65-79 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
185 |
Adaptive Kompetenzen von Kindern mit Down-Syndrom – ein Follow-up über zehn Jahre ; Adaptive competences of children with Down syndrome - a ten-year follow-up
|
|
|
|
In: Empirische Sonderpädagogik 13 (2021) 2, S. 100-109 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
186 |
"Einfache" Wörter für Leseanfänger. Kriterien und Auswahllisten "leseleichter" Wörter
|
|
|
|
In: 2021, 43 S. (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
187 |
Kollegien erweitern. Ein Plädoyer für mehr Berufe und Sprachen in der Schule der Migrationsgesellschaft
|
|
Dittmer, Torben. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2021. : Bremen, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
|
|
In: Bremen : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung 2021, 19 S. - (TraMiS-Arbeitspapier; 11) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
188 |
High-Stakes Education: Dual Language Immersion in Portland, Oregon
|
|
|
|
In: University Honors Theses (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
189 |
El Antisincretismo Religioso En Yawar Fiesta y Los ríos Profundos, De José María Arguedas
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
190 |
Which data do elementary school teachers use to determine reading difficulties in their students? ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
191 |
Number Dissimilarity Effects in Object-Initial Sentence Comprehension by German-Speaking Children With Specific Language Impairment ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
192 |
O ensino bilingue no 1º ciclo - especifidades da práticas pedagógicas
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
193 |
THE FORMATION PROFESSIONAL COMPETENCIES OF A FUTURE TEACHER BASED ON MULTINGUAL EDUCATION ... : ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ НА ОСНОВЕ ПОЛИЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
194 |
From target language to translingual capabilities. Harnessing plurilingual repertoires for language learning and teaching ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
195 |
Studentische Reflexionsprozesse im Wiki: Beispiele aus Forschungspraktika des Fachs Französisch ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
196 |
Etude des affordances pluri/multilingues pour la formation des étudiants en didactique des langues ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
198 |
Plurilinguales Lernen mittels digitaler Medien im Kontext einer reflexiven Fremdsprachenlehrer*innenbildung ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
199 |
Virtuelle Projekte in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
200 |
Mehrsprachigkeitsbewusstheit in digitalen Lernumgebungen: Das virtuelle Austauschprojekt „Linguistic Landscapes Leipzig – Auckland“ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
Page: 1... 6 7 8 9 10 11 12 13 14... 740
|
|